染雾辩论队招新策划书 篇一
辩论队是学校中一个重要的组织，它为学生提供了一个锻炼口才和思维能力的平台。为了吸引更多优秀的学生加入辩论队，我们策划了一系列招新活动。本策划书旨在介绍我们的招新活动计划，以及为什么学生应该加入辩论队。
一、招新活动计划
1.宣传栏海报：我们将在校园的重要位置张贴宣传栏海报，以吸引学生的注意。海报上将包括辩论队的Logo、成员的风采照片以及辩论队的成就，同时还会强调加入辩论队的好处。
2.宣讲会：我们将举办一场宣讲会，向全校学生介绍辩论队的活动内容、训练方式以及成员的收获。在宣讲会上，我们会邀请现任辩论队的成员分享他们的经验和成果，以鼓励更多学生参与。
3.示范辩论赛：我们将举办一场示范辩论赛，让学生亲眼见证辩论队的实力和魅力。参赛的辩手将展示出他们的逻辑思维、表达能力和辩论技巧，以激发学生加入辩论队的兴趣。
4.面试选拔：学生报名参加辩论队后，将进行面试选拔。面试将包括口头表达能力的测试和逻辑思维的考察，以确定学生是否适合加入辩论队。
二、加入辩论队的好处
1.锻炼口才和表达能力：辩论队是一个锻炼口才和表达能力的理想平台。通过与队友的协作和与对手的辩论，学生们将提高他们的口头表达能力和思维逻辑能力。
2.培养团队合作精神：辩论队的训练过程注重团队合作，每个队员都需要充分发挥自己的优势，同时也要学会倾听和尊重他人的观点。这将培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
3.拓宽知识面：辩论队的活动涉及各个领域的热点问题，参与辩论将使学生们接触到新的知识和观点。这将有助于拓宽学生们的知识面，并培养他们的批判性思维能力。
4.提升竞争力：拥有辩论经验的学生在国内外各类辩论比赛中常常取得优异成绩，这将为他们的升学和就业增添竞争力。
通过以上的招新活动和加入辩论队的好处，我们相信能够吸引更多优秀的学生加入辩论队。我们希望通过辩论队的培养，为学生们的成长和未来发展提供一个有力的支持和帮助。辩论队期待着你的加入！
辩论队招新策划书 篇二
辩论队是学校中一个非常有意义的组织，它可以培养学生的思辨能力和批判思维，提高他们的口才和表达能力。为了吸引更多的学生加入辩论队，我们策划了一系列有趣且富有挑战性的招新活动。
一、招新活动计划
1.知识竞赛：我们将举行一场有趣的知识竞赛，包括各个学科的题目。学生们可以组成团队参赛，通过答题的方式展示他们的知识储备和思维能力。
2.辩论讲座：我们将邀请专业辩手或辩论教练来学校举办辩论讲座，向学生们介绍辩论的基本知识和技巧。学生们将有机会学习到辩论的方法和策略，并亲自尝试进行辩论。
3.话题讨论会：我们将组织一场话题讨论会，让学生们就一些热门话题进行讨论。学生们可以选择自己感兴趣的话题，展示自己的观点并与其他同学进行辩论。
4.模拟辩论赛：我们将举办一场模拟辩论赛，让学生们亲身体验辩论的过程。学生们将分为不同的辩论队伍，通过辩论的方式来争取胜利。这将是一次充满挑战和乐趣的经历。
二、加入辩论队的好处
1.提高思辨能力：辩论队的训练将帮助学生们培养思辨能力，学会分析问题、提出论点、论证观点。这将使他们在面对复杂问题时能够冷静思考和做出合理的判断。
2.增强表达能力：通过辩论的训练，学生们将提高他们的口头表达能力和逻辑思维能力。他们将学会用简洁明了的语言表达自己的观点，并能够清晰地组织思路。
3.培养自信心：辩论队的训练将帮助学生们克服公众演讲的恐惧和紧张感，培养他们的自信心和自我表达能力。在辩论的舞台上，学生们将学会以自信的姿态面对挑战。
4.拓宽人际关系：加入辩论队将使学生们结识来自不同班级和年级的同学，增加他们的社交圈子。与队友的合作和与对手的辩论将使学生们培养良好的人际关系和团队合作能力。
我们相信通过这些有趣且富有挑战性的招新活动，能够吸引更多优秀的学生加入辩论队。辩论队将为学生们提供一个锻炼自己的平台，培养他们的思辨能力和表达能力。加入辩论队，让我们一起成为优秀的辩手！
辩论队招新策划书 篇三
辩论队招新策划书
为了锻炼我校大学生口才，提高我校大学生综合素质，迎合时代的潮流，徐州师范大学教育科学学院学生会学习部准备组建辩论队，借着上学期举办的辩论赛之风，争取组建一个有个人特色的辩论队，承袭教科院优秀教育传统，让有辩论能力的同学发挥自己的优势!实现个人的价值!
