染雾这样的人让我佩服作文600字范文 篇一
当我还是个孩子的时候，我总是幻想着能够拥有超能力，成为一个英雄。然而，随着我逐渐长大，我发现现实世界中真正值得佩服的人，并不是那些拥有超能力的英雄，而是那些默默无闻、平凡而努力的人们。
我记得，有一次我和爸爸一起去公园玩耍，突然看到一个身穿蓝色制服的清洁工大姐正在拾起地上的垃圾。虽然天气炎热，但她却一直工作得很辛苦。我好奇地问爸爸：“爸爸，那位大姐为什么要这么辛苦地捡垃圾？”爸爸笑着回答：“因为她想让我们的环境更加美丽，她是一个很伟大的人。”
从那天起，我开始更加关注身边的人。我发现，我们身边有着很多这样的人，他们或许不起眼，但他们默默地为社会做出了巨大的贡献。比如，那些医生和护士们，他们不顾个人安危，冒着生命危险救治病人；还有那些教师们，他们用心灵的火炬点亮了一个个年轻人的未来。
这些人让我深深地佩服。他们没有超能力，没有特殊的技能，但他们却用自己的力量为社会做出了贡献。他们的努力和奉献，让我明白到，每个人都可以成为一个平凡而伟大的人。
于是，我决定要向这些人学习。我开始努力学习，希望将来能够成为一个有用的人，为社会做出自己的贡献。虽然我没有超能力，但我相信只要我付出努力和汗水，就一定能够实现自己的梦想。
这样的人让我佩服作文600字范文 篇二
每当我看到那些追逐梦想的人们，我就会深深地感到敬佩。他们不畏艰辛，不怕失败，一步步走向成功的道路。
我记得曾经有一位运动员，他叫乔丹。他从小就对篮球充满了热爱，他梦想着有一天能够成为一名伟大的篮球运动员。然而，在他的篮球生涯中，他也遇到了许多困难和挫折。有人曾经嘲笑他投篮不准，有人曾经说他跳得不高。但乔丹并没有因此放弃，相反，他更加努力地训练自己，提高自己的篮球技巧。最终，他成为了篮球界的传奇人物，他的名字被铭记在了历史的长河中。
乔丹的故事让我明白到，只要我们有梦想，并且付出努力，就一定能够实现自己的目标。每个人都有自己的梦想，但只有那些不怕困难、不怕失败的人，才能够真正走向成功的道路。
正是这样的人们，让我深深地佩服。他们用自己的努力和坚持，为我们展示了一个个成功的案例，让我们明白到，只要我们愿意去努力，去追求自己的梦想，就一定能够取得成功。
因此，我决定要向这些人学习。我要勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难，不怕失败。我相信，只要我付出努力和汗水，就一定能够实现自己的梦想，成为一个成功的人。
这样的人让我佩服作文600字范文 篇三
在我生活中，有一个让我非常佩服的人，他就是我的英语老师。他不仅在教学上给予了我很大的帮助，而且还在人格魅力上给我留下了深刻的印象。
首先，我佩服他的教学能力。他总是用自己丰富的知识和独特的教学方法让我们理解英语的重要性和学习的乐趣。他善于运用各种教学手段，如课堂讲解、多媒体展示、小组讨论等，让我们的学习更加生动有趣。他耐心细致地解答我们的问题，激发了我们的学习兴趣，使我们在英语学习上取得了很大的进步。
其次，我佩服他的人格魅力。他是一个很有亲和力的人，总是笑容满面地面对每一个学生。他对每一个学生都非常关心，关注我们的学习和生活。他常常鼓励我们，让我们相信自己的能力。他还积极参与学校的各项活动，组织我们参加英语竞赛、演讲比赛等，为我们提供了很多展示自我的机会。他的人格魅力让我感受到了他对学生的无私关爱，让我愿意将他视为榜样。
最后，我佩服他的热爱教育的精神。他总是充满激情地教学，用心呵护每一个学生。他常常说教育是一种神圣的事业，他愿意把自己的一生奉献给教育事业。他的热爱教育的精神让我明白了教师的责任和使命，也激发了我对教育事业的热爱。
总的来说，我的英语老师是一个令我非常佩服的人。他的教学能力、人格魅力和热爱教育的精神让我深受启发。我会向他学习，努力成为一个优秀的人和教育者。
这样的人让我佩服作文600字范文 篇四
第一次走进龙樾中学，推开教室的门，我发现同学们已经开始自我介绍了，一位中年女教师微笑着示意我坐下，于是我抱着迟到的愧疚心情匆忙在一个空位坐下。
我发现老师目光温和，腰背挺直，一身职装，洁亮的黑发梳在脑后，十分整洁，眼镜后的目光炯炯有神。她就是我的导师兼语文老师——静心老师。
接下来在“小学再见，初中你好”的字幕下，老师给我们颁发入学通知书，我双手捧过来，心中既喜悦又忐忑。
我们又进行一系列趣味游戏，互相熟悉姓名，大家初次见面的拘谨消失了，静心老师也和我们熟悉起来。
我们开始学习《学生手册》了，老师对龙樾校规和学生行为准则逐一解释。初中生活的画面在我面前展开，新奇有美好。
后来我们又伴着音乐排练诗朗诵：《我骄傲，我是中国人》，静心老师耐心地指导我们哪里停顿，哪里舒缓……
