染雾青少年上网的利与弊 篇一
随着互联网的普及和发展，青少年上网已经成为一种普遍的现象。上网给青少年带来了很多好处，但同时也存在一些问题和风险。本篇文章将探讨青少年上网的利与弊。
首先，青少年上网可以帮助他们获取丰富的信息资源。互联网上有大量的学习资料、书籍、新闻和视频等，可以让青少年广泛涉猎各种知识。通过上网，他们可以随时随地查找到所需的学习材料，提高学习效率，拓宽知识面。
其次，上网对青少年的社交能力也有积极的影响。通过社交网络平台，青少年可以与朋友、同学以及其他年轻人交流，分享彼此的生活和经验。这种社交方式可以帮助他们建立更广泛的社交圈子，增加交友机会，提高人际关系的能力。
此外，上网还可以激发青少年的创造力和想象力。互联网上有很多有趣和创新的内容，如游戏、音乐、绘画等。通过参与这些活动，青少年可以培养艺术和创造性思维，激发他们的想象力，提高创造力和艺术表达能力。
然而，青少年上网也存在一些问题和风险。首先，过度沉迷于网络可能导致青少年忽视学业和现实生活。在网络世界中，他们可能会花费大量的时间玩游戏、看视频等，而忽视了学习和家庭责任。长期以来，这样的行为可能会对他们的学习成绩和生活质量产生负面影响。
其次，上网也存在一些安全隐患。青少年在上网时可能会遭遇网络欺凌、网络诈骗等问题。他们可能会接触到不适合他们年龄段的内容，对他们的心理和价值观产生负面影响。另外，过度依赖互联网也可能导致青少年缺乏现实生活中的社交技能和情感交流能力。
综上所述，青少年上网既有利又有弊。上网可以帮助他们获取信息、提高社交能力和激发创造力，但也存在沉迷、安全隐患和社交能力下降等问题。因此，家长和教育者应该引导青少年正确使用互联网，培养他们的网络素养，并与他们共同探讨网络安全和合理上网的重要性。
青少年上网的利与弊 篇二
随着互联网的普及，青少年上网已经成为现代生活中普遍存在的现象。上网给青少年带来了很多好处，但同时也存在一些问题和风险。本篇文章将继续探讨青少年上网的利与弊。
首先，上网为青少年提供了广阔的学习资源和机会。通过互联网，他们可以轻松地查找到各种学习资料和教育资源，如在线课程、学习视频和学习社区等。这些资源可以帮助他们更有效地学习和提高自己的学术水平。
其次，上网也可以帮助青少年开拓视野和增加见识。通过浏览各种网站和阅读新闻资讯，他们可以了解到世界各地的事情，了解不同文化和观点。这有助于培养他们的全球意识和宽容心态，提高他们的社会适应能力。
此外，上网还可以促进青少年的兴趣和爱好的培养。互联网上有许多与兴趣相关的内容和社区，如音乐、绘画、手工制作等。通过参与这些活动，青少年可以发展自己的特长和爱好，增强自信心和创造力。
然而，青少年上网也存在一些问题和风险。首先，过度使用互联网可能导致青少年沉迷于虚拟世界，忽视现实生活和人际关系。他们可能会长时间沉浸在游戏或社交媒体中，对学习和社交活动失去兴趣。这对他们的心理健康和社会发展都会带来负面影响。
其次，上网也可能暴露青少年于网络安全威胁和不良信息。他们可能会收到垃圾邮件、遭遇网络欺凌、误入不良网站等。这些问题对青少年的心理和行为发展可能会造成伤害。
综上所述，青少年上网既有利又有弊。上网可以帮助他们学习、开拓视野和培养兴趣，但也存在沉迷和网络安全等问题。为了让青少年能够更好地利用互联网，家长和教育者应该提供正确的引导和监督，培养他们的网络素养和安全意识。此外，也应该加强社会对青少年网络安全的关注和保护。
青少年上网的利与弊 篇三
网络是一把双刃剑，它既有利又有弊。今天，就跟大家一同谈谈关于：青少年上网的利与弊。希望对各位家人和子女有所帮助，谢谢!
一、网络对青少年的正面影响
1。有利于青少年非线性思维方式的形成
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2。青少年的创造能力得到了发展
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。
3。满足了青少年交流、沟通和理解的需要
网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。
网络环境下青少年的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此，我们进行了探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害，在德智体美劳等各方面协调发展，并为党委和政府决策服务，为两个文明建设服务。
网络对青少年健康成长的影响是多层次、多方面的，概括地说是双重的。世界卫生组织给健康下的定义为：健康是指生理、心理和社会适应都达到一个完好的状态。我国在教育方针中也明确提出要将青少年培养成为德、智、体、美、劳全面协调发展，“面向现代化，面向世界，面向未来”的“四有”新人。因此，我们试从网络对青少年的思想品德素质、智力素质、身体素质、心理素质、社会适应能力等方面，探讨网络对青少年健康成长的双重影响。
二、网络对青少年健康成长的消极影响
网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成;互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降;网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
网络对青少年智力素质的消极影响主要体现为：网络聊天是许多青少年上网的主要内容，多数进入聊天室聊天的青少年大都没有固定的话题，这种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间;在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，于是，许多缺乏自律的青少年从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买，这就大大降低了青少年学习的认真态度;现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学
网络对青少年身体素质的消极影响主要体现为：长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，有的甚至消极自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。
网络对青少年心理素质的消极影响主要体现为：长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;“网恋”和网络聊天会引发青少年系列感情纠葛，导致各种情感问题;网络的虚拟性、隐蔽性，会诱发青少年的双重人格障碍;网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。
网络对青少年社会适应能力的消极影响主要体现为：网络是一个虚拟的世界，人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号，青少年终日沉迷于这种人机对话的模式，会对社会适应行为和能力受到影响，更有甚者，有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”;在网络环境下，青少年交往的对象、身份都不确定，这就减弱了青少年的社会角色的获得能力;网络交往的虚拟性、自由性，很容易导致人们行为的普遍失范，不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。
这就是小编为大家整理的关于“青少年上网的利与弊”，希望大家喜欢。
