染雾阅读带给我快乐 篇一
阅读是一种无法替代的快乐，它不仅能够丰富我的知识，还能给我带来内心的满足和愉悦。每当我沉浸在书海之中，我感受到的不仅仅是文字的魅力，更是一种内心深处的快乐。
首先，阅读给我带来的快乐主要源于知识的丰富。通过阅读，我能够了解到各种各样的知识和信息，从而拓宽我的视野。无论是历史文化、科学知识还是人文艺术，都可以通过阅读来获取。每当我读到一本好书，我就仿佛进入了一个全新的世界，感受到了作者的智慧和思想。这种知识的丰富不仅让我感到满足，更让我对生活充满了热情和向往。
其次，阅读给我带来的快乐还体现在情感的共鸣上。当我读到一本与我有共鸣的书籍时，我会产生一种强烈的情感共鸣。文字中的故事和情节会勾起我内心深处的情感，让我陶醉其中。无论是喜怒哀乐，还是爱恨情仇，都能在阅读中找到共鸣。这种共鸣不仅让我感到快乐，还能让我更好地理解自己和他人的情感。
最后，阅读给我带来的快乐还表现在思考的乐趣上。通过阅读，我不仅可以获取知识，还可以锻炼自己的思维能力。在阅读的过程中，我会思考作者的观点和思想，思考其中的道理和逻辑。这种思考的乐趣让我感到充实和满足，也让我更加热爱阅读。通过思考，我可以更好地理解和分析问题，培养自己的批判性思维和创造力。
总之，阅读给我带来的快乐是多方面的。它丰富了我的知识，让我感到满足和愉悦；它引发了我的情感共鸣，让我陶醉其中；它带给我思考的乐趣，让我充实和满足。无论是在学校还是在家中，我都会抽出时间来阅读，享受这种独特的快乐。阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种精神享受，它给我带来了快乐，也让我变得更加充实和有趣。
阅读带给我快乐 篇二
阅读是我生活中最大的快乐之一。每当我打开一本好书，我就仿佛进入了一个全新的世界，忘却了一切烦恼和压力。阅读让我感到宁静和满足，给我带来了一种独特的快乐。
阅读给我带来的快乐主要源于它能够让我逃离现实世界的束缚。在现实生活中，我们面对各种各样的压力和困扰，很难找到一个可以让我们完全放松的地方。而阅读就是我摆脱这些压力和困扰的方式之一。当我沉浸在书海之中时，我能够忘记一切烦恼，全身心地投入到书中的世界中。这种逃离现实的感觉让我感到宁静和满足，带给我一种独特的快乐。
此外，阅读给我带来的快乐还体现在它能够启迪我的思想和智慧上。通过阅读，我可以了解到各种各样的观点和思想，从而拓宽我的思维。阅读让我对世界有了更深刻的认识，让我对人生有了更多的思考。每当我读完一本好书，我就会从中汲取智慧和经验，让自己变得更加睿智和成熟。这种智慧的积累让我感到快乐，也让我更加热爱阅读。
最后，阅读给我带来的快乐还表现在它能够让我与他人分享和交流。当我读完一本好书后，我会迫不及待地想要与他人分享我的阅读心得。通过和他人的交流，我可以更深入地理解书中的内容，也可以从他人的角度看待问题。这种分享和交流的过程让我感到快乐，也让我更加热爱阅读。
总之，阅读给我带来的快乐是多方面的。它让我摆脱现实的束缚，感受到宁静和满足；它启迪我的思想和智慧，让我变得更加睿智和成熟；它让我与他人分享和交流，让我感到快乐和满足。阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种心灵的享受，它给予我快乐，也让我变得更加充实和有趣。无论是在家中还是在学校，我都会抽出时间来阅读，享受这种独特的快乐。
阅读带给我快乐 篇三
篇一：阅读带给我快乐
我喜欢阅读，读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。妈妈常常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。的确是这样啊，书的海洋里有数不清的知识财富，是精神是的谷粮。就是在那里，我明白了做人的道理，世间万物的变化以及学习的意义
书，就像我的知心朋友，心灵伙伴。在我不开心时，阅读使我忘却烦恼；《安徒生童话》与《格林童话》时常陪伴我左右，不开心时就拿出来看，沉浸在这美好的童话世界中，陶醉着，梦幻着，想像着，使烦恼抛到千里之外。读《当代少年》，我懂得了如何分解困难，把困难化解为力量，走向成功。读《论语》，我明白了怎样修身做人，吾日三省吾身，人不知而不愠；学习要有独立思考的精神，温故而知新；要实事求是，谦虚的学习态度，知之为知之，不知为不知，是知也；学习与思考要辩证统一，学而不思则罔，思而不学则殆；唐太宗李世民的话尤为精彩：以镜为镜，可观其装；以人为鉴，可以知得失。既要认识自己的优点，也要认识自身的缺点，并且加以反省与改正；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。读《感恩父母有一种爱叫做无微不至》，使我明白了父母从小把我们养育成人的艰辛，他们的白鬓，都是为我们天天的操心而酝酿在身上的一种回忆见证。看过这本书，我更加感受到父母的辛劳，我们要报答父母，感恩父母，让他们安享清福这些书籍，不仅陶冶我的情操，还开阔了我的视野，丰富了我的知识，明白了做人的道理。
英国哲学家说过：读史使人明智，读诗使人聪惠，哲理使人思想深刻，演算使人思维精算。沙士比亚说：没有书籍的屋子，就好像没有灵魂的躯体。读书能充实人生。书是知识的结晶，是智慧的金钥匙，是人类进步的阶梯。多读书，才能对自己有所帮助。