简短的两小时悄然而逝，如此充足，如此高效！令我佩服不已。新鲜的快节奏让我感受到了初中生活的丰富多彩和无限可能！
那个沸腾的'篝火晚会，在投在脸上的彩灯的照耀下，我们激情诵读，尝到了收获的喜悦。
此后静心老师带领班级一遍遍排练：“我是中国人！黄土高原是我挺起的胸脯，黄
河流水是我沸腾的血液……”每一次排练，她的眼神都是那样凝重。在震撼的音乐中我们终于登上了年级“国庆文艺汇演”的舞台。那一天，我们慷慨激昂，赢得了家长和同学们的热烈的掌声！静心老师晚上发来信息，告诉我们她为我们感到骄傲！其实我在心中也暗暗佩服静心老师。
“同学们好！”每当上课时，静心老师都对我们鞠一深躬。
记得第一节语文课上，老师让我们“精彩展示”——展示诗词背诵。老师点了几位同学，无论是熟练还是生疏，老师都露出了慈爱的笑容，并伴随着“当，当”清脆的声响，在他们的语文书上盖上印章。一个学期下来，“精彩展示”已经成为我们每节语文课的必有环节，我们的诗词积累诵读越来越多，静心老师的大印纹路已经快被磨平。
随着时间的推移，我们互相有了更深的了解。“饱读诗书气自华”，我们展示的诗词，她绝大部分都能脱口而出，我们心中暗暗佩服。
静心老师很重视传统文化，为我们讲《大学》。“大学之道，在明明德，在亲民……”我们朗声诵读，沉浸其中。
讲文言文时，静心老师组织大家pk，课堂的气氛立刻活跃欢快起来，大家在游戏中掌握了知识。每周静心老师还为我们打印一张字帖，布置练字作业，让我感觉受益匪浅。
在作文讲评中，老师会以我们的作文为范例，记得一次我的作文《榜样——我的爸爸》在课上与大家分享，赢得了同学们的掌声。同学们纷纷点评，老师也深受触动，她不仅在写法上对作文予以指导，还称赞了我们父辈的奋斗历程，告诉我们，机会只会给有准备的人，希望我们像父辈一样有目标，勤奋、刻苦、专注的学习，迎接挑战。她不仅传授知识，还引导我们在人生的路上努力向前，让我真的很佩服。
静心老师在学科活动上经常做幕后工作，但在“名师讲堂”上，却是一鸣惊人。往讲台上一站，胸有成竹，滔滔不绝，洪钟般的声音回荡在耳旁。苏轼、王阳明、杜甫……历史长河中诗人先贤的故事、经典诗词汩汩而出，流入我们的内心……
上课、做教学设计、批作业、策划活动、组织管理……静心老师的工作十分繁忙。虽然如此，依然能时时看到她和同学在一起的身影，每当同学有特殊问题。她总是及时约谈同学。
因为工作繁忙，老师不能对每一件事都细查深究。有时候可能因此会错怪谁，一旦知道情况，她就立刻道歉。而我们犯了错误，她总是一次次宽容我们。
让我佩服的还有静心老师善于发现同学的长处予以鼓励。记得一次，她在班级同学面前奖励我一枚“龙币”，表杨我是升旗校会中站得最挺拔的同学！记得上学期期末，我们班还召开了表彰会：宣读颁奖词、班级举行授奖仪式，每一名同学都得到了证书！
有一些同学行为习惯不好，静心老师就幽默地批评这种没有修养的行为，言辞间依然让人感到爱。
晚上放学后，在昏暗的楼道里，北310教室灯光依然亮着，里面传出疾促的打字声，那是静心老师在工作。
静心老师为我们树立勤奋的榜样，默默传递正能量。
静心老师，是一个让我佩服的人。她在每一位同学的心里都埋下了一颗种子，这是一颗梦想的种子，一颗信念的种子，一颗博爱的种子，一颗智慧的种子。只有靠自身的努力它才能生根发芽，滋润生长。
这样的人让我佩服作文600字范文 篇五
在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？
这样的人让我佩服作文600字范文 篇六
在世界上有许多形形色色的人，其中，有许多令我们为之感动的人物。其中，王老师就十分让我佩服。王老师究竟是何方神圣，居然让我这个写同学传记的人五体投地呢？
下面让我们来对他进行一个简单的介绍，王老师，男性，是我们的班主任。他严而不残暴，幽默而不失风度。他所教的课程是物理，由于带初一全年级的课程，所以闻名于全年级。
一次物理课上当他讲到声音的特性——次声波时，他给我们举了许多例子。其中还扯到了他的大学生涯。他在陕西师范大学上的大学。一次出去旅游，发现自己手机没话费了，就给自己的舍友发条消息，让他帮自己充下话费，没想到这一过去就三天。三天后，他的舍友才给他回短信，说地震了，没有办法充话费。当时他的其中一个舍友就是被地震所产生的次声波所影响，晕过去了，还是另一名舍友把他给背下楼的。到了空旷的地方，他们直接就累趴下了。讲完故事后，他又趁热打铁，告诉我们：“不只是地震才会产生次声波。而海啸，台风等灾难性自然产生的情况都会产生自次声波。看来这些自然情况为人们带来了灾难，真不是个好东西啊！”同学们听完后哈哈大笑，也顺便记住了次声波的危害，真是一举双全啊！
