染雾幼儿园环保活动方案 篇一
随着环境污染问题的日益严重，越来越多的人开始关注环保问题，并希望能够从小事做起，为保护地球做出自己的贡献。幼儿园作为儿童成长的重要阶段，也应该加强环保意识的培养。因此，制定一套适合幼儿园的环保活动方案，既能锻炼幼儿的动手能力，又能增强他们的环保意识，是非常重要的。
首先，我们可以组织一场植树活动。在幼儿园周围或者附近的公园里，选择适合种植的树木，引导幼儿们亲自动手参与植树过程。可以事先准备好小铲子、水桶等工具，让孩子们亲自挖坑、培土、浇水，亲身体验种植的乐趣。同时，可以给每个幼儿起一个名字，让他们负责照顾自己的树苗，定期浇水和修剪。通过这样的活动，不仅能够增强幼儿的责任感，还能让他们深刻体会到植物对我们生活的重要性，并从小培养对大自然的热爱之情。
其次，我们可以组织一次垃圾分类教育活动。垃圾分类是环保的基础，也是每个人都应该做到的。我们可以邀请专业人士来幼儿园进行垃圾分类知识的讲解，通过图片、实物等形式，让孩子们了解不同垃圾的分类方式和处理方法。同时，可以设置垃圾分类的游戏环节，让孩子们通过分类垃圾的游戏来巩固所学知识。此外，还可以在幼儿园内设置垃圾分类的专用桶，让孩子们自觉将垃圾投放到正确的桶中。通过这样的活动，不仅能够提高幼儿的垃圾分类意识，还能够培养他们的环保习惯，从小做起，保护环境。
最后，我们可以组织一次环保手工制作活动。幼儿园里常常会有一些废弃的纸张、塑料瓶等材料，我们可以将这些废弃物利用起来，进行手工制作。比如，可以用废弃的纸张制作纸袋、纸箱等，用废弃的塑料瓶制作花瓶、盆栽等。在活动中，可以组织幼儿们分组合作，通过动手制作的过程，让他们亲身体验到废物的再利用价值。同时，可以设置一个展览台，让孩子们展示自己的作品，并邀请其他班级和家长来参观。通过这样的活动，不仅能够激发幼儿的创造力和动手能力，还能够培养他们的环保意识。
总之，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，应该重视环保教育的开展。通过组织植树活动、垃圾分类教育和环保手工制作活动等，可以培养幼儿的环保意识，增强他们的环保习惯，为保护地球做出积极的贡献。
幼儿园环保活动方案 篇二
随着人类社会的发展，环境污染问题日益严重，保护环境成为了当今社会的共识。为了培养幼儿对环境保护的意识和责任感，幼儿园应该制定一套环保活动方案，通过有趣的活动引导幼儿参与到环保行动中。
首先，我们可以组织一次环保主题的宣传活动。可以邀请环保专家或者志愿者来幼儿园开展环保知识讲座，通过图片、视频等形式向幼儿们介绍环境污染的危害、环保的重要性以及如何保护环境。同时，可以组织幼儿们参观环保展览或者观看环保相关的动画片，通过直观的方式让幼儿了解环保知识。此外，还可以组织一次环保主题的绘画比赛，让幼儿们通过绘画的方式表达自己对环境保护的理解和意见。通过这样的活动，不仅能够提高幼儿的环保意识，还能够激发他们的创造力和表达能力。
其次，我们可以组织一场环保大扫除活动。可以选择幼儿园或者附近的公共场所作为扫除的对象，让幼儿们亲自动手清理垃圾。在活动前，可以向幼儿们讲解垃圾的分类和处理方法，引导他们正确对待垃圾。在活动中，可以分成小组，每个小组负责一部分区域的清理工作，通过分工合作，让幼儿们体验到团队合作的重要性。同时，可以设置一个奖励机制，对表现出色的幼儿进行表扬和奖励，激励他们更加积极地参与到环保行动中。通过这样的活动，不仅能够让幼儿们亲身体验到环保的实际行动，还能够培养他们的团队合作意识和社会责任感。
最后，我们可以组织一次回收利用教育活动。可以邀请回收利用公司的代表来幼儿园进行讲解，向幼儿们介绍回收利用的重要性和方法。同时，可以组织幼儿们收集废纸、废塑料瓶等可回收物品，并将其送到回收利用公司。在活动中，可以设置一个回收利用的展示区，让幼儿们亲自参与到回收利用的过程中，感受到废物再利用的价值。通过这样的活动，不仅能够提高幼儿的回收利用意识，还能够培养他们的环保习惯，从小做起，保护环境。
总之，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，应该加强环保意识的培养。通过组织宣传活动、环保大扫除和回收利用教育活动等，可以提高幼儿的环保意识和责任感，让他们从小就成为环保行动的参与者和推动者。
幼儿园环保活动方案 篇三
一、主题名称： 环保之旅
二、主题来源
我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。
三、主题实施时间
九周(10.27——12.26)
1、水 三周(10.27——11.14)
2、饮料 三周(11.17——12.5)
3、树 三周(12.8——12.26)
四、主要教育教学目标
1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并安排参观自来水厂，了解自来水的传输过程。
2、通过实验，了解水的浮力、溶解性等。
3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。
4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。
6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。
7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。
8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探索树木的兴趣，乐意到我们生活的周围去参观树。
9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。
10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。
11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。
12、通过故事、情景表演等，学习保护树木。
五、家长参与
1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。)
2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。
3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。
4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。
5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。
6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。
7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用途方面得知识。
8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起保护树木。
六、筹备工作
1、联系自来水厂参观事宜。
2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。
3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。
4、做好参观植物园的准备工作。
5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。
6、做好实验记录单，鼓励幼儿做好实验记录。
八、概念网络注释
1、水
(1)特性：无色、无味、无固定形状(固态，液态，气态)。
(2)浮力：水有重量，能承载物体，产生浮力。
(3)形态：固态、液态、气态。
(4)溶解性：水是一种溶解剂，有些东西可以溶解于水中，消失不见，但有些东西不能溶解于水中。
(5)功用：饮用、清洗、灌溉作物与植物、烹饪、发电等等。
(6)节约用水：水对我们的生存很重
2、饮
(1)种类：酒精性、碳酸性、非碳酸性(运动饮料、乳品饮料、机能性饮料、矿泉水等)。
(2)包装：铝箔包、保利龙、易拉罐、玻璃瓶等。
(3)原料：糖、蜂蜜、植物的种子、果实、叶子、动物乳汁、地下水、山泉水、自来水等。
(4)来源：自制、外卖(商店、超市、餐厅等)。
(5)用途：解渴、降低体温、维持生命、提供营养等。
(6)影响：食欲、蛀牙、发胖等。
3、树
(1)种类：数有很多种。
(2)特征：根、茎、叶、花果等。
(3)用途：生活需要、清洁
