染雾善待别人记叙文 篇一
善待别人是一种美德，它能够温暖人心，传递爱与关怀。我曾有过一次善待别人的经历，让我深刻地体会到了善意的力量。
那是一个寒冷的冬日，我正在回家的路上。突然，我看到一个老人在街头颤巍巍地走着，他的薄衣服无法抵挡寒风的侵袭。我心生怜悯，走上前去问他是否需要帮助。老人微笑着点了点头，我便为他披上了我的外套。他感激地望着我，透过他的双眼，我看到了无尽的感激和温暖。
我陪着老人走了一段路，我们聊起了家常。原来，老人的儿女都在外地工作，他一个人生活在这个城市里。他告诉我，他过去的岁月充满了辛酸和孤独，现在的生活也并不富裕。我感受到了老人内心的孤独和渴望被关心的心情。
我决定陪伴老人回到他的家中。当我们走进他的小屋时，我看到了一间简陋的屋子，里面摆放着一些简单的家具和破旧的照片。老人告诉我，这个小屋是他的家，这里见证了他一生的辛酸和快乐。
我为老人做了一顿简单的午餐，他感激地说，这是他很久没有品尝到的美食了。我们一起吃着饭，聊着天，仿佛就像一家人一样。在那一刻，我感受到了善待别人的力量，它能够打破陌生和孤独，让人们真实地感受到爱与温暖。
我告别了老人，离开了他的小屋。回到家中，我仍然心潮澎湃，思考着善待别人的意义。我明白了，善待别人并不需要太多的物质，只需要一颗善良的心和一份关怀的态度。只要我们愿意主动伸出援手，给予帮助，我们就能够改变别人的生活，让他们感受到美好和幸福。
善待别人是一种无私的情感，它能够让我们更加关注他人的需求，体谅他人的困境。当我们善待别人时，我们也在培养自己的品德和人格。因为只有拥有一颗善良的心，我们才能够真正地理解别人的苦衷，给予他们真正的关爱和帮助。
善待别人，就是善待自己。只有当我们心怀善意，善待别人的时候，我们才能够真正地感受到生活的美好和幸福。让善意成为我们日常生活的一部分，让我们的世界因为善意而更加美好。
善待别人记叙文 篇二
善待别人是一种美德，它能够温暖人心，传递爱与关怀。我曾有过一次善待别人的经历，让我深刻地体会到了善意的力量。
那是一个炎热的夏日，我正在公园里散步。突然，我看到一个小女孩坐在长椅上哭泣。我走上前去询问她发生了什么事情。小女孩抽泣着说，她迷路了，找不到回家的路。
我心生怜悯，立刻决定帮助她。我安抚着小女孩的情绪，问她家的地址和联系方式。幸运的是，她能够提供一些信息，我通过电话联系了她的父母。他们非常担心，立刻赶来接孩子。
在等待孩子的父母的过程中，我陪伴着她，给她买了一杯冰淇淋，让她暂时忘记了迷路的痛苦。我和她聊天，打开了她的心扉。原来，她是个外地来的孩子，刚刚转学到这个城市。她对这个城市不熟悉，迷路了。
孩子的父母赶到后，他们感激地抱住了我，对我表示了深深的谢意。我看到他们眼中的感激和关怀，心中倍感温暖。
善待别人并不需要太多的代价，只需要一颗善良的心和一份关怀的态度。通过这次经历，我深刻地体会到了善意的力量。当我们愿意伸出援手，给予帮助时，我们能够改变别人的生活，让他们感受到美好和幸福。
善待别人是一种无私的情感，它能够让我们更加关注他人的需求，体谅他人的困境。当我们善待别人时，我们也在培养自己的品德和人格。因为只有拥有一颗善良的心，我们才能够真正地理解别人的苦衷，给予他们真正的关爱和帮助。
善待别人，就是善待自己。只有当我们心怀善意，善待别人的时候，我们才能够真正地感受到生活的美好和幸福。让善意成为我们日常生活的一部分，让我们的世界因为善意而更加美好。
善待别人记叙文 篇三
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的善待别人记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下学期，我被派去第二组当组长，一件令我后悔的大事就在这里发生了……
我们的组里有一个令我们都瞧不起的李韵，再加上她成绩不太理想，渐渐受到我们的排斥：数学课上，只要她问题回答错了，我们便小心翼翼地偷笑着。李韵的字不算太好，每次誊写作文之前，喻越都会事先警告她：“你的字写好看点，不然的话我会把你的本子给撕了！”李韵怯怯地望了我们一眼，看见喻越那张冷酷的脸后，发现我们都没有人为她求情，无奈地埋下了头，抓起笔一笔一划地在本子上认真地书写着，显得十分地卖力。她紧紧地咬着下嘴唇，好像是努力不让自己哭出来。
大约过了十五分钟，我们都已经写了一页，喻越抬起头来，也不顾李韵的极力反对，一把将她的本子粗暴的拉拢到自己的身边，托在手上看了一阵后，频频皱眉，而李韵则不安地摸着笔，眼睛死死地盯着自己可怜的本子，似乎在做着祈祷。突然间，喻越咂了一下嘴后，左手捏着本子的顶端，右手拉着那张纸的右上角，手往下一划，只听“嚓”的一声，李韵的辛勤劳动便在此时灰飞烟灭。李韵撇了撇嘴角，将本子拉过来，无怨无悔地从新誊写。
而这一切都被陈文清看在眼里。没过几天，宗老师知道了这件事，她将我喊了出去。在门外，她依靠在栏杆上，面色严峻的问我：“你知道谁是你们组里的`受气包？”回忆起平日里的情景，我几乎想都没想就脱口而出：“李韵！”老师微微地点了点头，试探地问道：“还有谁呢？”我努力地回忆着，却始终找不到答案。宗老师叹了口气，说道：“还有陈文清。”说着，还意味深长地看了我一眼。经过宗老师的一点拨，我回忆到了不少东西。
宗老师抱起双臂，直视我的眼睛：“做人要能够分清正义与邪恶，特别是作为组长，更不能与做错事的人同流合污，并且拉帮结派来欺
宗老师的一番话告诉我怎么做一个合格的组长，成功地将我引入正确的轨道，带领组员们一齐向上，再也没有出现过类似的事情。
