染雾你见过这样的小升初学生简历吗? 篇一
小升初是每个学生和家长都会经历的一段重要时期。在这个阶段，学生需要通过各种评估和选拔，获得进入中学的资格。而一个出色的简历则是展现学生能力和潜力的重要途径之一。然而，在众多的简历中，是否有一份与众不同的简历能够引起人们的注意呢?
我曾经见过一份与众不同的小升初学生简历，这份简历的主人叫李明。李明是一位十二岁的男孩子，他的简历给我留下了深刻的印象。
首先，李明的简历非常有条理和清晰。他将自己的简历分为多个部分，包括个人信息、学习成绩、课外活动、获奖情况等。每个部分都有详细的内容和具体的数据，让人一目了然。通过这份简历，我可以清楚地了解到李明的学习能力和综合素质。
其次，李明在简历中突出了自己的特长和兴趣爱好。他在课外活动栏目中写道：“我喜欢参加各种社团活动，特别是学校的科学社团。我曾经参加过多次科学比赛，获得过一等奖。我也喜欢阅读和写作，曾经在学校的写作比赛中获得过优秀奖。”这些描述不仅展示了李明的学术能力，还展现了他的学习热情和积极参与社会活动的态度。
最后，李明的简历还附上了一封自荐信。这封信中，李明用简洁明了的语言表达了自己对中学学习的期望和对未来的规划。他写道：“我希望通过努力学习，能够进入一所优秀的中学，提高自己的学术水平和综合素质。我希望将来能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。”这封自荐信不仅展示了李明的目标和理想，还展现了他对学习的热情和对未来的追求。
这样的小升初学生简历让我感到惊喜和钦佩。李明通过一份有条理和清晰的简历，向人们展示了自己的学术能力、特长和兴趣爱好，同时表达了自己对学习和未来的追求。这份简历不仅给人留下了深刻的印象，也为李明在中学阶段获得更好的发展机会铺平了道路。
你见过这样的小升初学生简历吗? 篇二
小升初学生简历是一个重要的自我展示工具。一份出色的简历不仅可以向学校展示学生的优势和特长，还可以吸引招生委员会的注意。然而，是否有一份与众不同的简历能够引起人们的兴趣和注意呢?
在我的辅导经历中，我遇到了一位学生叫小红，她的简历给我留下了深刻的印象。
首先，小红的简历非常有个性。她的简历并不是按照传统的模板来写的，而是充满了创意和个性化的设计。她用鲜艳的颜色和独特的排版方式来展示自己的信息，让人一眼就能被吸引。她还在简历中加入了一些手绘的插图，使整个简历更加生动有趣。这样与众不同的设计让小红的简历在众多简历中脱颖而出。
其次，小红在简历中突出了自己的特长和特色。她将自己的个人信息和学习成绩与她的兴趣爱好和特长相结合。她在简历中写道：“我热爱艺术和音乐，曾经参加过多次校内外的艺术比赛并获得奖项。我还喜欢写作和朗诵，曾经在学校的文艺汇演中担任过主持人。”这样的描述不仅展示了小红的学术能力，还展现了她的创造力和表达能力。
最后，小红的简历还附上了一份个人陈述。她用简练而有力的语言表达了自己的学习动力和对未来的规划。她写道：“我希望通过进入一所优秀的中学，提高自己的学术水平和艺术素养。我希望将来能够成为一名艺术家，用我的作品传递美和温暖。”这份个人陈述不仅展示了小红的目标和理想，还展现了她对学习和未来的热情。
小红的简历让我感到惊喜和赞叹。她通过独特的设计、突出的特长和个人陈述，成功地展示了自己的优势和特色。这份简历不仅吸引了人们的注意，也为小红在中学阶段获得更好的发展机会打下了基础。
无论是李明还是小红，他们的简历都展示了他们的学术能力、特长和兴趣爱好，同时表达了他们对学习和未来的追求。他们的简历不仅与众不同，也给人留下了深刻的印象。这样的小升初学生简历让人们看到了学生的潜力和可能性，也为他们的未来发展铺平了道路。
你见过这样的小升初学生简历吗? 篇三
下面给大家推荐一个简历。人名为化名。
自荐书
本人姓陈，名叫学生，虎年生人，籍贯北京。
西城某小，六年三班，学习委员，三好学生。
尊敬老师，品行端正，热爱祖国，讲究卫生。
痴迷科学，探求新知，读书思考，融会贯通。
数学英语，成绩突出，作文周记，活泼清灵。
合唱比赛，屡次获奖，绘画评选，意外成功。
短跑跳远，数一数二，网球篮球，有输有赢。
小学生涯，行将结束，升学志愿，一五六中!
