染雾书法课教学计划 篇一
书法课是一门独特而古老的艺术课程，它不仅可以培养学生的审美能力和艺术创造能力，还可以提高学生的专注力和耐心。为了更好地组织和展开书法课教学，制定一个合理的教学计划是非常重要的。下面是一份书法课教学计划，希望能够对老师们有所帮助。
一、教学目标
1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 学习和掌握书法的基本技法和规范。
4. 培养学生的耐心和专注力，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容
1. 书法基本功训练：包括握笔姿势、用笔力度、笔画结构等基本技法的练习。
2. 书法字帖的学习：引导学生通过模仿书法字帖来提高自己的字体书写能力。
3. 书法作品创作：让学生自由发挥，创作自己的书法作品，并进行展示和评选。
三、教学方法
1. 示范教学法：老师通过亲自示范书写过程，让学生观摩并模仿。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行小组合作练习，互相监督和帮助。
3. 批判性思维教学法：鼓励学生对自己的作品进行分析和评价，不断改进和提高。
四、教学过程
1. 热身活动：通过一些游戏和趣味练习，帮助学生放松身心，调动学习兴趣。
2. 基本功训练：分阶段进行，从握笔姿势开始，逐渐引导学生掌握基本技法。
3. 字帖学习：选择适合学生水平的字帖，让学生通过模仿和练习提高自己的字体书写能力。
4. 作品创作：给学生一定的自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作自己的书法作品。
5. 展示和评选：让学生互相展示自己的作品，进行评选和分享，激发学生的学习动力。
五、教学评价
1. 观察学生的学习情况，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
2. 对学生的作品进行评价，注重学生的进步和努力，而不仅仅看重作品的成绩。
3. 定期进行书法技能的考核，以检验学生的掌握程度。
通过以上的书法课教学计划，相信可以使得书法课的教学更加有条理和有针对性。希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们对书法的热爱，并在艺术创造中不断提高自己的能力。
书法课教学计划 篇二
书法课是一门注重细致和耐心的艺术课程，对学生的专注力和审美能力有着很高的要求。为了更好地组织和展开书法课教学，制定一个科学合理的教学计划是非常重要的。下面是一份书法课教学计划，供老师们参考。
一、教学目标
1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 学习和掌握书法的基本技法和规范。
4. 培养学生的耐心和专注力，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容
1. 书法基本功训练：包括握笔姿势、用笔力度、笔画结构等基本技法的练习。
2. 书法字帖的学习：引导学生通过模仿书法字帖来提高自己的字体书写能力。
3. 书法作品创作：让学生自由发挥，创作自己的书法作品，并进行展示和评选。
三、教学方法
1. 示范教学法：老师通过亲自示范书写过程，让学生观摩并模仿。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行小组合作练习，互相监督和帮助。
3. 批判性思维教学法：鼓励学生对自己的作品进行分析和评价，不断改进和提高。
四、教学过程
1. 热身活动：通过一些游戏和趣味练习，帮助学生放松身心，调动学习兴趣。
2. 基本功训练：分阶段进行，从握笔姿势开始，逐渐引导学生掌握基本技法。
3. 字帖学习：选择适合学生水平的字帖，让学生通过模仿和练习提高自己的字体书写能力。
4. 作品创作：给学生一定的自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作自己的书法作品。
5. 展示和评选：让学生互相展示自己的作品，进行评选和分享，激发学生的学习动力。
五、教学评价
1. 观察学生的学习情况，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
2. 对学生的作品进行评价，注重学生的进步和努力，而不仅仅看重作品的成绩。
3. 定期进行书法技能的考核，以检验学生的掌握程度。
通过以上的书法课教学计划，相信可以使得书法课的教学更加有条理和有针对性。希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们对书法的热爱，并在艺术创造中不断提高自己的能力。
书法课教学计划 篇三
西丁小学杨丽红
写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不认真的学生，保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。
一、本学期教学目标：
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势，
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：”规范、端正、整洁”。
二、情感态度价值观目标
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
三、采取的措施。
1、整体优化。
(1)认真制订实施写字教学计划。
(2)严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实”专课专用，保质保量。
(3)遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
(4)调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查。
