染雾幼儿园小班自我介绍教案 篇一
第一篇内容
标题：快乐成长的小鱼儿
教案目标：
1. 帮助幼儿学会自我介绍的基本内容和方式。
2. 培养幼儿的自信心和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 教师准备一块大白纸和一支画笔。
2. 教师准备一张小班学生的集体照片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师拿出小班学生的集体照片，向孩子们展示，并询问他们是否认识照片上的小朋友。引导幼儿思考如何向陌生的人介绍自己。
2. 自我介绍（10分钟）
教师将一块大白纸放在地上，用画笔画出一个鱼缸的形状，然后用画笔画出一条小鱼。教师要求幼儿围坐在画好的鱼缸周围，每个幼儿都要模仿小鱼的动作，像小鱼一样游来游去。然后，教师示范如何用简单的语言自我介绍，例如：“我是一条快乐的小鱼，我的名字是XX。”要求每个幼儿都模仿教师的自我介绍。
3. 分组活动（15分钟）
将幼儿分成小组，每组3-4人。鼓励幼儿在小组内相互介绍自己，可以使用教师示范的自我介绍方式，也可以创造自己的方式。鼓励幼儿互相询问问题，增进对彼此的了解。
4. 小结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并夸奖他们在自我介绍中的表现。鼓励幼儿相信自己，勇敢地与他人交流，并向他人展示自己的优点和特长。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家中向父母、亲戚或邻居自我介绍，并写下自己的感受和收获。
2. 幼儿园活动：组织小班学生进行班级自我介绍活动，让幼儿有机会向其他班级的小朋友介绍自己。
幼儿园小班自我介绍教案 篇二
第二篇内容
标题：自信小天使
教案目标：
1. 帮助幼儿学会简单的自我介绍方式。
2. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 提高幼儿的口头表达能力。
教学准备：
1. 教师准备一张小班学生的集体照片。
2. 教师准备一些幼儿喜欢的玩具或图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师拿出小班学生的集体照片，向孩子们展示，并询问他们是否认识照片上的小朋友。引导幼儿思考如何向陌生的人介绍自己。
2. 自我介绍游戏（10分钟）
教师将幼儿分成小组，每组3-4人。教师给每个小组一些幼儿喜欢的玩具或图片，要求幼儿围坐在一起，依次选择一个玩具或图片，然后用简单的语言介绍这个玩具或图片，例如：“这是我的玩具熊，它很可爱。”其他小组成员可以提问或表达对介绍的玩具或图片的喜爱。
3. 分组自我介绍（15分钟）
将幼儿分成小组，每组3-4人。鼓励幼儿在小组内相互介绍自己，可以使用教师示范的自我介绍方式，也可以创造自己的方式。鼓励幼儿互相询问问题，增进对彼此的了解。
4. 小结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并夸奖他们在自我介绍中的表现。鼓励幼儿相信自己，勇敢地与他人交流，并向他人展示自己的优点和特长。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家中向父母、亲戚或邻居自我介绍，并写下自己的感受和收获。
2. 幼儿园活动：组织小班学生进行班级自我介绍活动，让幼儿有机会向其他班级的小朋友介绍自己。
幼儿园小班自我介绍教案 篇三
活动目标：
1、有勇气在同伴面前大声说话。
2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。
3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动重点、难点：
能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。
活动准备：
男、女布娃娃。
活动过程：
一、观察、谈话导入
出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。
二、认识自己
1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？
2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？
三、游戏互动
幼儿在活动室自由站起， 在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。
四、结束活动
1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什
3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
活动反思：
少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。
小百科：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。
