染雾我骄傲我是一棵树 篇一
我骄傲我是一棵树
我站在这片土地上，高大挺拔，枝繁叶茂，我是一棵树。我以自己的生命力和力量，见证着大自然的美妙和奇迹。我骄傲地生长在这个世界上，为这个世界贡献着我独特的价值。
作为一棵树，我拥有独特的特点和功能。首先，我是大自然的绿色守护者。通过光合作用，我能将阳光、水和二氧化碳转化为氧气，并释放出来，为地球上的生物提供清新的空气。我是地球的肺脏，保护着地球上每一个生命的存在。
其次，我是大自然的固碳专家。在我的身体中，有着丰富的碳元素。当我生长的时候，我吸收了大量的二氧化碳，并将其转化为有机物质，储存在我的树干、树枝和叶子中。这样一来，我不仅减少了二氧化碳的浓度，还帮助地球抵御气候变化。
此外，我还是大自然的保护神。我的树干坚硬有力，可以抵御风雨的侵袭。我的树冠茂密繁盛，可以为鸟儿提供栖息和筑巢的场所。我的树荫浓密，可以为人们提供遮阳和休憩的地方。我为大自然的生物提供了一个安全和舒适的家园。
然而，作为一棵树，我也面临着各种挑战。环境的污染、森林的砍伐、气候的变化，都对我的生存和繁衍造成了威胁。人类的盲目开发和过度利用，让我和我的同伴们处于危险之中。我希望人们能够意识到保护大自然的重要性，尊重和珍惜每一棵树的存在。
我骄傲我是一棵树，我在这个世界上扮演着重要的角色。我通过自己的努力和奉献，为这个世界带来了无尽的美丽和希望。我希望每个人都能够像我一样，骄傲地守护着这片土地，爱护这个星球上的每一棵树木。让我们共同努力，让地球上的绿色永不凋谢。
我骄傲我是一棵树 篇二
我骄傲我是一棵树
我是一棵树，我骄傲地生长在这片土地上。我从一个小小的种子开始，经历了漫长的成长过程，慢慢地变成了一棵挺拔的树。我欣赏自己的树干，它高大坚实，承载着我的整个身躯。我心怀感激，感谢大自然给予了我生命和力量。
我是一棵树，我有着独特的生命力和韧性。即使在恶劣的环境中，我也能坚持生长。我曾经见证了风雨的洗礼，也经历了寒冬的严寒。但是我从未放弃，我始终坚持着生长。即使身上的叶子凋零，我仍然相信春天的到来，我相信新的叶子和花朵将会再次绽放。
我是一棵树，我为大自然做出了重要的贡献。通过光合作用，我将阳光、水和二氧化碳转化为氧气和有机物质。我为人类提供了清新的空气，为其他的生物提供了栖息和食物的场所。我是大自然的绿色使者，我为这个世界注入了生机和活力。
我是一棵树，我也面临着各种困难和挑战。环境的恶化、砍伐的威胁、气候的变化，都让我感到无助和忧虑。我希望人们能够意识到保护大自然的重要性，尊重和珍惜每一棵树的存在。我希望每个人都能够像我一样，为环境负责，为地球的未来负责。
我骄傲我是一棵树，我为自己的生命感到骄傲。我将继续努力生长，为这个世界带来美丽和希望。我希望每个人都能够欣赏大自然的美丽，保护环境的纯净。让我们一起努力，让地球上的每一棵树都能够骄傲地生长。
我骄傲我是一棵树 篇三
老师在课堂拓展部分，打出四个话题：“露珠”、“春天”、“童年”、“你的（生活）”。让学生选择其一，展示诗情，老师展示了自己身处异乡常常生发的“乡愁”感触：
“乡愁是父亲宽广而厚实的脊背，是慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的无尽牵挂。
乡愁是王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的悠悠思绪，是苏轼“但愿人长久，千里工婵娟”的美好祝愿，是李白“举头望明月，低头思故乡”的千古绝唱。
乡愁是一枚青苹果，它在幼小时，有一种酸涩的味道，它一旦成熟，就有一种落叶归根的冲动。”
学生深深地被吸引，并激发了他们创作欲望，都跃跃欲试，拿出了笔来表露心中跳动的情感。过了几分钟，很多学
学生甲：“童年像一颗颗珍珠在阳光下闪闪发光。”。
学生乙：“童年是一首经典的歌，永远珍藏在我们的心中”。
学生丙：“童年是七彩长虹，带着太阳的无限的梦想与希望”。
学生丁：“童年犹如一片薄雾，从梦的地方开始缓缓升起，那是我快乐与忧愁的所在”。
又一学生羞涩地站起来说：“童年，我爱它，就象老鼠爱大米。
全课堂的孩子们都笑了，我也笑了，虽然他说的话太白了，但我知道这也是他的肺腑之言，也是诗一般的语言，童年也应该是如此快乐的。
