染雾请不要畏惧于黑色作文 篇一
黑色作文通常指的是以悲伤、痛苦、恐怖等负面情绪为主题的作文。这类作文在一些人看来可能令人感到不舒服甚至恐惧，因此很多人对黑色作文持有畏惧的态度。然而，我认为我们不应该畏惧于黑色作文，因为它们可以帮助我们更好地理解人性和社会现象。
首先，黑色作文可以展现人性的不同面向。人性是复杂而多样的，既有善良和美好的一面，也有邪恶和阴暗的一面。通过黑色作文，我们可以深入探讨人性的各种可能性。有时候，人们的内心可能充满负面情绪，黑色作文正是一个表达这些情感的出口。它们可以让我们更加真实地触摸到人性的底层，理解人们内心深处所经历的痛苦和挣扎。
其次，黑色作文可以让我们更好地认识社会现象。社会中存在着各种问题和不公平现象，而黑色作文可以通过夸张和扭曲的手法来揭示这些问题。通过阅读黑色作文，我们可以看到现实中的种种不幸和荒诞，从而引起我们对社会问题的思考和关注。黑色作文的存在并不是为了让我们感到绝望，而是为了激发我们对社会问题的关注和改变。
最后，黑色作文也是一种创作的表达方式。作为一种文学形式，黑色作文有其独特的艺术魅力。它们常常运用夸张、象征和隐喻等手法，让读者在阅读中体验到一种强烈的情感冲击。黑色作文让我们在文学的舞台上感受到了不同于日常生活的情绪和体验，拓宽了我们的文学视野。
总之，黑色作文虽然有时候给人带来不舒服的感觉，但我们不应该畏惧它们。它们可以帮助我们更好地理解人性和社会现象，让我们更加真实地触摸到人们内心深处的情感和痛苦，引起我们对社会问题的思考和关注，并丰富了我们的文学体验。因此，我鼓励大家敞开心扉，不要畏惧于黑色作文，而是积极去探索和欣赏它们的独特魅力。
请不要畏惧于黑色作文 篇二
黑色作文是一种以悲伤、痛苦、恐怖等负面情绪为主题的文学作品。这样的作文常常给人带来沉重和不安的感觉，因此很多人对它们持有畏惧的态度。然而，我认为我们不应该畏惧于黑色作文，因为它们可以帮助我们更好地面对和理解人生的阴暗面。
首先，黑色作文可以帮助我们面对和接纳自己的负面情绪。每个人都会经历一些困难和挫折，而负面情绪是我们在这些经历中产生的自然反应。通过阅读黑色作文，我们可以看到自己的情感在文学作品中得到了共鸣和表达。这样的作品让我们意识到，我们并不孤独，每个人都有自己的痛苦和挣扎。它们帮助我们认识到负面情绪是正常的一部分，而不是应该被避免或忽视的。
其次，黑色作文可以让我们更加真实地了解社会的黑暗面。社会并不完美，存在着各种各样的问题和不公平现象。黑色作文通过夸张和扭曲的手法，揭示了这些问题的严重性和荒谬性。阅读这样的作品可以让我们更加敏锐地觉察到社会的问题，并激发我们对社会问题的思考和行动。黑色作文不仅是一种文学形式，更是一种对社会现实的批判和反思。
最后，黑色作文也是一种审美的享受。尽管黑色作文带有负面情绪，但它们常常具有独特的艺术魅力。通过夸张、象征和隐喻等手法，黑色作文可以给读者带来强烈的情感冲击和阅读体验。它们让我们在文学的舞台上感受到一种与日常生活截然不同的情绪和氛围，拓宽了我们的文学视野。
总之，尽管黑色作文常常给人带来沉重和不安的感觉，但我们不应该畏惧它们。它们可以帮助我们面对和接纳自己的负面情绪，了解和思考社会的黑暗面，并丰富我们的审美体验。因此，我鼓励大家敞开心扉，不要畏惧于黑色作文，而是积极去面对和理解它们所传递的信息和情感。
请不要畏惧于黑色作文 篇三
“他们一直都在欺负我，你们为什么又无动于衷呢？”
——题记
什么是校园暴力？灰暗的巷子里，校园的角落边。一旦童年被霸陵的阴影笼罩着，可能需要的是几十年甚至一辈子的时间去治愈。
他说他从未伤害过任何人，可你听过一句话吗？“舌头没有骨头，却仍旧可以杀人”有意无意，劝慎行。世界上形形色色的人们，总有的人会有着恶意与偏见，揣测与评价着他人。
分为三种人：施暴者、受害者、旁观者。
有一个人，她叫小琪，自从小琪转学后，她的父母们觉得她变了。变得沉默、寡言、孤僻。她害怕教室，恐惧上学。
起初，施暴者给她取外号，她保持沉默。接着，施暴者对她进行了辱骂，她还是沉默。后来，施暴者对她进行殴打，她依然还是沉默，她不敢去反抗，只在无尽的黑暗中伤心流泪。
