染雾谈厚积薄发作文 篇一
厚积薄发是一种重要的学习方法，它强调在平时的学习过程中，要注重积累和积攒知识，以便在需要时能够灵活运用。这种方法不仅适用于学术知识的学习，也适用于各个方面的能力培养。在这篇文章中，我将从学习和能力培养两个方面探讨厚积薄发的重要性。
首先，谈到学习，厚积薄发是非常关键的。在学习过程中，学生们常常会遇到大量的知识点和概念，如果没有良好的积累，很容易导致知识点的混淆和忘记。只有通过不断的积累和重复学习，才能够真正掌握知识，并在需要时能够灵活运用。例如，在学习数学时，如果没有对基础知识进行反复强化，那么在复杂的数学题目中往往容易出错。而通过积累和反复练习，就能够将基础知识牢固地掌握，从而更好地解决难题。
此外，厚积薄发对于能力培养也有着重要的作用。无论是语言能力、体育能力还是艺术能力，都需要通过积累和训练才能够不断提高。比如，想要提高自己的英语口语能力，就需要通过大量的听说读写训练，积累足够的词汇和句型，才能够在实际应用中流利地表达自己的想法。同样，想要成为一名优秀的运动员，也需要通过反复的训练和积累，才能够掌握各种技巧和战术，取得好的成绩。
总之，厚积薄发是一种非常重要的学习方法，它能够帮助我们在学习和能力培养过程中取得更好的效果。通过积累和积攒知识，我们能够更好地掌握学科知识，提高自己的能力水平，从而在实际应用中取得好的成绩。因此，在日常学习和生活中，我们应该注重厚积薄发，不断积累和提高自己，为未来的发展打下坚实的基础。
谈厚积薄发作文 篇二
厚积薄发是一种重要的生活态度，它强调在平凡的日常中注重积累和沉淀，以便在关键时刻能够迸发出强大的力量。这种态度不仅适用于个人的成长和发展，也适用于团队的协作和创新。在这篇文章中，我将从个人成长和团队创新两个方面探讨厚积薄发的重要性。
首先，谈到个人成长，厚积薄发是非常关键的。在人生的道路上，每个人都会经历各种各样的挑战和困难。如果没有在平凡的日子里不断积累和沉淀，很难应对未来的挑战。只有通过不断的学习和经验积累，才能够更好地应对各种困难和变化。例如，在工作中，只有通过不断学习和实践，积累足够的经验和技能，才能够在面对复杂的工作任务时游刃有余。而通过厚积薄发，我们可以不断提高自己的能力和素质，从而更好地应对各种挑战。
此外，厚积薄发对于团队创新也有着重要的作用。一个优秀的团队需要每个成员都具备丰富的知识和经验，才能够在创新过程中发挥各自的优势。通过不断的积累和沉淀，团队成员可以更好地理解和运用各种知识和技能，从而为团队的创新提供更多的可能性。只有通过厚积薄发，团队才能够在关键时刻迸发出强大的创造力，为解决问题和实现目标提供有效的解决方案。
总之，厚积薄发是一种非常重要的生活态度，它能够帮助我们在个人成长和团队创新中取得更好的效果。通过积累和沉淀，我们能够更好地应对各种挑战和困难，提高自己的能力和素质。同时，也能够为团队的创新提供更多的可能性，为解决问题和实现目标提供有效的解决方案。因此，在日常生活中，我们应该注重厚积薄发，不断积累和提高自己，为个人和团队的发展打下坚实的基础。
谈厚积薄发作文 篇三
苏东坡曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。”的确如此，学习须广博，著文须积累，唯有“读书破万卷”，方能“下笔如有神”。创新型人才的培养亦是如此，须循序而渐进，厚积而薄发。
苏秦出身贫农，却胸怀大志，师从鬼谷子，多年学习纵横捭阖之术，锥股苦学，勤读数载，厚积才学，故能以一己之力促六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，故能佩六国相印叱咤风云。王羲之临池学书二十载，广采众长，备精诸体，冶于一炉，方有入木三分之苍遒，飘若游云之健秀。由此可见，只有厚积才学，才能有惊人薄发。
然而，也有人说：“孔子学富五车，胸藏礼乐，周游列国欲布其道，却只得君主敬而远之，只受世人冷眼待之，难道是孔子的才学不曾厚积吗？”
自然不是，正如人们常说努力不一定成功一样，“厚积”并不意味就能够“薄发”，然而那些厚积才德，却没有“薄发”机遇的人我们就能说他们是失败者吗？就能否定他们的才学吗？我想，或许当听《武侯庙》中的一言“莫将成败论三分”。昔者，梁启超倡导戊戌变法，孙中山引领辛亥革命，然而他们的革新之举却不能够彻底地改变中国落后腐朽的面貌，难道我们就能视他们的努力如无物吗？就能视他们的创举为虚无吗？他们都是革命的先驱，是胜利的奠基者，他们的创举，抑或壮举，又怎么能以世俗的成败去评价呢？在我看来，不畏失败，已然是勇者，敢于创造，何尝不是一种成功！
而仲尼欲以正道，复兴天下礼乐，知其不可而为之，在孤独中上下求索。他虽不能受君主的重用，但毅然选择了一
如今的人们渴望成功，却缺乏积累，期待创新，却畏惧失败，又如何能够有所建树，有所创造呢？爱迪生发明灯泡前也曾失败千次，曹雪芹著《红楼梦》更是批阅十载，每一次的成功，每一次的创新势必要付出巨大的努力，遭受屡屡挫折和失败，而后才能有厚积薄发。又怎么能够因为畏惧失败就拒绝开始，苦于积累而不愿创新呢？
当下我国的教育仍然为人诟病，钱学森之问依旧拷问着国人，尽管形势逼人，教育改革与创新之路却仍需厚积薄发，不可急功近利。历史已经证明，经济发展不能搞“大跃进”，历史也将证明，教育发展也不能搞“大跃进”，革新教育，培养创新型人才，不是发几个文件，喊几声口号就能成功的。一个科学成果的研发，需要科研人员几年，几十年，乃至一生心血的付出，需不畏屡屡顿挫。一个学者需耐住寂寞，需有“板凳甘坐十年冷”的精神，才能做到“文章不写半句空”。教育改革与创新型人才的培养是关系到中国未来的大事，改革者更需多方借鉴，深入研究，厚积经验，方能薄发高质量的改革成果。
中国教育改革之路漫漫而需国人修远，创新型人才的培养更待我们上下求索，厚积薄发！
