染雾考试成绩差检讨书 篇一
亲爱的家长：
我怀着愧疚和遗憾的心情写下这封检讨信，反思我这次考试成绩差的原因，并向您表达我未来改进的决心。
首先，我意识到我对这次考试的准备工作不够充分。我承认，在备考期间，我没有充分利用时间，没有按计划完成每天的学习任务。我经常被手机、电视和游戏机等娱乐设备所吸引，导致宝贵的学习时间被浪费掉。这种不负责任的行为导致了我的学习效果不佳，考试成绩受到了严重影响。
其次，我还发现自己在备考过程中缺乏有效的学习方法。我没有合理地安排学习时间，也没有充分利用好学校提供的学习资源，如老师的讲义、习题解析等。我对自己的学习目标和重点没有明确的认识，经常迷失在琐碎的学习内容中。这导致了我学习的效果不佳，知识掌握不牢固，考试成绩必然受到影响。
最后，我也认识到我在考试中存在着一定的心态问题。我在考试前常常感到紧张和焦虑，这导致我无法充分发挥自己的实际水平。我在考试过程中也经常因为一些小错误而自责和气馁，导致后面的题目无法专心应对。这种消极的心态在一定程度上影响了我的发挥，导致了成绩的下滑。
尽管成绩差让我感到沮丧和失望，但我保证会从这次失败中吸取教训，努力改正自己的不足。我计划从现在开始，制定合理的学习计划，并严格按照计划执行。我会把手机、电视等娱乐设备放到一边，将更多的时间和精力投入到学习中。我还会主动寻求老师的帮助，向他们请教有效的学习方法和技巧。同时，我也会调整自己的心态，保持积极乐观的心态，相信自己的能力，勇敢面对考试。
亲爱的家长，我诚挚地向您道歉，并承诺会为了自己的未来努力奋斗，不再让您和自己失望。我希望您能够给予我更多的支持和鼓励，在我困难的时候给予我帮助和指导。我相信只要我付出努力，一定能够取得好的成绩。谢谢您的理解和支持！
此致
敬礼
考试成绩差检讨书 篇二
亲爱的老师：
我怀着愧疚和遗憾的心情写下这封检讨信，反思我这次考试成绩差的原因，并向您表达我未来改进的决心。
首先，我意识到我在备考期间没有充分利用好课堂上的学习时间。我承认，我在课堂上时常心不在焉，经常走神或者玩手机。这导致了我对老师讲解的知识掌握不牢固，对一些重要的考点和难点没有足够的理解。这种不专心听讲的行为导致了我的学习效果不佳，考试成绩受到了严重影响。
其次，我还发现自己在备考过程中缺乏有效的学习方法。我没有合理地安排学习时间，也没有充分利用好老师提供的学习资源，如讲义、习题解析等。我对自己的学习目标和重点没有明确的认识，经常迷失在琐碎的学习内容中。这导致了我学习的效果不佳，知识掌握不牢固，考试成绩必然受到影响。
最后，我也认识到我在考试中存在着一定的心态问题。我在考试前常常感到紧张和焦虑，这导致我无法充分发挥自己的实际水平。我在考试过程中也经常因为一些小错误而自责和气馁，导致后面的题目无法专心应对。这种消极的心态在一定程度上影响了我的发挥，导致了成绩的下滑。
尽管成绩差让我感到沮丧和失望，但我保证会从这次失败中吸取教训，努力改正自己的不足。我计划从现在开始，制定合理的学习计划，并严格按照计划执行。我会更加专心听讲，认真完成老师布置的作业。我还会主动请教老师，向他们请教有效的学习方法和技巧。同时，我也会调整自己的心态，保持积极乐观的心态，相信自己的能力，勇敢面对考试。
亲爱的老师，我诚挚地向您道歉，并承诺会为了自己的未来努力奋斗，不再让您失望。我希望您能够给予我更多的指导和帮助，在我困难的时候给予我支持和鼓励。我相信只要我付出努力，一定能够取得好的成绩。谢谢您的理解和支持！
此致
敬礼
考试成绩差检讨书 篇三
尊敬的语文老师：
您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，您反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师和父母对我的一片苦心。自己并没有好好的去思考我此刻的职责，造成了工作的失误。
透过期中考试，我感到语文不及格很不可思议，但同时也是长期以来对自己放松了要求，学习做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲礼貌，背道而行。经过几天的反思，我对自己这段时间的学习状况进行了详细回忆和分析。
记得刚开学的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能跟着老师的步伐前进，从而努力完成各项工作。但这段时间以来来，由于学习逐渐走上了轨道，而自己对高中的学习也比较有底了，尤其是老师对我的关怀和帮忙使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师和父母对我的信任，愧对老师和父母的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
1、早读。
