染雾幼儿园创意集体游戏策划方案 篇一
幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，集体游戏对于他们的成长和发展起着重要的作用。为了激发孩子们的兴趣和想象力，我们特别策划了一系列创意集体游戏，既能促进孩子们的身体协调能力的发展，又能培养他们的合作意识和团队合作能力。以下是我们的策划方案。
第一款游戏是“乐园探险”。我们将场地划分成多个区域，每个区域都设置不同的障碍和任务。孩子们需要分组进行探险，克服障碍并完成任务。例如，一组孩子需要爬过绳网、翻越障碍墙，最终到达目标点。这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和勇气，同时培养他们的团队合作意识。
第二款游戏是“大脑风暴”。我们将孩子们分成小组，每个小组都会给出一个主题，例如“动物世界”或“未来城市”。孩子们需要在规定的时间内集思广益，发挥想象力，设计出他们理想中的动物或城市。然后，每个小组派代表进行展示，并解释他们设计的理念和特点。这个游戏可以培养孩子们的创造力和表达能力，并锻炼他们的团队合作能力和沟通能力。
第三款游戏是“音乐穿越”。我们将准备一些经典音乐作品，并按照时间顺序排列。孩子们需要根据音乐的节奏和情感，用肢体表达出音乐所传达的意境和情感。这个游戏可以培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力，同时锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力。
第四款游戏是“拼图大赛”。我们将为每个小组准备一幅大拼图，孩子们需要在规定时间内合作完成拼图。为了增加趣味性，我们还会设置一些小难题和任务，例如找到特定的拼图块或完成特定的图案。这个游戏可以培养孩子们的观察力和合作意识，锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力。
通过这些创意集体游戏，我们相信能够激发孩子们的学习兴趣和想象力，同时培养他们的团队合作能力和创造力。我们将根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好进行游戏的调整和改进，确保每个孩子都能够参与进来并获得乐趣和成长。
幼儿园创意集体游戏策划方案 篇二
幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，集体游戏对于他们的成长和发展起着重要的作用。为了激发孩子们的兴趣和想象力，我们特别策划了一系列创意集体游戏，既能促进孩子们的身体协调能力的发展，又能培养他们的合作意识和团队合作能力。以下是我们的策划方案。
第一款游戏是“动物快跑”。我们会为每个孩子准备一个动物面具，并将他们分成几个小组。孩子们需要在规定的时间内进行快跑比赛，并尽量模仿自己所扮演的动物的动作和声音。这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，同时培养他们的合作意识和团队合作能力。
第二款游戏是“奇妙画廊”。我们会为每个孩子准备一张空白纸和一盒彩色笔。孩子们需要在规定的时间内，根据自己的想象力和创造力，画出一张自己心目中的奇妙画作。然后，他们会将自己的画作贴在墙上进行展示，并互相欣赏和评论。这个游戏可以培养孩子们的创造力和表达能力，同时锻炼他们的团队合作能力和沟通能力。
第三款游戏是“音乐之旅”。我们会为每个孩子准备一个乐器，并将他们分成几个小组。孩子们需要在规定的时间内合作演奏一首简单的乐曲。这个游戏可以培养孩子们的音乐欣赏能力和合作意识，同时锻炼他们的团队合作能力和协调能力。
第四款游戏是“拼图大挑战”。我们会为每个孩子准备一幅大拼图，并将他们分成几个小组。孩子们需要在规定的时间内合作完成拼图。为了增加难度和趣味性，我们还会设置一些小障碍和任务。这个游戏可以培养孩子们的观察力和合作意识，同时锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力。
通过这些创意集体游戏，我们相信能够激发孩子们的学习兴趣和想象力，同时培养他们的团队合作能力和创造力。我们将根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好进行游戏的调整和改进，确保每个孩子都能够参与进来并获得乐趣和成长。
幼儿园创意集体游戏策划方案 篇三
一、活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
二、活动内容
踢绳毽
三、活动
1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
四、规则要求
1.按照规定动作及要求踢毽子。
2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
五、教与学提示
1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
幼儿园创意集体游戏策划方案 篇四
一、活动目标
1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。
2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
二、活动准备
1、13个大圈和8个垫子。
2、哨子一个，毛巾若干。
三、活动过程
(一)进场及热身运动
跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。
老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。(声音干净利落，幼儿动作不拖沓)
老师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。
(热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。)
老师：跟我一起来做，头部运动(往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前，用力打开)。腰部运动(前右后左，双手插腰)膝部运动，弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练习的'很好！
(二)练习基本动作，听哨音快速环圈
老师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼儿找圈)
老师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次)
老师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。
(三)导入情节，教师与幼儿共同游戏
1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊
老师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？(大灰狼)对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？(幼儿回答)。
对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。
(请一对幼儿来示范2到3次。)
老师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？
老师：准备！(哨音)(2到3次假装
抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕))哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友看：“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害”
2、增加狼的数量，共同抓羊
老师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！(哨音)(抓一个有喜感的小朋友)
老师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。
老师：准备！(哨音)(10次左右，其中发现问题，共同探讨)
老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法？(两两合作，多人合作，最终狼群合作战)请个别幼儿说说。
(注意观察那几只老狼是合作抓羊的)
老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔)
老师：再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。
老师：小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏(以围攻方式)
老师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)
3、擦汗休息，布置场地(在音乐声中擦汗休息)
老师：(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高)。
4、羊群反击战
老师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命
老师：准备好了吗。(师友共同游戏3到4次)
老师：老狼好累啊，换个人来来。(前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次)
(四)收拾场地，整理运动
老师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。
老师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。
四、活动
在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。