有一天的早晨，小琪照旧的上学，却发现来时的同学对着她指指点点，一个同学告诉她，她的一张满是伤痕的照片在网络上肆意传开，因那丑陋的伤疤和她无能、弱小。网络上的评论是嘲笑和对她的恶心，谩骂更是遭人刷屏，喷疯了的帖子却无人为之劝阻。没有任何一个同学为她发声，夏日的烈阳下是一个个恶魔伏于世。
放学回家，是她爸爸对她的怒骂：“怎么才考这点分，你曾经可不是这样啊？我养你有什么用？你有本事找你妈去啊！”
是啊，小琪的父母已经离婚了，父亲的辱骂使她崩溃的逃出了家。她看到了一条河，她猛的跳了下去……
她真的解脱了吗？
不，她并没有，她在逃避。
病房中，她醒了过来。她，似乎被人救了，随后警察过来了，开始询问她的伤疤，她好像明白了，她得去抗衡、去面对、冲破、呐喊，永远不要停止。
是的，也许黑色笼罩着我们，即使找不到光明，那就去制造光明，我们有能力为之反抗，用法律做武器保护自己。灰暗的角落，站出来，不要成为那个旁观者，不要让施暴者得以优越。
请不要畏惧于黑色作文 篇四
近来，校园暴力的事件被人们不断翻出，寻求着解决的办法，为下一代创造一美好的校园生活。有认为是教育者的问题，也有认为是家庭教育出来问题，甚者，认为是这些孩子天生带来的。
我认为，这些因素都是次要的，主要导致校园暴力事件的出现的因素是氛围。
教育者，是制造氛围的一个重要因素。当下，随着社会的发展，对教育者的要求愈发苛刻，自然，教育者亲眯于那些可以为他带来成绩的优秀学生，忽视了那些成绩在中等，甚至是低等的学生的关怀，人为制造了可供施暴者使用的对象。
施暴者，氛围的受害者。施暴者为何实施的一个重要因素就是因为他得不到他所认可的人的认可，如他的父母，老师，伙伴。施暴者通过伤害受害者，来赢得周围人的注意，稍微满足自己的精神上的需要，在这一过程中，围观者在制造氛围的.过程中起到了渲染的作用。你是否想起——起哄，没错，据调查，绝大多数的受害者不会将自己受到的伤害告知父母。而围观者在对施暴者进行心理暗示方面起到了反复暗示的作用——告诉父母，你就是废物。
所谓的校园暴力事件其本质是氛围。没错，施暴者，教育者，都是从某种程度上制造这些事件的一个重要因素，教育者迫于工作要求，施暴者迫于精神需要，他们都是无罪的。孩子是玩弄时间权柄的上帝，我们错误地认为，孩子在孩提时代的打架，被取的外号，欺凌，都可以随着时间抚平，进而忽略了对这些事件的关注，教育者属于社会，施暴者同样属于社会，因此他们都受社会的影响。
是否有人发现，随着时代的发展，花样繁多的暴力换着法子的出现，从以获得朋友认可的吸烟，吸毒，到中国狼爸，从社会小说，充斥着暴力的电影再到钩心斗角的宫廷剧。从书本再到身边，孩子都时刻生活在一个充斥着暴力诉求的环境。而我们对此一无所知！
我们错误的认为，校园暴力事件发生在校园，那么只跟校园有关，实际恰恰相反，如果我们从一个错误的起点着手，只会使事情变得更糟，事实上，天佑孩童，据国外反霸凌机构调查，绝大部分的孩子都不愿意告诉父母，老师这些事，孩子本能感到，这些人的插手只会使事件变得更糟。
因此，我们要从自身做起，我们能做的是还社会一和谐，平等的氛围，方可从本质上减少此类事件的发生。
让我们在此发出呼吁，还社会和谐，还下一代一美好校园！
请不要畏惧于黑色作文 篇五
家有家规，国有国法。在学校，也有学校的规矩。可在原本应该平安和谐的校园中却屡屡发生一些不该发生的事件，校园暴力普遍存在：有一名初二女生，她永远也无法忘记那一幕：几个男生把她摁倒在地，使劲打，踢，甚至撕扯她的头发，在这过程中，她只能拿撮箕挡着自己的头，也没有办法过多反抗，只能稍稍反抗一下，怒斥一下。而打她的男生，却说是纯属娱乐。更有人拿手机，把这一幕拍了下来，在拍摄的过程中，还有人兴奋地说：“别挡着我拍！”……
