我的新老师初中 篇一:初识新老师的那一天
初中是一个新的起点,新的环境给我带来了很多的新鲜感和挑战。而在这个新的起点上,我的新老师成为了我最重要的引路人。我至今还清晰地记得,那个初识新老师的那一天。
那是一个阳光明媚的早晨,我怀着一颗忐忑的心情走进了新的班级。教室里坐满了期待的目光和陌生的面孔。我寻找着我的新老师,而她就站在教室的最前方。她看上去不高,身材苗条,笑容可掬。她穿着一身淡蓝色的连衣裙,给人一种温柔和亲切的感觉。
随着新老师的一声“同学们,早上好”,教室里顿时安静了下来。她向我们介绍了自己,说自己是一名有多年教学经验的老师,擅长语文和英语。她的话语间透露出对学生的关心和期望,让我对她充满了好奇和敬意。
在接下来的日子里,我的新老师给我们带来了很多的惊喜和启发。她的课堂生动有趣,总能引起我们的浓厚兴趣。在她的课堂上,我不再觉得学习是一种负担,而是一种愉悦。她总是用丰富的教学方法和生动的案例来激发我们的思维,让我们更好地理解和掌握知识。
而且,我的新老师也注重培养我们的团队合作精神和创新能力。她经常组织小组活动,让我们在合作中学习、交流和成长。她鼓励我们提出自己的想法和见解,并给予充分的肯定和鼓励。这让我感受到了自己的价值和能力,也让我更加自信地面对学习和生活的挑战。
与此同时,我的新老师也是一位严格要求的老师。她总是鼓励我们勇于挑战自我,不断追求进步。她对我们的作业和考试要求严格,但却从不厌烦地给予我们耐心的指导和帮助。她相信每个学生都有无限的潜力,只要我们付出努力,就一定能够取得好的成绩。
初识新老师的那一天,让我对我的新老师产生了深深的敬意和感激之情。她不仅是一位优秀的教师,更是一位关心和引导学生成长的良师益友。在我的初中生涯中,我将时刻铭记她的教诲和激励,努力学习,不断进步。
我的新老师初中 篇二:新老师的教导和帮助
初中生活中,我的新老师给予了我很多的教导和帮助。她不仅是一位优秀的教师,更是一位关心学生的良师益友。
在我的初中生活中,我遇到了许多困难和挑战。有时候,我会觉得学习很难,对一些知识点不理解。而我的新老师总是耐心地解答我的问题,并给予我很多的帮助和指导。她总是用通俗易懂的语言讲解知识,让我能够更好地理解和掌握。当我遇到困难时,她总是鼓励我勇敢面对,并告诉我要相信自己,相信自己一定能够克服困难。她的教导让我在学习上充满了信心和动力。
除了学习上的帮助,我的新老师还关心我的成长和发展。她经常与我交流,了解我的想法和困惑。她鼓励我积极参与各种活动,培养我的兴趣和特长。她还给我提供了很多的学习资源和参考书籍,让我能够更全面地发展自己。她的关心和支持让我感受到了温暖和鼓舞,让我有了更多的动力去追求自己的梦想。
在我的初中生活中,我的新老师不仅教会了我知识,还教会了我如何做人。她经常和我们分享一些人生的道理和经验,教导我们要诚实守信,要尊重师长和他人,要关心他人。她告诉我们要用心去做每一件事情,要付出努力去追求自己的目标。她的教导让我懂得了做人的道理和人生的价值,让我更加懂得珍惜和感恩。
我的新老师初中,她是我初中生活中最重要的人之一。她的教导和帮助让我受益匪浅,也让我在初中生活中感受到了成长和进步的快乐。我将永远怀念她的教诲和关怀,将她的教导铭记在心,并将其付诸实践,努力学习,成为一个有用的人。
我的新老师初中 篇三
上中学后,我周围的一切都发生了新的变化。我有了新的学习环境,新的老师和新的同学。但是最让我感到新奇的是数学老师——肖祖森老师。
我看着课程表上的安排的数学课,心想:数学老师是一个怎样的人呢?所以,当铃声响起,我的一双眼睛都紧紧地盯着教室门。只见一位五十多岁的壮年男子正缓缓向教室走来。刚进来教室,他环顾了一下四周,说:“你们知道我教了多少年的书吗?”“我猜二十年。”“不对,是三十年。”……顿时,教室里就沸腾了起来,他敲了敲讲台,示意我们安静。“我教书教了四十年。”这时我的内心不禁感到诧异。他教了四十年书,那就是把他的青春都奉献给了学生呀!再一瞧他那简朴的穿着和头顶稀疏的发丝,那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀!这让我对数学老师的好感提高了几分。
肖老师讲的课与他的外貌也有异曲同工之处,那就是——幽默。
刚学有理数的时候,有的同学总是忘记加括号。肖老师就在课堂上重点提出来,让我们反复练习,并且多次强调。记得有位同学在老师多次强调后仍是原样时,肖老师说:“你告诉我,你告诉我你是不是偷偷买好了去美国的机票?不然你怎么能得出这个数?我教书教了这么多年都不能不加括号。”这一番话说得我们哈
哈大笑。末了,肖老师又语重心长地说:“同学们,我们讲究的是高效课堂,为的就是能让你们在快乐中学习。你们说我讲的课很有趣,可是你们也要从笑声中记住知识,不能笑过之后,就将我说的话忘得一干二净。”肖老师说这话时,显得非常严肃。这时同学们也好像听出了什么,都安静了下来。一堂课下来,我学到了很多,也打心底里佩服起了这个其貌不扬的老教师。