染雾"学习实践科学发展观"知识竞赛策划活动方 篇一
随着社会的发展，科学发展观已经成为了我们社会主义现代化建设的重要理论基础。为了加强对于科学发展观的学习和理解，我们决定举办一场“学习实践科学发展观”知识竞赛活动。这场活动将为参赛者提供一个互动、竞争的平台，帮助他们更好地了解和应用科学发展观的核心理念和具体要求。
竞赛形式：
本次知识竞赛活动采取团队对抗的形式，参赛队伍为3人一组。比赛分为两轮，分别是初赛和决赛。初赛采取笔试形式，决赛则采取现场问答的方式进行。
竞赛内容：
竞赛的内容主要包括以下几个方面：
1. 科学发展观的理论基础知识：参赛者需要了解科学发展观的起源、发展历程以及与中国特色社会主义相结合的重要意义。
2. 科学发展观的核心理念：参赛者需要掌握科学发展观的核心内容，包括全面、协调、可持续发展的思想，以及五个发展新理念等。
3. 科学发展观在实践中的具体要求：参赛者需要了解科学发展观在各个领域的具体要求，如经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等。
竞赛奖励：
为了激发参赛者的积极性，我们将为优胜队伍和个人设立奖项，奖励包括奖杯、奖金等。
1. 优秀团队奖：根据竞赛成绩评选出的前三名团队将获得优秀团队奖，每个团队将获得奖杯和奖金。
2. 最佳个人奖：根据竞赛成绩评选出的成绩最好的个人将获得最佳个人奖，该个人将获得奖杯和奖金。
3. 初赛优胜奖：初赛中表现优秀的队伍将获得初赛优胜奖，每个队伍将获得奖杯和奖金。
竞赛宣传：
为了吸引更多的参赛者，我们将通过多种途径进行宣传。我们将在学校内张贴海报、在校园广播中播放宣传片，同时也会通过学校的官方微信公众号进行宣传推广。此外，我们还将邀请学校领导和相关专家参加活动，并在竞赛结束后举办颁奖典礼。
通过这次“学习实践科学发展观”知识竞赛活动，我们旨在加强对于科学发展观的学习和理解，提高参赛者对于科学发展观的应用能力和创新思维，进一步推动科学发展观的深入贯彻落实，为我国的现代化建设做出积极贡献。
"学习实践科学发展观"知识竞赛策划活动方 篇二
在学校中，为了更好地推动学生对科学发展观的学习和理解，我们决定策划一场“学习实践科学发展观”知识竞赛活动。通过竞赛的形式，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们对科学发展观的了解和应用能力。
竞赛形式：
本次竞赛活动采取个人参赛的形式，参赛者为全校学生。竞赛分为两个阶段，分别是初赛和决赛。初赛将采取在线答题的形式进行，决赛则采取现场问答的方式进行。
竞赛内容：
竞赛的内容将涵盖以下几个方面：
1. 科学发展观的基本概念：参赛者需要了解科学发展观的基本概念和起源，以及与中国特色社会主义相结合的重要意义。
2. 科学发展观的核心内容：参赛者需要掌握科学发展观的核心理念，包括全面、协调、可持续发展的思想，以及五个发展新理念等。
3. 科学发展观在实践中的应用：参赛者需要了解科学发展观在各个领域的具体要求，如经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等。
竞赛奖励：
为了激发学生的积极性，我们将设立奖项来奖励优秀的参赛者。
1. 决赛优胜奖：根据决赛成绩评选出的前三名将获得决赛优胜奖，每名选手将获得奖杯和奖金。
2. 初赛优胜奖：初赛中表现优秀的选手将获得初赛优胜奖，每名选手将获得奖杯和奖金。
3. 最佳进步奖：评选出在竞赛过程中进步明显的选手，每名选手将获得奖杯和奖金。
竞赛宣传：
为了吸引更多的学生参与竞赛，我们将通过学校的官方微信公众号进行宣传推广。我们将发布竞赛海报，发布竞赛相关的文章和视频，以及邀请学校领导和相关专家撰写竞赛相关的文章。此外，我们还将在学校广播站播放竞赛宣传片，向全校师生宣传竞赛的重要性和意义。
通过这次“学习实践科学发展观”知识竞赛活动，我们希望能够提高学生对科学发展观的认识和理解，培养他们的创新思维和应用能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。同时，也希望通过这次活动，能够进一步推动科学发展观的深入贯彻落实，为我国的现代化建设做出积极贡献。
"学习实践科学发展观"知识竞赛策划活动方 篇三
一、活动主题：
“党在我心中——学习实践科学发展观”知识竞赛
二、活动意义：
2008年9月19日
三、活动过程：
㈠、准备事宜：
１.海报宣传：4月13~14日宣传部的同学准备好海报，内容包括比赛时间（4月17日晚7点），地点（……），参赛队伍(每个年级的预备党员队和入党积极分子队+研究生党员队）和比赛形式（必答题+各队选题+抢答风险题）
※比赛环节细则：（见后）
2．PPT准备工作：包括各参赛队伍名单，比赛环节细则，【必答题】题目及答案、解释，【各队选题】题号（题目见WORD），【风险抢答题】题目
3．1
3、14日确定主持人两人，计分员两人，计时员一名
4．准备竞赛场地（1
3、14日预约）
5．嘉宾：于1
3、14日邀请院级领导，各年级辅导员，院学生会主席团，年级学生会各负责人做嘉宾，兼【风险题】评委。
6．道具准备：写有各队伍名称的牌子，【必答题】中使用的答题板、白板笔，答题卡，【风险抢答题】中使用的抢答牌、评委亮分排，嘉宾牌。
７.会场布置：工作人员于17日下午六点到场进行桌椅排布、PPT使用及写有小队名称的牌子、“评委”的牌子的排放（工作人员名单，及分工），竞赛标题。
㈡、比赛流程：
1．主持人开场白，介绍嘉宾评委，介绍比赛细则，宣布比赛开始
2．第一个环节【必答题】，本环节要求每个队伍都必须答题，题目在大屏幕上显示，各队在答题板上写出答案，同时填写本环节的答题卡。两分钟分钟后亮题板，之后由主持人公布答案。本环节共三组题，每组五个题，每题两分。计时员在还有三十秒的时候提醒，超时不扣分。计分员根据每队的答案卡进行分数统分。
3．第二环节【各队选题】，大屏幕上显示【各队选题】题号，每队有三次选题机会，每题分值五至十分不等，可本队回答，或者任选对手回答（题目相应分数加五分，对手答对则给对手加分，对手打错则给本队加分）。每题准备时间两分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒，超时酌情扣分。主持人对每队回答进行评判，计分员根据主持人评判统分。
4．第三环节【风险抢答题】，主持人公布题目，各队抢答。十分题一个，准备时间两分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒;十五分题一个，准备时间三分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒；二十分题一个，准备时间四分钟，计分员在还有四十秒的时候提醒。评委根据队伍陈述酌情给分，交由计分员处统分。
5．计分员统分，主持人邀请评委点评各队表现。
6．统分结束，主持人公布本次比赛结果，评委代表为各获奖队伍颁奖。
7．主持人结语，比赛结束。
㈢、赛后事宜：
1．工作人员清理场地。
2．新闻部赛中采集照片，赛后将照片及新闻稿交由宣传部，宣传部出展板（４月２０、２１日）对本次比赛进行宣传（４月２２～２４日）。
3．经验总结（４月１８、１９日）。
