染雾被优雅所伤 篇一
优雅是一种美的象征，它让人感到舒适和愉悦。然而，有时候优雅也会给人带来伤害。在这个快节奏的社会中，我们常常被追求完美和高贵的标准所压迫，无形中给自己增加了许多不必要的压力和痛苦。
首先，优雅使我感到自卑。无论是在社交场合还是在工作中，我们常常会遇到那些优雅的人，他们穿着得体，言谈举止得体，给人一种高贵的感觉。相比之下，我觉得自己无法与他们相比。我开始怀疑自己的能力和价值，觉得自己永远无法达到他们的高度。这种自卑感不仅影响了我的自信心，也影响了我的人际关系。
其次，优雅使我感到焦虑。在追求优雅的过程中，我不断地追求完美。我花费大量的时间和精力来打造自己的形象，以迎合社会的期望。我害怕在别人面前出丑，害怕被人嘲笑或嫉妒。因此，我经常感到压力山大，不敢放松自己，总是处于高度警惕的状态。这种焦虑和紧张不仅消耗了我的精力，也影响了我的身心健康。
最后，优雅使我感到疏离。优雅的人常常给人一种高高在上的感觉，似乎与常人不同。这种疏离感让我觉得自己与他们无法产生真正的联系和交流。我害怕被拒绝或被排斥，因此我选择了与他们保持距离。然而，这种疏离感让我感到孤独和无助，我渴望被接纳和理解，但却无法实现。
总的来说，虽然优雅给人带来美的享受，但它也会给人带来伤害。我们应该意识到，每个人都有自己独特的魅力和美丽，不必追求完美和高贵。我们应该学会接受和喜爱自己，相信自己的价值和能力。只有这样，我们才能真正实现内心的平静和快乐。
被优雅所伤 篇二
优雅是一种美丽的品质，它可以给人带来赞赏和喜悦。然而，有时候优雅也会给人带来伤害。在这个追求完美和高贵的社会中，我们常常被优雅的标准所束缚，压力和焦虑不可避免地产生。
首先，优雅使我感到压力。在社交场合或工作中，我们常常被要求表现得优雅大方。我们需要穿着得体，言谈举止得体，给人一种高贵的感觉。然而，这种要求常常给我们带来压力，因为我们害怕被人看出自己的不足或缺陷。我们不断地追求完美，但却忽略了自己的真实需求和感受。
其次，优雅使我感到不自由。在追求优雅的过程中，我们常常会受到社会的期望和规范的束缚。我们不敢展现自己的真实情感和个性，害怕被别人嘲笑或拒绝。我们不敢放松自己，总是处于警惕的状态。这种束缚和不自由让我们感到压抑和疲惫，无法真正享受生活的乐趣。
最后，优雅使我感到孤独。优雅的人常常给人一种高高在上的感觉，似乎与常人不同。这种感觉让我觉得自己与他们无法产生真正的联系和交流。我害怕被他们拒绝或被排斥，因此我选择了与他们保持距离。然而，这种孤独感让我感到失落和无助，我渴望被接纳和理解，但却无法实现。
总的来说，优雅虽然给人带来美的享受，但它也会给人带来伤害。我们应该意识到，每个人都有自己独特的魅力和美丽，不必追求完美和高贵。我们应该学会接受和喜爱自己，相信自己的价值和能力。只有这样，我们才能真正实现内心的平静和快乐。
被优雅所伤 篇三
有个9岁的孩子，钢琴考级通过了六级。但是，他的父亲作了一个决定，不再让孩子继续学琴，并且把家中的那台钢琴卖掉了。
这缘于一起微不足道的事件。
孩子父亲所在公司搞联欢活动，孩子被邀请参加表演。孩子为了能在父亲公司的联欢活动中表现好一点，提前一周练习一首难度较大的《月光奏鸣曲》。到了联欢活动前，这首曲子弹得非常到位，孩子自己也很满意。
联欢活动节目丰富多彩，有相声、有对唱，还有游戏。轮到孩子上场时，已快到用餐的时候了。孩子来到钢琴前，按下了第一个音符，如水一样的旋律在大厅里流淌开来。
孩子显然注意到了这一切，他戛然而止，找寻着父亲，希望得到帮助。孩子的父亲对这样的场面束手无策，他示意孩子继续。孩子加大演奏力度，音乐再次响起。但是，除了孩子的父亲，也许没有人在真正欣赏孩子的演奏。
孩子把曲子演奏完，向台下深深鞠了一躬，但孩子没有听到掌声。
孩子是哭着走下舞台的，他来到父亲面前委屈地问：爸爸，是不是我弹得不好？
父亲说：不，孩子，你弹得很好。
孩子问：那为什么我得不到掌声？
父亲无言以对。
不久，孩子的父亲作出一个决定，让孩子去学简单得多的电子琴。孩子的父亲说，在一个缺乏文明和教养的环境里，孩子的钢琴弹得再好，也不会有更多的欣赏者，我不想让孩子以后被自己的优雅所伤。
听了这个故事我非常震撼。我想到了顾长卫电影作品《立春》中唱女高音的王彩玲、跳芭蕾的胡金泉，在世俗社会中，他们不仅没有被自己的优雅所福泽，恰恰被自己的优雅杀伤。
我的孩子也在学钢琴，他学得很快乐。许多场合，孩子也会上台表演。但是，孩子的演奏总是被人声淹没。这样的时候，我总是很难过，但我下不了决心，中止孩子学琴。
现在，我轻易不敢让孩子随便在别人面前去弹奏，因为我害怕那种嘈杂的环境，那种词不达意的肯定，会伤到孩子的自尊。