早读，我总是有一半时间处于困顿状态，偶尔还会进入梦中与周公谈心;另一半时间的利用率也不高，经常迷迷糊糊的，即使偶尔奇迹般的精神了，时不时还会不自觉的哼首歌的。俗话说一日之计在于晨，一年之计在于春。我竟然浪费了一天当中最最宝贵的清晨，实在是不就应。
2、上课。
第一，上课时我总是主次不分，重点不明。这不是老师上的不好，而是我对语文重点只是缺乏敏感度。上课时，一有听不懂的'状况就犯困，越困越听不懂。坦白说，我实在是好难对语文提起兴趣。纵使老师讲得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜欢老师，只是语文一向是我的弱势学科，我的心里总是有些一朝被蛇咬，十年怕井绳的意味。在如此沉重的阴霾下，试问我语文又怎样能不对语文兴趣缺缺呢上课的时候，我本来就很难集中精神了，若是老师略微加快节奏，我便只得停滞不前了。一天比别人少掌握一点，日积月累，一个单元乃至一个学期下来我就比别人落后了一大截啊!
第二，上课时的注意力集中状况也是我的一大硬伤。我也不清楚何时有了这个大毛病----发呆。这的确是太浪费时间了。上课时间是有限的、宝贵的。老师尽最大努力输出，我却无法尽最大可能输入。我几乎是只要一闲下来就发呆。我真的不明白这个如何是好。
3、作业。
我有个不爱写作业的坏毛病。主要是上了高中后作业成倍增加，我的懒惰心里又开始作祟了。我总想着不做作业应给也没有多大影响吧，再说了，考试也不会考原题。加上上课没有掌握的知识点太多，造成我完成作业的效率过低，只好将我较为擅长的科目的作业先完成。
4、复习。
这是个极其重要的环节，但是我至今为止尚未找到适宜的方法。之前的步骤未能完成好，导致一到考试前我就慌了。不明白该复习什么。
5、学习态度不端正。这就应是最最主要的原因了吧!我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上，当我转变了心理暗示之后，我开始对许多科目产生兴趣了。心理暗示蛮管用的。相信，假以时日，我必须能走出对语文学习的阴霾，重见光此刻我对自己的学习也有新的要求、新的目标。我要努力将所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。我决定做出如下整改：
1.我将及时调整我得作息，让我的学习时间更加精神，尽可能减少与周公相约的时间。
2.我将认真做好预习工作，明白课文大意，记录不明白的地方。
3.我将充分利用早读时间，强化重点知识的记忆。
4.我将上课认真听讲，记录上课过程中没听明白的地方，下课及时与老师、同学探讨。(期望老师不要嫌我烦哦。)
5.课后，我将先复习一遍当天的上课资料，然后尽可能提高自己的写作业的效率。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在学习时，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎样能及时把学习落实好呢同时，如果在我们这个群众中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不礼貌表现，我们学习成绩的提高将无从谈起，评优评先也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短1500多字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望老师能给我改过自新的机会。如果老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力好好学习，迎头赶上，不拉同学们的后腿，争取为班级的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，是老师让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。
这件事充分说明，我从思想上没有把学习的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的学习没有足够的职责心，也没有把自己的本职工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是老师及时发现，并要求我自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，透过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。同时，我请求老师再给我一次机会，使我能够透过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出用心的贡献，请老师相信我。