看了这个事例，你有没有什么话要说？近年来，校园暴力这4个字越来越频繁的出现在新闻、报纸上，每一次的报道，总能让我震惊。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见;昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳；昨天还怦怦博动的心，今天就已经停动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢直视。这些孩子在花季的岁月里就失去了生命，给家人留下了无限
的悲痛。生命无价，每个人只有一次，我们在保护自己生命的同时，也要懂得爱惜他人的生命。
也许很多人都会认为这种事没什么大不了的，像这种事小孩之间开开玩笑嘛，有什么不可以的。或许有人会这样说。那就再看看下面的事例：
郑某、李某、郑某某与被害人王某是同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，而后郑某、李某与郑某某使用了木棒、木质扫把、钢板等作案工具，击打王某，使王某头部造成了重伤，后经抢救无效死亡。还有，2006年10月25日晚，被告人王某与李某、李某某预谋绑架其舅舅的孩子以勒索钱财用于网络游戏。李某未表示参与。次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某将事先准备的砖块将邵某打死。如花的生命就这样离去。如果当时他们遵守了法律，意识到法律的重要性，就不会造成这样的惨剧。如果他们认识到生命的可贵，既爱惜自己的生命也珍视他人的生命，这样的惨剧也不会发生……
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们不要因为恶事小而去做，善事小就无视它。同样“小恶不制，必然发展。”因此，我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为做起，从一点一滴做起，从每一件小事做起。
如果，每个社会公民都能用“法”约束自己的行为，每个青少年从小做到“法治在我心中”，珍视自己和他人的生命，拒绝校园暴力，那么，我们的社会必将更加和谐，我们的生活必将更加幸福安定！
请不要畏惧于黑色作文 篇六
我们生活在法治时代里，一切行为都要遵守法律的规则，没有人能站在法律的头上，目无法纪。
但是，以前我们的校园是和谐、纯洁的，但最近几年来却出现了许多不和谐的因素，使整个校园笼罩了一层黑色的阴影，人心惶惶。而造成这些的原因就是—校园暴力。
校园暴力是一个严重的社会问题，许多地区都发生过类似的事情，但却屡禁不止，许多人知法犯法，铤而走险。为的就是出一口气，而不为自己下半生的幸福找想。2007年，湖北的一所学校发生了一件骇人听闻的事情：一个富家子弟看到同班的同学不顺心，就叫了十多个帮手来对他拳打脚踢。无论那位男生怎么叫怎么反抗也无济于事，十多双手十多双脚凶猛的向那位男生打去、踢去。整整半个小时，直到那位男生血溅教室，命丧黄泉他们才罢休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以为自己家里的钱富可敌国就目无王法，当被法律制裁时又想凶恣挠法，但却不知法不容情，最后只有锒铛入狱，悔恨终生。
人心似铁，官法如炉。就算你的钱再多，地位再高，权利再大也不能和法律相对抗。要知道，我们做人要刚直不阿，执法人员也会执法不阿，绝对不会因为你是谁的儿子是谁的女儿而轻判，也不会让该受处罚的人逍遥法外，正所谓多行不义必自毙，最后他们会被绳之以法。
法律是如此的威严，如有谁实施暴力，就会被控告故意伤人罪或聚众闹事罪，轻则判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重则判十年以上有期徒刑。如有死亡或严重残疾的，判无期徒刑或死刑。
我们为什么要使用暴力？有事不能好好说吗？还是你们太冲动？你们完全有理由不使用暴力，你们完全可以不犯法，冤冤相报何时了！
只能怪你们太意气用事，太少法律知识了。
所以，我们不要知法犯法，不要把囚房当做我们的家，我们要度过我们那绚丽缤纷的一生，做一个守法、懂法的好公民！
