染雾篇一：老师的微笑
我记得那是我高中时的一个下午，阳光明媚，校园里充满了活力。我正在教室里专心地写作业，突然听到了一阵开心的笑声。抬头一看，原来是我们的班主任李老师走进了教室。
李老师是我们班的班主任，也是我的语文老师。她是一个年轻漂亮的女老师，总是穿着一身素雅的衣服，给人一种温和而亲切的感觉。她的微笑总是那么灿烂，仿佛一缕阳光照进了我的心里。
每次上语文课，李老师总是用心地讲解知识，耐心地解答我们的问题。她还经常给我们讲一些有趣的故事，让我们在轻松的氛围中学习。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，引导我们思考，培养我们的思维能力和创造力。
除了在课堂上，李老师还经常组织一些丰富多彩的活动。她带我们去参观博物馆、图书馆，还带我们去郊游，让我们近距离感受大自然的美丽。这些活动不仅开拓了我们的眼界，也增强了我们的团队合作意识和社交能力。
在我升入高中后的第一个学期，我遇到了一些困难。我觉得学习压力很大，有时候感到很迷茫。一次偶然的机会，我向李老师倾诉了我的困惑。她没有责备我，而是耐心地倾听并给我一些建议。她告诉我要保持积极乐观的心态，坚持努力，相信自己一定能够成功。她的鼓励和支持让我重新找回了自信，让我知道只要努力，就一定能够克服困难。
每次想起李老师的微笑，我就会感到一种温暖涌上心头。她的微笑不仅给予了我力量和勇气，也让我明白了一个道理：一个老师的微笑，可以改变一个学生的一生。
篇二：老师的鼓励
我曾经有一位老师，她的名字叫王老师。她是我高中时的英语老师，也是我的班主任。她给我留下了深刻的印象，因为她的鼓励让我在学习上有了很大的突破。
在我升入高中后的第一个学期，我对英语一直感到困惑和无助。每次上英语课，我总是听不懂老师讲的内容，也不敢发言。我觉得自己的英语水平很低，没有办法跟上其他同学。我曾经对英语产生过退缩的想法，甚至想要放弃。
王老师注意到了我的困惑，她主动找了我谈话。她告诉我，学习英语需要耐心和努力，而且并不是每个人一开始就能掌握。她鼓励我要坚持下去，相信自己的能力，相信只要努力，就一定能够取得进步。
受到王老师的鼓励，我开始改变了自己的学习态度。我每天都坚持背单词，努力做英语练习题，还利用课余时间多听英语听力和多阅读英语文章。虽然起初进展很慢，但我并没有放弃，而是不断努力。在王老师的指导下，我开始渐渐理解英语的规律，提高了自己的语言表达能力。
在我参加高考前的最后一次英语考试中，我取得了一个意想不到的好成绩。当我看到成绩单上的那个数字时，我感到异常地开心和自豪。我知道这是我自己努力的结果，也是王老师鼓励的结果。
王老师的鼓励不仅帮助我取得了好成绩，更重要的是她给了我信心和勇气。她让我明白了只要努力，就一定能够克服困难，取得成功。
回想起那段时光，我为能够遇到这样一位给予我鼓励的老师而感到幸运。她的鼓励不仅改变了我的学习态度，也让我明白了一个道理：一个老师的鼓励，可以点燃一个学生的希望之火。
关于写老师的作文600字记叙文高中 篇三
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