老师好!我叫陈学生，是西城区某小6年级(3)班的学生，也是班学习委员和校级三好学生。在同学眼里，我是一个学习好、随和、挺有人缘的伙伴;在老师眼里，我是个聪明灵气、活泼开朗、学习上很有潜力但有些调皮的学生;在父母眼里，我则是个“天资良好但功夫不够，学习主动但成绩起伏，兴趣广泛但特长分散，性情阳光但天真过头，习惯尚好但自理偏弱”(爸爸给我的评语)的孩子。
照我自己说，跟周围的同学们相比，我最大的优势是在科学知识素养方面，我是个“科学知识特长生”。我从小就特别痴迷于自然科学方面的电视节目。这些年来，从天文到宇宙学，从地质到生命科学，从物理到化学，我阅读了大量的科普书籍和杂志。《科学世界》和《环球科学》是我无言的老师。那些神奇的科学图像，清晰的科学思想，缜密的科学分析，大胆的科学假设，严密的科学论证，引发了我强烈和持久的兴趣，也让我爱从科学的立场和角度，用科学的概念和语言来理解整个世界，讨论各种问题。我从对科学的爱好中，尝到了自主阅读的快乐，深入思考的快乐，由似懂非懂走到豁然开朗、融会贯通的快乐。我也希望能一直保持对科学的热爱，通过中学阶段的学习，打好基础，将来做一名科学工作者。
当然，我还有其它的爱好和特长。比如绘画，我2009年参加西城区比赛获了一等奖，学校老师都觉得意外。其实我从小就喜欢画画，常趴在桌子上一口气画两三个小时，用画笔来表现自己幻想的世界。3年级时参加过一期绘画班，只学过一些最基本的绘画技法。我真正下功夫参赛并获奖的是一个团队的项目——合唱，4年级时我们的大兴区少年宫合唱队先后得了北京市一等奖和香港国际合唱节银奖，我都是中声部的主力之一。体育方面，上5年级以前，我曾是北小运动会 60米短跑、800米长跑的双料亚军和立定跳远的冠军。这两年在什刹海体校，我先后学打网球和篮球。去年暑假，我徒步登上了五岳独尊的泰山顶峰。
我人生的小学阶段已经接近尾声，再过几个月我就是初中生了。上那个中学呢?老师说，我会被推优，妈妈说，我可以算特长生。上学期我来156中上过周末培训班，觉得校园整洁，老师亲切，妈妈看宣传栏后说学校势头不错，爸爸说离家不远，所以全家一同首选156中。
但，我能如愿上156中学吗?156中学的老师能选择我吗?我相信：能!谢谢。
学习经历
2004-2006，北京市xx学校小学部，小组长，英语课代表
2006-2008，北京小学xx分校，班委，语文课代表
2008-2010，北京市西城区xx小学，学习委员
所获荣誉
2008年4月，北京小学xx分校春运会60米短跑及800米长跑(4年级组)第二名
2008年4月，北京小学xx分校春运会立定跳远(4年级组)第一名
2008年5月，北京市合唱节(小学-校外组)一等奖(xx区少年合唱队)
2008年7月，香港国际青少年合唱节(12岁以下组)银奖(xx少年宫童星合唱团)
2008年12月，西城区xx小学数学口算比赛满分第二名
2008年12月，西城区xx小学英语百词比赛满分第二名
2009年9月，2008-2009学年度第二学期三好学生
2009年10月，参加首都庆祝中华人民共和国成立60周年群众游行活动荣誉证书
