染雾小欢喜作文 篇一
小欢喜是一部由贾樟柯导演的电影，该片于2019年上映。影片通过讲述一个中学生家庭的故事，展现了现代社会中孩子成长的困境和家庭教育的现状。小欢喜这个片名很有意思，它既代表了孩子们的快乐和无忧无虑，也蕴含了他们面临的各种困扰和压力。
影片以一个三口之家的生活为主线，父母分别是道明寺和林雪，他们有两个儿子，大儿子是一个十分聪明但缺乏自信的少年，小儿子则是一个活泼好动的男孩。在这个家庭中，父母对孩子的期望很高，希望他们能够取得好成绩、考上好学校。影片中的父母亲对孩子的期望很大，他们给孩子们报了各种培训班，希望他们能够在学业上取得好成绩。然而，孩子们并不是完全按照父母的期望去做，他们也有自己的想法和兴趣。大儿子对音乐有着浓厚的兴趣，但是在学校的压力下，他不得不放弃自己的爱好。小儿子则擅长篮球，但是他的父母不支持他从事这项运动，认为篮球不会给他的未来带来好处。
影片中还描绘了小儿子在学校中的一系列矛盾和冲突。他与同学之间存在着竞争和争斗，学校的教育方式也让他感到困惑。他对学校的规定和老师的要求有着自己的疑问，他认为学习不应该仅仅局限于书本上的知识，更应该培养学生的创造力和实践能力。他通过自己的努力和坚持，最终在学校中找到了自己的位置，并获得了他想要的结果。
通过小欢喜这个片名，贾樟柯导演想要表达的是，即使在困境和压力之下，孩子们仍然能够找到快乐和欢喜。他们有自己的想法和追求，不会完全按照父母的期望去做，他们也需要被尊重和理解。影片中的家庭教育问题是一个现实的挑战，父母应该给孩子们更多的自由和支持，让他们有机会追求自己的兴趣和梦想。
小欢喜作文 篇二
小欢喜是一部非常感人的电影，它不仅展现了现代社会中孩子成长的困境，还反映了家庭教育的现状。在这个电影中，我们看到了孩子们面临的各种压力和困扰，以及他们如何应对这些挑战。
电影以一个中学生家庭为背景，通过讲述他们的生活故事，展现了现代社会中孩子成长的困境。父母对孩子的期望很高，希望他们能够取得好成绩、考上好学校。他们为孩子们报了各种培训班，希望他们能够在学业上取得好成绩。然而，孩子们并不是完全按照父母的期望去做，他们也有自己的想法和兴趣。电影中的大儿子对音乐有着浓厚的兴趣，但是在学校的压力下，他不得不放弃自己的爱好。小儿子则擅长篮球，但是他的父母不支持他从事这项运动，认为篮球不会给他的未来带来好处。
电影中还描绘了小儿子在学校中的一系列矛盾和冲突。他与同学之间存在着竞争和争斗，学校的教育方式也让他感到困惑。他对学校的规定和老师的要求有着自己的疑问，他认为学习不应该仅仅局限于书本上的知识，更应该培养学生的创造力和实践能力。他通过自己的努力和坚持，最终在学校中找到了自己的位置，并获得了他想要的结果。
通过小欢喜这个片名，贾樟柯导演想要传达的是，即使在困境和压力之下，孩子们仍然能够找到快乐和欢喜。他们有自己的想法和追求，不会完全按照父母的期望去做，他们也需要被尊重和理解。影片中的家庭教育问题是一个现实的挑战，父母应该给孩子们更多的自由和支持，让他们有机会追求自己的兴趣和梦想。
小欢喜作文 篇三
沿云龙谷公路一路走下，身边涓涓细流无时不刻地相伴着。走在溪边，看着溪渐渐变宽，终到达了漂流起点。
眼前，十米左右宽的小河缓缓流去。远远地看过去，宛如一条明如玻璃的带子。乘上橡皮艇，执着竹竿，融进这条清澈的“带子”中，是一件多么美妙的事情呀！
我同父亲与表哥乘上了一艘艇。大家脸上因漂流而溢于言表的欢喜映入眼帘。下水，坐稳，抓好，起桨，开船！
船在我们的划动下龟速前进，一会儿偏航，一会儿触礁，一会儿转圈，一会儿搁浅。“桨要插水里，往深处划！频率一致，调整方向！”在“船长”爸爸的指挥下，小船渐渐转正船头，快速前行。“哈哈”大家为能摆正船头，顺利前进而欢喜。
到了第一个落差。边上的工作人员用竹竿轻轻一撑，帮我们摆正方向，又用力一推，将我们推下一米的落差，加上坡度小，下来时大家都做了相应的心理准备。可谁曾想水底下的石头成千成百哩！船飞快地滑行在石头上，硌得屁股不太舒服，又在石头的碰撞下转了一个又一个的圈儿，使人忍不住笑出声来。到了相对平静的水面，大家脸上露出了胜利的笑容，十分欢喜：“我们过了第一道坎儿！”
谈笑间，过了一个又一个的落差，摇了一次又一次的桨，时间一分一秒地匆匆流逝。到了最后一个也是最大最刺激的大水帘。工作人员用他的“恶魔之竿”将我们推下落差。来吧，直面暴风雨，接受水珠的洗礼吧！头上的天空旋转不止，水中的皮艇也是这样。陆地上景物不停变换，转眼间又有一个几秒前刚从眼边送走的山再次进入视线。“唰啦哗啦——”皮艇不顾一切地撞进水里，左摇右摆，飞溅的一颗颗“珍珠”直泼脸上，映衬出每一个人因结束漂流的欢喜而露出的笑。
融入自然令人欢喜，摆正船头令人欢喜，过了第一次困难令人欢喜，渡过最困难之时令人欢喜，一次次小欢喜凝聚在一起，最终取得的成功是莫大的欢喜。
