染雾人物描写我的老师作文 篇一
我喜爱的语文老师
我的语文老师是一位慈祥和蔼的中年女士，她戴着一副金丝眼镜，中等个子，总是穿着一身朴素的衣服，给人一种亲切的感觉。她的名字叫杨老师，是我们班级里最受欢迎的老师之一。
杨老师教授的是我们的语文课程，她对语文有着深厚的造诣和独到的见解。每次上课，她总是用生动有趣的方式来讲解知识点，引导我们主动思考，培养我们的语文素养。她善于用各种故事和例子来诠释课文，让我们更容易理解和记忆。她还经常组织一些有趣的语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，激发了我们对语文的兴趣。
杨老师对学生非常关心和照顾。她总是耐心倾听每个学生的问题和困惑，无论是学习上的还是生活上的。她会给予我们及时的帮助和建议，让我们感受到她的关怀和支持。她还经常组织班级集体活动，如郊游、看电影等，增强了班级的凝聚力和友谊。
除了教学上的关怀，杨老师还注重培养我们的品德和个性。她常常在课堂上讲一些励志的故事和名人事迹，引导我们树立正确的价值观和人生观。她对待每个学生都公平公正，不偏袒任何人，教会我们要尊重他人、宽容包容。她还鼓励我们积极参与社会实践和义工活动，培养我们的社会责任感和团队合作精神。
总的来说，我的语文老师杨老师是一位亲切和蔼的好老师。她教学有方，注重培养学生的综合素质，关心学生的学习和生活，是我们班级里备受尊敬和喜爱的一位老师。我很幸运能够拥有她这样的老师，我会永远怀念她对我的关怀和教导。
人物描写我的老师作文 篇二
我敬佩的数学老师
我的数学老师是一位年轻有活力的男士，他身材修长，总是精神饱满地站在讲台上。他的名字叫李老师，是我们班级里最受学生敬佩和喜爱的老师之一。
李老师教授的是我们的数学课程，他对数学有着深厚的知识和独到的见解。每次上课，他总是用简洁明了的语言和具体的例子来讲解知识点，让我们更容易理解和掌握。他善于用生动的故事和趣味的问题来引发学生的思考，培养我们的数学思维能力。他还会布置一些有挑战性的作业和习题，让我们在实践中提高解题能力。
李老师对学生的要求非常严格，他认为只有通过不懈的努力和刻苦的学习才能取得好成绩。他会不厌其烦地为每个学生讲解问题和答疑解惑，引导我们克服困难和挑战。他还会经常组织一些竞赛和数学活动，如数学竞赛、数学建模等，激发了我们的学习兴趣和竞争意识。
除了教学上的严格要求，李老师还注重培养我们的思维能力和创新精神。他经常给我们讲一些有趣的数学故事和数学历史，开拓了我们的思维视野。他鼓励我们多思考、多提问，在解题过程中发现问题和解决问题的方法。他还会给予我们充分的自由和空间，鼓励我们独立思考和创新思维。
总的来说，我的数学老师李老师是一位严格要求又充满激情的好老师。他教学有方，注重培养学生的数学思维和创新能力，激发了我们对数学的兴趣和热爱。他是我们班级里备受尊敬和敬佩的一位老师。我很庆幸能够拥有他这样的老师，我会永远怀念他对我的教导和鼓励。
人物描写我的老师作文 篇三
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陆老师。陆老师知识渊博，教学丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的.铃声响了，这一节是作文课。陆老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陆老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陆老师准又在开玩笑了。哪知陆老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陆老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陆老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陆老师，忽然一把拉着陆俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陆老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陆俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陆老师接着问大家：“你们说陆俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陆老师叫陆俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陆老师笑着
陆老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