2009年11月，西城区中小学生书画影美比赛小学5-6年级组绘画一等奖
2012年3月，北京市第十三届学生艺术节合唱展演三等奖
课外学习和特长发展
主动自觉地学习各门自然科学和数学知识。早期坚持收看CCTV-10《探索-发现》栏目和BBC宇宙-地球-生命类专题电视片，4年级后逐渐从视频节目转向图文或纯文本阅读。除几套科普丛书外，每周日泛读《新京报》新知周刊和地球周刊，每月精读《科学世界》(日本Newton的中文版)、《环球科学》(ScientificAmerican的中文版)中的封面故事和专题文章。此外，能够上网查询相关背景知识和陌生术语(百度知道、百度百科、维基百科)。对大爆炸宇宙学、恒星演化和重元素的诞生、寒武纪生命爆发、DNA双螺旋结构与复制机制、喀斯特地貌形成、碳的化学、虚数世界、内燃机改进与涡轮增压技术等专题有一定的理解和清晰的记忆。不过，在这方面与家人的讨论较多，与同学的交流较少。另外，虽然注意对相关书籍和杂志的有序保管和随时翻查，但几乎从未做过笔记。
随父母游历过杭州、厦门、三亚、西安、太原、济南、衡山、五台山、泰山、秦岭及香港和日本，开阔了眼界，增长了见识。其中，09年暑假爬泰山，领先父母两个多小时自行登顶，是一次综合的锻炼和难忘的纪念。
参加过的文体特长班：XX少年宫合唱团、围棋班;XX小区绘画班、游泳班;什刹海体校网球班、篮球班。
思想品德和生活习惯
爱祖国，爱科学。尊重师长，团结同学。有较强的集体荣誉感和正义感。积极进取，善于思考，乐于助人。经学校选拔和训练，参加了国庆60周年庆典天安门前的游行活动，圆满完成任务。
从小自己单独睡觉，自己定时起床。讲究卫生，坚持早晚两次刷牙，餐前洗手，睡前洗澡，周末剪指甲。平时自己洗袜子、背心、裤衩，自己整理床被，自己保管图书、玩具。睡前坚持做俯卧撑、仰卧起坐。珍惜粮食，基本上不挑食，在家吃饭时爱听音乐或评书。周末常跟父母一起打扫卫生或洗碗，偶尔帮助做饭。贪玩儿，做事凭兴趣，吃苦精神不够，动作较慢。生活自理能力和劳动技能有待加强。每周日跟
最爱读的书籍和杂志
《宇宙与人》，《太空知识百科全书》，《新天文观测手册》，《可怕的科学》(丛书)，《古希腊罗马神话故事》(丛书)，《素数的音乐》，《数学演绎》，《数学聊斋》，《数学志异》，《Newton科学世界》(杂志)，《环球科学》(杂志)，《新京报》(地球周刊/新知周刊)
家庭环境
父亲XXX，毕业于北京X学物理系，曾任教育部直属X机构物理学编辑室编辑、副编审，X报社副总编辑，X咨询公司总监、副总裁，现为某机构职员。
母亲武艳，先后毕业于北京X学院英语系(本科)，英国X大学(英语教学和教育技术学硕士)，先后担任教育部直属X大学外语学院讲师、专业英语教研室主任、副教授，负责英语类相关课程教学大纲制订、教材编写及考试命题工作。
家庭状况相对宽裕，家庭氛围比较宽松。父母希望孩子全面、自由地发展，不特别看重各种考级、证书、竞赛成绩和考试分数，所看重的，是如何打造和养成他优秀的品德、坚定的意志、健康的身体、乐观的心态、良好的习惯和对知识的持久兴趣。
