上网课的感受与收获(优选3篇)

上网课的感受与收获 篇一

在全球疫情的冲击下，上网课成为了许多学生继续学习的唯一途径。作为一名高中学生，我在过去一年里经历了上网课的过程。在这篇文章中，我将分享一些我在上网课中的感受与收获。

首先，上网课让我感受到了时间的灵活性。相比于传统课堂上的固定时间安排，上网课给予了我更多自主管理时间的机会。我可以根据自己的学习进度和需求，合理安排每天的学习计划。这种灵活性使我能够更好地控制学习的节奏，提高学习效率。

其次，上网课让我体验到了远程交流的便利性。通过网络平台，我可以与老师和同学进行实时交流。无论是在课堂上提问问题，还是在小组讨论中与同学们互动，都能够获得及时的反馈和帮助。这种远程交流的便利性让我更加积极主动地参与到课堂中，提高了我的学习效果。

此外，上网课还为我提供了更广泛的学习资源。在传统课堂上，我们通常只能通过教科书和教师的讲解来获取学习材料。而在上网课的过程中，我发现了许多优质的学习资源，如在线教程、学术论文等。这些资源为我提供了更多的学习途径和思路，拓宽了我的知识面。

最后，上网课让我养成了自主学习的习惯。在传统课堂上，老师通常会以讲解为主，学生更多地是被动接受知识。而在上网课的过程中，我需要自主阅读教材、自主完成作业，并在课堂上积极参与讨论和提问。这种自主学习的习惯让我更加独立和自信，提高了我的学习能力。

总的来说，上网课给我带来了许多新的感受与收获。灵活的时间安排、便捷的远程交流、丰富的学习资源以及自主学习的习惯都为我提供了更好的学习环境和机会。尽管上网课也存在一些挑战和困难，但我相信通过适应和努力，我能够克服这些问题，取得更好的学习成果。上网课的经历将成为我宝贵的人生财富，对我的未来发展产生积极的影响。

上网课的感受与收获 篇二

随着技术的发展，上网课已经成为了一种常见的学习方式。作为一名大学生，我在过去一年里有幸体验了上网课的过程。在这篇文章中，我将分享一些我在上网课中的感受与收获。

首先，上网课让我感受到了学习的自主性。相比于传统课堂上老师的讲解，上网课更加注重学生的主动参与。通过在线学习平台，我可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容。这种自主性激发了我对知识的探索欲望，使我更加主动地参与到学习中，提高了学习的效果。

其次，上网课让我体验到了全球化学习的机会。通过网络平台，我可以与来自世界各地的学生一起学习。在课堂上，我们可以分享不同文化背景下的观点和经验，互相学习和启发。这种全球化学习的机会让我更加开阔了视野，拓宽了我的思维方式。

此外，上网课还为我提供了更加灵活的学习时间。在传统课堂上，学生需要按照固定的时间安排上课，而上网课则让我可以自由安排学习时间。这种灵活性使我能够更好地平衡学习和其他活动，提高了我的时间管理能力。

最后，上网课让我养成了自律和独立学习的习惯。在传统课堂上，老师通常会给予我们许多指导和要求，而在上网课的过程中，我需要更加自觉地制定学习计划和完成学习任务。这种自律和独立学习的习惯将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

总的来说，上网课给我带来了许多新的感受与收获。学习的自主性、全球化的机会、灵活的学习时间以及自律独立的学习习惯都为我提供了更好的学习环境和机会。尽管上网课也存在一些挑战和困难，但我相信通过适应和努力，我能够克服这些问题，取得更好的学习成果。上网课的经历将成为我宝贵的人生财富，对我的未来发展产生积极的影响。

上网课的感受与收获 篇三

受肺炎疫情影响，我们学校延迟了开学日期，但是为了不荒废这些日子，学校也开展了线上教学，我来说说我在这一个月中的收获与感受。

一开始，我觉着这样上课也不错，可以好好利用时间。但万事开头难，从未尝试过线上教育的我在开始便陷入了困境，第一天下来，我发狂了几次，赶不上课便抱怨这抱怨那。第二天，熟悉了以后，虽然还是烦躁不已，但我能够渐渐跟上了。慢慢的，一个星期过去后，我已经适应了许多，每天的安排有了明确规划，当然，肯定也收获了知识，虽然不及现实中的老

师教的全面，但也聊胜于无。就这样，我在线上学习了这么多天，我的笔记也越来越多，但我总感觉漏了什么，可能是因为录播的老师不能与人互动，风格不适应，没有办法根据现实情况来针对弱点进行加强和巩固，有些心中的疑问不能与老师及时交流，或者是时间太赶，笔记来不及记，虽然可以暂停，但这样无疑又要花时间，幸好，还可以开倍速，算是我想出来较好的解决办法。还有，原先在学校上课，一些练习都是由老师复印下发的，现在只能把文件发给我们，自己不复印的话又会花更多时间。

总之，学肯定是学到了的，但这样的学习方式我感觉对我们还为时尚早。我知道，这只是权宜之计，但仔细想想，为了我们的安全，这样也好。