一. 组队宗旨
锻炼大学生的口才与思辨能力，扩大徐师大教科院的影响力，增强同学间的团结友爱。
二. 组队对象
教科院大一大二全体同学均可报名参加。
三. 组队时间
XX年3月
四. 组队人数
12人
五. 组队意义
1.团队能很好的锻炼同学们的逻辑思维能力。而且同学们通过训练可将课堂内外的知识融会贯通，达到能灵活组织语言的能力，也为以后的教育事业养成良好的习惯。
2. 院辩论队不仅要代表教科院组织参加学校里的辩论会，还会联系其他院系或社团开展友谊赛，从而相互交流学习，从而提高整体队伍的质量。
3. 院辩论队能很好的培养一些高素质的全面性人才，同时也能影响更多的人向高素质全面性人才方向发展。
4. 院辩论队的建立可将“辩由思生，思可明辩，辩可净心，心明则豁达”的辩的意义以实物呈现，将辩的精神深入发展。
六、招新流程(人数较少时，就直接第一轮选拔：人数较多，就进行两轮选拔)
第一轮选拔：
由工作人员事先找好选题，由面试者抽，留5分钟时间准备，之后上台演讲，时间限制3分钟，看语言是否流利，面试者内容是否丰富。施行10分制。
第二轮选拔：
将面试者分成若干组，每组两人，事先将选题告诉两人，选拔时同时辩论，看谁的论据更充足，施以打分制。施行10分制。
七. 隶属
教科院学生会学习部
八. 团队制度(初步)
1.培训制
⑴例会培训制： 团队步入正规之后，辩手每个月2次例会，第一次例会即兴辩论，双方自由交战，锻炼大家的反应能力和语言组织能力。第二次例会有准备辩论或组织队员看辩论赛录象，(依次循环)。也可以在一段时间内，组织活动让团队成员于场下观众进行辩论，既可以锻炼成员，也可以促进更多的学生思辨。
⑵专业培训制：印发专业辩论知识或请专业人士授教。
⑶名师带队制：请院校级优秀教师及同学定期指导。
2、分组配合制
新辩手入队后，每四人一组，由制定的人带队，负责辩论培训，优化资源配置，提高工作效率。队长主要负责队内培训安排事宜及对外交流联系辩论赛、队内交流沟通、上传简报、例会培训记录等事宜和网站维护、上传重要文件等内容以及协调和学生会关系，比赛宣传，包括院际赛、友谊赛等赛事。
3、竞争上岗制
以后的院级比赛、友谊赛都采取“能者居之”“学而优则仕”的原则选拔上场人员，在辩题明确后的两天内，大家集体讨论，头脑风暴，选出讨论积极状态最佳的辩手参赛。
4、赛前陪练制
为了不放过每一次锻炼的机会，使每位辩手都能积极的投入到辩论思考之中，在确定上场队员之后，还要选出另外陪练的成员，两组进行一场正式比赛前的`热身赛，从而发现不足，及时弥补。
5、轮值队长制
实行队员安组轮值，主要负责院际以及内部辩论赛的全程筹划准备以及具体实施，高其组织全局意识以及责任意识，为培养辩论队新一代的接班人做好充分准备。辩论队的内外联谊活动以及各种内部培训。该制度可充分调队员的积极性。
九. 可行性
辩论队的成立主要所需的是人才和资金。
人力方面：教科院的师资队伍为我们提供了强大的后援支持力度;教科院的学生具备较深厚的文学功底和出众的语言表达
十. 资金来源
经院团委批准的大型活动所需资金由院里提供
