兴趣是最好的老师精选作文 篇一
趣味英语学习
兴趣是最好的老师,这句话我深有体会。在我学习英语的过程中,兴趣起到了非常重要的作用。我发现,只有对英语抱有浓厚的兴趣,才能够持续地学习下去,并且取得好的成绩。
我从小就对英语产生了浓厚的兴趣。每当听到英语歌曲或者看到外国电影,我总是被它们所吸引。于是,我开始主动地学习英语。我喜欢听英语歌曲,跟着歌词学习发音和词汇。我还喜欢看英语电影,通过观看电影,我能够更好地理解口语表达和文化背景。同时,我还参加了一些英语角和英语俱乐部,通过与其他英语爱好者的交流,我不仅巩固了所学的知识,还开阔了视野。
通过这些兴趣的学习方式,我的英语水平得到了极大的提高。不仅我能够流利地与外国人交流,而且我还在英语考试中取得了优异的成绩。这让我更加深信,只有兴趣才能够让我坚持学习下去,并且取得好的成绩。
兴趣是最好的老师,这句话不仅适用于英语学习,也适用于其他学科。只有对学习抱有兴趣,才能够做到持之以恒,不断进步。因此,我们应该积极培养自己的兴趣,让兴趣成为我们学习的动力。
兴趣是最好的老师精选作文 篇二
趣味数学学习
兴趣是最好的老师,这句话在数学学习中得到了充分的验证。在我学习数学的过程中,我发现只有对数学抱有浓厚的兴趣,才能够在学习中享受到乐趣,并且取得好的成绩。
我从小就对数学感兴趣。我喜欢通过解决数学题目来锻炼自己的逻辑思维能力。我还喜欢研究数学中的一些有趣的问题,比如数学游戏和数学谜题。通过这些趣味的方式,我不仅提高了自己的数学水平,还培养了自己的创造力和解决问题的能力。
我还参加了一些数学竞赛和数学俱乐部,通过与其他数学爱好者的交流,我不仅巩固了所学的知识,而且学到了更多的数学技巧和方法。同时,我还通过参加数学竞赛,锻炼了自己在有限时间内解决问题的能力,培养了自己的竞争意识。
通过这些兴趣的学习方式,我的数学水平得到了极大的提高。不仅我能够灵活运用各种数学知识解决问题,而且我还在数学竞赛中取得了优异的成绩。这让我更加深信,只有兴趣才能够让我坚持学习下去,并且取得好的成绩。
兴趣是最好的老师,这句话不仅适用于数学学习,也适用于其他学科。只有对学习抱有兴趣,才能够做到持之以恒,不断进步。因此,我们应该积极培养自己的兴趣,让兴趣成为我们学习的动力。
兴趣是最好的老师精选作文 篇三
爱因斯坦上学的时候,对数学发生了浓厚的兴趣。十二岁那年,他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。为了挤出时间看那本书,爱因斯坦上课认真听讲,认真复习,在课堂上完成作业,下了课便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战,他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题,高高兴兴地走进办公室,请老师审阅时,老师被他勤奋好学的精神感动了,理科认真的检查每一道题,然后十分满意地说:“你做的习题完全准确无误。”
如果说,这些习题不是他自己感兴趣
,而是被老师或父母逼着做的,我想他未必能做得那么好。这,就是兴趣的力量。就拿我们班来说吧。数学一直是我们班的弱项,整体水平比其他班要差一些。但班上还是有几个对数学感兴趣的同学,他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科,考试成绩也不错。
而我们其他同学呢,总是喜欢把“听不懂,不会做,没兴趣”几个字挂在嘴上,寻找种种借口,拒数学于千里之外,却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
很多情况下,我们的误区在于,把能力和兴趣的关系弄颠倒了,以为“没兴趣”是因为“学不好”,而不懂得“学不好”正是因为“没兴趣”。兴趣怎么来?如果说人天生有什么兴趣,那大概就只有“吃”这一种了。此外的兴趣,都是后天慢慢发现,慢慢培养的。兴趣的发现在于对新事物的接触和尝试,而兴趣的培养则在于坚持。爱因斯坦要是不接触欧几里德的书,也许就不会对数学感兴趣。任何学问,不“入门”,就谈不上“入迷”。因此,我们在确定自己对某事物有无兴趣之前,是不是也该多去接触一下,尝试一下呢?
当然,不是每个人都必须对数学有兴趣。“仁者乐山,智者乐水”,喜欢或不喜欢什么,可以有自己的选择。但我们一定得喜欢点什么,这样,人生才会有激情,才会有乐趣,才会更加充实和完美。