染雾不以恶小而为之不以善小而不为 篇一
在我们的生活中，总会遇到各种各样的选择和决定。有时候我们会面临选择做一些不道德的事情，而有时候我们也会选择不去做一些善良的事情。然而，作为一个有良知和道德底线的人，我们应该明白一个道理：不以恶小而为之，不以善小而不为。
首先，不以恶小而为之是指我们不应该因为一些微小的利益而去做违背道德和伦理的事情。有时候，我们可能会面临一些诱惑，例如偷窃、欺骗或者伤害他人。这些行为在短期内可能会带来一些好处，但是长远来看却会伤害到我们自己和周围的人。一个有良知的人应该懂得抵制这些诱惑，坚守自己的原则和道德底线。不管是在工作中还是在生活中，我们都应该始终坚持做正确的事情，而不是为了一时的私利而去背离道德准则。
另一方面，不以善小而不为是指我们应该重视并积极参与一些小的善良行为。有时候，我们可能会觉得一些小的善举没有太大的意义，或者觉得自己的力量微不足道。然而，我们常常忽视了这些小的善举的力量和影响。一句赞美的话、一次帮助他人的举手之劳、一次微笑的问候，这些都是我们可以做的小事情，却能给他人带来积极的影响和温暖。而且，通过积累这些小的善举，我们也能够培养出一种善良的品质和习惯，让我们成为一个更加善良和有意义的人。
总而言之，不以恶小而为之不以善小而不为是我们应该遵循的原则和准则。作为一个有良知和道德底线的人，我们应该始终坚守自己的原则，不为了一时的私利而去做违背道德的事情。同时，我们也应该重视并积极参与小的善良行为，因为这些小的善举能够给他人带来积极的影响和温暖，同时也能够培养出一种善良的品质和习惯。让我们共同努力，不以恶小而为之，不以善小而不为，让世界变得更加美好。
不以恶小而为之不以善小而不为 篇二
在生活中，我们常常面临着各种选择和决定。有时候，我们会为了一些微不足道的恶意而去做一些不道德的事情。而有时候，我们也会因为一些微不足道的善意而选择不去做一些善良的事情。然而，作为一个有良知和道德底线的人，我们应该明白一个道理：不以恶小而为之，不以善小而不为。
首先，不以恶小而为之意味着我们不应该因为一些微不足道的恶意而去追求个人利益。有时候，我们可能会面临一些选择，例如欺骗、背叛或者伤害他人。虽然这些行为在短期内可能会给我们带来一些好处，但是从长远来看，这些行为将会伤害到我们自己和周围的人。作为一个有良知的人，我们应该坚守自己的道德底线，不为了一时的私利而去做违背道德准则的事情。
另一方面，不以善小而不为意味着我们应该重视并积极参与一些微不足道的善良行为。有时候，我们可能会觉得一些小的善举没有太大的意义，或者觉得自己的力量微不足道。然而，我们往往低估了这些小的善举所能带来的力量和影响。一句鼓励的话语、一次帮助他人的小举动、一次微笑的问候，这些都是我们可以做的微不足道的善举，但却能给他人带来积极的影响和温暖。通过积累这些小的善举，我们也能够培养出一种善良的品质和习惯，让我们成为一个更加善良和有意义的人。
总而言之，不以恶小而为之不以善小而不为是我们应该遵循的原则和准则。作为一个有良知和道德底线的人，我们应该始终坚守自己的原则，不为了一时的私利而去做违背道德的事情。同时，我们也应该重视并积极参与微不足道的善良行为，因为这些微不足道的善举能够给他人带来积极的影响和温暖，同时也能够培养出一种善良的品质和习惯。让我们共同努力，不以恶小而为之，不以善小而不为，让世界变得更加美好。
不以恶小而为之不以善小而不为 篇三
同学们：
大家好！
今天我讲两个问题：第一，总结表彰“爱心助学”活动先进个人；第二，谈谈近阶段校纪校风问题。先说第一点，由于种种原因，我校近几年每年都有不少贫困家庭的学生，他们有的是单亲；有的是残疾；有的父母离异；有的是因病致贫，为了让这部份同学完成学业，享受社会主义大家庭的温暖，每个学期，我校都开展一次“帮困助学献爱心”活动，全校师生热烈响应，特别是在各班班主任老师认真组织下，由班干部、三好学生、共青团员积极带头，起了榜样的作用。
本学期到目前为止，已募集资金3241。3元。据初步统计，这项活动开展5年来，共筹集资金3万余元，使许多急需帮助的困难家庭学生受益，使我校学生没有一人因贫辍学，包括了
我们经常说：只要人人都献出一份爱，这世界将变得更美好。但活动中，也不愿个别同学表现让人失，他宁可买零食吃，也不愿捐给别人。这样看来，一件小事，其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。再说第二点，不以恶小而为之。最近，一些学生出现的不遵守校纪校规的现象都是最具体的表现。比如：吃零食、乱丢瓜皮果壳、包装纸现象，屡禁不止。因为嘴馋，视校纪校规于不顾，我行我素，学校校园洁净美，被他破坏了，他也不知道。那天电影场满地的垃圾，一片狼籍。比如：吃饭奔跑打冲锋、去实验楼上各种课的纪律，不象学生的样子，或三三两两或大声叫喊，或窜草萍走捷径这些都是与《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求相背离的，今后应杜绝此类现象。在这此学生中，有班干部、有三好学生、有共青团员、有“文明班”“常规管理优胜班”的学生，试想，你们该起怎样的带头作用呢？
只要我们大家时时处处以《守则》《规范》严格要求自己，我们的校园学习环境会更美好的！
