染雾篇一：这样的人让我叹息
这样的人让我叹息
有时候，我会遇到一些让我叹息的人。他们的行为和思维方式让我感到困惑和失望。他们似乎无法理解或者根本不在乎自己的言行对他人造成的影响。在我看来，这样的人是缺乏教养和道德观念的。
首先，这样的人缺乏基本的尊重和关心他人的能力。他们只关注自己的需求和利益，完全不顾及他人的感受。他们可能会在公共场合大声喧哗，不顾周围人的感受，或者在交谈中不断打断别人的发言。这种行为不仅显得粗鲁无礼，也剥夺了他人的权利和尊严。这样的人似乎无法意识到他们的行为对他人造成的伤害，这让我感到非常叹息。
其次，这样的人常常表现出自私和自利的特点。他们只关心自己的利益，不顾及他人的需要和感受。他们可能会为了自己的利益而不择手段，甚至不惜伤害他人。他们可能会欺骗、背叛或者利用他人，只为了达到自己的目的。这种自私的行为让我觉得他们缺乏同情心和责任感，也让我对人性产生了怀疑。
最后，这样的人常常缺乏责任感和奉献精神。他们只关心自己的利益和享受，对社会和他人的需要漠不关心。他们可能会拒绝承担自己应尽的责任，或者只顾自己的利益而忽视他人的困境。这种缺乏责任感和奉献精神的行为让我感到失望和无奈。
总的来说，这样的人让我叹息。他们的行为和思维方式缺乏基本的道德观念和人际交往的技巧。他们的自私和无视他人的行为令人痛心，也让我对人性产生了质疑。我希望这样的人能够反思自己的行为，重新审视自己的价值观，以便成为更好的人。
这样的人让我叹息作文800 篇三
最让人刻骨铭心的失败，不是溃败，而是当胜利离你如此近的时候，却突然远离，就像那一场比赛，那一次的刻骨铭心的失败。
那是我们班与六班的篮球赛，两个班的同学早早地在球场两边排成长龙，比赛还没开始，加油的声音就已经渲染了紧张的气氛。
比赛刚一开始，我们班的状态出奇的好，进攻迅猛，百发百中;防守则像铜墙铁壁，任对方怎么冲击也纹丝不动。而对方仅仅进了几个球，分差一点点拉大了，五分、十分、十四分……我们班的队员在这领先的轻松气氛中打得愈发轻松，不时还表演几次精彩的配合，引得同学们连连叫好。而且，我们一直领先十分以上，大家都认为我们胜券在握了。
但是，令人意想不到的事情发生了，我们只顾比分，却忘了两名主力球员都有了五次犯规，瞬间两名队员被罚下，我们班的实力大减。天空中飘过一片云遮蔽了阳光，这阴沉的天气恰似我们沉沉的心情，场上队员们脸上的自信的也被紧张的表情所代替……换上两名替补队员继续比赛，过了一会，我们的犯规次数还在上升，最后，只有一名主力球员留在场上，比分的优势也不再属于我们，最后，只剩下失败和伤心。
胜利曾无限接近我们，但它不属于我们，这比完败更令人惋惜。谁也不会想到胜利的天平会倾斜地如此的快。是反思自己不够团结;感叹自己应该比赛时更努力;是后悔自己没有牢牢把握住机会;是感叹强中更有强中手……都化作了一种无奈，一种辛酸，一声叹息。
想到这辛酸的经历，这刻骨铭心的失败，我忍不住一声叹息。
这样的人让我叹息作文800 篇四
寂静的一个夜晚，我听到一声叹息……是谁，是谁在叹息?淑地，发觉，是我……
第一次叹息，在很小很小的时候。为什么叹息?不知道，或许是因为我往后的叹息而叹息吧……
叹息的话，可不可以让我的成绩提高到顶尖?
叹息的话，可不可以让我的心情开心起来?
叹息的话，可不可以让我空白的作业自动完成?
还是不明白，我为什么要叹息……成绩差时我叹息，心情不好时我叹息，没完成作业时我叹息……可是，叹息有用吗?
忽然觉得，自己真的很懦弱，有事情只会叹息，从不会去想解决的方法。
窗外，下起小雨。哎……不经意间，又从嘴角传出一声叹息。
不明白了，真的不知道啊!连下雨，我也会叹息……
妈妈说，叹息时，是你最不自信的时候;叹息时，是你最失意的时候。
爸爸说，如果叹息，就代表你的不坚强;如果叹息，就代表你放弃了。是吗?我现在这个时刻最懦弱、最失意;我现在这个时刻不坚强，我放弃了一些事物。
转身，我拿胶布粘住了嘴巴。我不许自己再叹息!我不许自己懦弱，不许自己失意，我不许自己不坚强，我不许自己放弃!
雨，依然飘荡，但没人再叹息。
谁在叹息?请不要叹息……
这样的人让我叹息作文800 篇五
在读书的时候，我们总是会遇到各种各样的人，尤其是对于教师来说，其实他是一个很伟大的职业，至今我也认为老师真的是培育我们的一个重要的引路者。一个老师品德的好坏关乎到一个学生未来的成就，很多人会说读书并不是自己的事情，而是一个环境所影响了我，看来真心话非常的赞同，一个好的教师能够带领出几十个非常优秀的学生，一个不好的老师就会影响非常多的人，会导致他们的价值观出现扭曲。
我记得我上初中的时候就遇到过一个语文老师，他是教我们班语文的，但是他那时候的教学方式真的是非常有问题，虽然说我们学生的学习成绩并不是很好，每次语文成绩总是排在年级的末尾，但是我们也很努力，我们虽然说成绩并不是很好，每个人也在用心的读书，谁也不想拖班级的后腿，但是这种方式我们没办法改变。或许是因为老师每次都被领导批评，或许是看我们学习成绩总是提升不上去。有一次考试的时候，卷子发下来，我们班全班的年纪在总年级里面是排在最后一名，于是老师就生气了。
还记得他拿着试卷阴沉着脸走进来的时候，我们知道我们的成绩又不好了，但是他并没有发出任何的一句话，而是把卷子发下来，然后叫我们自己去看。那一节课上了，真的非常的压抑。我们知道我们的成绩并不好，但是这并不是老师责怪我们的理由，我们也在用心的读书，我们也在努力地想提高自己的学习成绩，但是每个人都有他的学习天赋以及他们的学习，太不有的人确实并不愿意学习，但不能把全班的人都打死。你们老师的这种做法真的让我非常的贪心，因为他对于整个班级上不去成绩这种行为归结于整个班的不努力，这等于否定了我们全班人。
当自习课上了一半的时候，老师终于发生了，他没有劝导我们，而是直接骂我们是不是不想读书，或者是怎样的这种话语非常的商人，导致我们班很多人都被骂的雅雀无声。或许很多人都会觉得这种行为并没有过多的错误，学习成绩不好就应该被骂，但是我们也需要引导，我们也需要一个验证负责的老师把我们的错误指正并不是说不能给老师骂，而是应该要循序渐进的为我们创造出学习的氛围。所以这个老师的做法让我们非常的不满意，最后他誓言也被学校的领导批评了，但是我们仍然没有忘记她当时对我们的情景，那天对我们的影响非常的大。
