一个神父进行的试验(实用3篇)

时间:2011-07-02 05:44:10
染雾
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一个神父进行的试验 篇一

在一个小村庄的教堂里,有一位受人尊敬的神父,名叫约翰。约翰神父对于人类的行为和思维过程非常感兴趣,他经常进行一些实验来观察人们的反应和行为变化。有一天,约翰神父决定进行一项关于善良和恶意的试验。

在教堂的门口,约翰神父放置了两个大篮子。一个篮子里装满了鲜艳的鲜花,另一个篮子里则装满了尖锐的荆棘。约翰神父坐在一旁,静静地观察着经过教堂门口的人们。

一开始,大多数人都选择了摘一朵鲜花,然后继续走过。然而,有一位中年妇女却选择了摘一片荆棘,并将其小心翼翼地放入自己的口袋里。这引起了约翰神父的兴趣,他决定和这位妇女交谈一下。

约翰神父走到妇女身边,微笑着问道:“亲爱的,为什么你选择了摘一片荆棘,而不是一朵美丽的鲜花呢?”妇女微笑着回答:“神父,我选择了摘一片荆棘,是因为我相信善意和爱心可以转化一切恶意和伤害。我希望通过将这片荆棘带回家,用爱心和耐心抚平它的尖锐,让它变得柔软而美丽。”

约翰神父深深被妇女的回答所触动。他意识到,人们的行为不仅仅受到外界环境和诱惑的影响,更重要的是内心的选择和态度。这个简单的实验给了约翰神父很多启示,他决定进一步探索人类的内心世界和善恶之间的关系。

一个神父进行的试验 篇二

约翰神父对于人类的行为和思维过程的研究一直没有停歇。在上一次的实验中,他发现人们的行为不仅仅受到外界环境的影响,更受到内心选择和态度的驱动。这次,约翰神父决定进行一项关于宽容和包容的试验。

约翰神父在教堂的门口放置了一张长椅,上面写着:“请坐下来,和我聊聊吧。”他坐在长椅旁边,等待着经过教堂门口的人们的反应。

最初,有些人对于约翰神父的邀请表示疑惑和拒绝。然而,渐渐地,一些人开始停下脚步,和约翰神父聊起了天。他们分享了自己的忧愁和困惑,约翰神父倾听着,给予了他们安慰和鼓励。

令约翰神父惊喜的是,有一位年轻人选择了坐在长椅上,并主动向他诉说了自己的过去的错误和过失。约翰神父没有批评和指责,而是用宽容和理解的态度来接纳这位年轻人。他告诉年轻人,每个人都会犯错,关键是从错误中汲取教训,努力改正过失。

这个简单的试验让约翰神父更加深入地认识到,宽容和包容是人类心灵成长和和谐社会发展的重要基石。他决定将这个试验的结果应用到自己的日常工作中,通过宽容和包容来帮助更多的人们解决内心的困惑和痛苦。

通过这两个实验,我们可以看到,一个神父进行的试验不仅仅是对人类行为和思维的观察,更是对于善恶、宽容和包容的深入思考。这些实验为约翰神父带来了对人性和社会的更深层次的理解,也为我们带来了对于善良和宽容的反思和启示。

一个神父进行的试验 篇三

1900年,三个植物学家荷兰的德弗里斯、德国的科伦斯、奥地利的切马克几乎在同时发表了各自的论文,而且,在论文中都称赞了一个奥地利人孟德尔,说他发现了重要的遗传学定律,是遗传学的奠基人。这究意是怎么回事呢?

原来,他们3人各自在遗传学研究上获得重要发现,都准备发表论文,就去查阅以前的文献资料,又都发现了1866年的奥地利自然科学学会年刊,这本杂志上有孟德尔的论文。这使他们非常吃惊孟德尔远在他们之前,竟然已经如此深入研究了遗传现象。

孟德尔生于1822年,他本是奥地利的一个农家子弟,父母都是园艺家,对各种植物都很有研究,这对小孟德尔当然大有影响。

1853年,孟德尔从温那大学毕业后,来到布隆的修道院,就终生在那里过着神父刻板、宁静的生活。虽然他生活的那个时代正是科学兴旺发达的时代:达尔文正在英国著述进化论,巴斯德正在法国研究微生物。然而他生活在那个四周围着高墙的小小修道院里,对外界知道得很少,他不像达尔文那样有周游世界的机会,也不像巴斯德那样有许多研究科学的朋友。