书更像一座永不熄灭的灯塔，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里遨游，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我品味真正的人生。让我在快乐中学习，在学习中体验快乐。在我生命的航线里延伸延伸
篇二：读书带给我的快乐
一本本好书，用智慧点燃我求知的渴望，用真情荡涤我心灵的微尘。我明白：品位的提升，内涵的积淀正是缘于大量阅读的滋养。阅读给我带来快乐。
我酷爱读书，喜欢那些灵动的文字，特别是闲暇时，我会在暖暖的日光下，捧着书，轻声朗读，那种感觉如品清茶，满口益香，惬意自不必说。阅读书籍，犹如一道灿然的光带照亮我的眼目。我如饮干醴般吮吸那淡淡的墨香，得到精神的愉悦，性情的陶冶，心智的启迪。
在阅读的过程中，我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水声潺潺，可以在山涧小憩静观云海漫漫。不用找导游，也无需寻旅伴。每次翻启书页，流连忘返自是一种享受，不辞而别当然也不会被视为失礼。了解万物的荣枯兴衰，人心的幽深博大。世界的浩瀚辽阔。让我更加珍惜生命，热爱生活。
在阅读的过程中，我就好象是穿越时空与古今中外的作者进行亲密的交流。那些美妙的文字引领我踏上一条充满喜悦的交友之路，在与作者心灵的碰撞时，我即可以欣赏他们，又可以批评他们，不必为迎合他们而毫无主见，在句段中点评，标注，在文章后写感受心得。沟通是轻松的随心所欲地表达思想，毫无羁绊地释放情感。
在阅读的过程中，我也是在经历一种未曾经历的生活。一篇好文章就像一个精灵牵者我的手，为我导航。走进书的世界，使我明眼，使我愉悦，让我思考，让我感悟，不管是古典诗词的含蓄典雅，还是现代散文的霸气豁达；不管是阳春白雪的飘逸清丽，还是夏里巴人的质朴纯真。薄薄的几页纸承载着厚重的气质与底蕴；承载着悠久的文化与历史。我在品位赏析中感知世态人情的冷暖，轻触千山万壑的屐痕。因此，当我听到鲁迅的〈〈呐喊〉〉，同先生一起对国人的劣根性进行剖析；当我看到曹雪芹笔下的大观园由繁华热闹到荒凉衰败的变迁，深味乐极生悲和天下无不散之筵席的道理。阅读给我的智慧字斟句酌的探究与品位。
我喜爱书籍，我享受着读书的乐趣，感受着书中世界那份变幻莫测的神韵。我选择读书作为我的生活方式，我愿意与书为伴。阅读让我在痛苦中找到慰藉；让我在狂热是学会冷静；让我在低沉时学会振奋！我在阅读的过程中成熟，品位人生。阅读为我导航，我也会在精彩中放飞梦想，去创造更为精彩的人生。
篇三：读书带给我快乐
如果有人问我：世界上最快乐的事是什么？我一定会回答：读书！读书，让我获得知识，领悟真理，让我的性情受到陶冶。
小时候，我就与书结下了不解之缘。记得两三岁时，我常常缠着妈妈给我讲故事，时间长了，妈妈肚子里的故事也都差不多讲光了，于是妈妈特地从书店买回一大堆花花绿绿的小人书以解燃眉之急。那时我最惬意的事情就是坐在大树下津津有味地捧着一本小人书翻过来看过去。那时的我还只是个目不识丁的小孩子，所以有时不免闹出一些小笑话。
有一次，我又像往常一样搬起一张小凳子坐在门前的大树下有滋有味地看一本小人书。看着看着，我不禁用小手在图画中随心所欲地编织着自己的构想。邻居家的叔叔阿姨见我一本正经的样子无不夸奖我，说：这孩子真有出息，小小年纪就已经学会读书了，真不简单！听了他们的称赞，我得意极了。没想到一位大哥哥看了看我手中的书，哈哈大笑起来：你们看啦，他把书都拿倒了，他在瞎看呢！周围的人顿时一阵哄笑，我也不由得哈哈大笑，因为在我的眼中，每一本书无论怎么看都非常有趣。
上学后，我识字多了，书也越读越多了，《一千零一夜》、《安徒生童话》让我百看不厌，《三国演义》、《老人与海》让我受益匪浅可是进入四年级后，功课越来越多了，看书的时间也就越来越少了，有时只能偷偷看上两眼，心里也觉得比得了满分还要高兴。
记得有一次放学后，我见妈妈还没回家，心里甭提有多高兴了。我飞速从枕头底下翻出那本还只看了一半的《钢铁是怎样炼成的》，如饥似渴地读了起来。时间不知不觉地过去了，正当我为保尔的不幸遭遇伤心不已时，一个熟悉的声音在我耳边响起：小明，你的作业做完了吗？不好，是妈妈回来了，要知道我的作业还一个字也没动呢。我匆忙把书塞进书包里，拿出作业一边做功课，一边对妈妈说：我正在做作业呢！晚上，我拿出语文书递给妈妈签字，却不知怎么鬼使神差地把那本《钢铁是怎样炼成的》当成语文书递到了妈妈手中。我不知所措地站在那里，心一个劲地怦怦乱跳。妈妈也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地对我说：喜欢看课外书籍是件好事，但一定要先做完作业。妈妈的话很轻，却让我如释重负，就像饥肠辘辘的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼来了久违的雨水，我庆幸自己有一位理解我的妈妈，我终于有机会随心所欲地看自己喜欢的书籍了。
我读书，我快乐。读书让我尝到了读书破万卷，下笔如有神的甜头，我的作文经常居全班之冠；读书给我以智慧和启迪。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。的确如此，