但孟德尔却有着足够的时间,修道院里还有一块园地,这就使他也有可能做出像达尔文、巴斯德一样令人瞩目的成绩出来。

孟德尔研究的是生物遗传学。我国自古来就有种瓜得瓜,种豆得豆的谚语,有人还说过龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞,这些谚语实际上就是说的遗传现象。那么,究竟是什么原因,或者是什么力量,能使生物有遗传现象呢?我国古代好像还没有人提出过这类问题,可能是因为这现象太自然了的缘故吧。倒是 2300多年前的亚里士多德提出过这类问题:有一个白种人的女子嫁给一个黑种人,他们的子女是白色的,但到了孙儿那一代之中,又有黑色的。那么,他们白色的子女中,如何藏着黑色血统的呢?

问题是提出来了,但在两千多年的漫长岁月里,没有人能答复这个问题。现在,孟德尔准备来解答这个问题了。

孟德尔利用修道院里的那块园地,栽培了许多植物,并做了许多杂交试验。他所试验过的植物有豌豆、龙头花、山柳菊、紫茉莉、菜豆、洋莓、毛蕊花、玉米等。他还养了些蜜蜂和小白鼠,对它们也作过杂交试验。

经过比较之后,孟德尔把自己的精力集中在豌豆的杂交研究上。为什么选用豌豆呢?因为豌豆是一种严格进行自交的植物。原来豌豆花不等到花瓣张开,雄蕊上的花粉就落到雌蕊的柱头上,完成了授粉作用。而且花瓣裹得很严实,不会让别朵花的花粉有侵入的机会。这

类通过严格的自交传种接代的植物,各种不同的品种都能保持自己的独特性状,这对孟德尔的实验来说是非常重要的。

孟德尔将一种高个儿的豌豆,与一种矮个儿的豌豆进行杂交。当高个豌豆快要开花的时候,他把一朵花的花瓣扒开,摘掉还未成熟的雄蕊。然后,用袋把这朵只有雌蕊的花套起来,不让别朵花的花粉飘进去或者由昆虫带进去。等到雌蕊成熟的时候,他用鸡毛在矮个豌豆雄蕊上一擦,花粉就附着在鸡毛上了。这时候,把套在高个豌豆的花上的纸袋取下来,把这鸡毛往雌蕊的柱头上轻轻一擦,杂交就实现了。第二年,都长出了高个碗豆。孟德尔让这种高个豌豆自花授粉,结出种子。第3年,这些种子成长之后,出现了有趣的现象:有的长成高个儿,也有的长成矮个儿。高与矮之比为3∶1。这些豌豆经自花授粉后得到了种子。第4年,孟德尔又把这些种子都种下去。这一年出现了更奇特的现象:那矮个儿的种子,长出来的都是矮个儿;而高个儿的种子,除了有三分之一长成高个儿外,剩下来的却仍以3∶1的比例产生了高个豌豆和矮个豌豆。

孟德尔在这个实验的基础上,提出了关于遗传因子的分离定律:每一植株都具有两个决定高度性状的因子,每一亲体赋予后代一个因子。高的因子是显性,而矮的因子是隐性,因此杂交后第一代的植株全是高的。当这一代自花受精后,这些因子在第二代中的排列可以是两个高因子在一起,或者两个矮因子在一起,或者一高一矮,一矮一高。前两种组合将会繁育出同样的后代,各自生出全是高的或者全是矮的的植物,而后面的两种组合将以3∶1之比生出高的或矮的植物来。

孟德尔还提出了遗传学上另一个重要理论遗传因子自由组合定律。可是,这开创性的伟大成就却未能引起当时社会的注意。虽然他的论文发表了,自然科学学会的年刊也分送到欧洲和美洲的大约120个图书馆里,可没有一个人能弄懂孟德尔这篇论文,也没有一个人能认识这篇论文的重大意义。

1884年1月6日,62岁的孟德尔在布隆修道院悄悄地离开了人间。一直到他死去16年后,人们才了解到他创立的学说的伟大,并在布隆立了一座石像来隆重纪念他。孟德尔在修道院花园里默默无闻的劳动,终于得到了世界的公认!

一个神父进行的试验(实用3篇)

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