染雾班会策划书格式 篇一
班会策划书格式是组织一次成功班会的基础，它能够帮助组织者在策划和组织班会时更加有条理和高效。下面将介绍班会策划书的基本格式和内容。
一、标题和主题
班会策划书的标题应该简明扼要地表达本次班会的主题，能够吸引学生的注意力。主题应该与学生的实际生活和学习有关，能够引发学生的思考和讨论。
二、时间和地点
策划书中应明确班会的举办时间和地点，确保学生们能够提前做好准备并按时参加班会。
三、目标和目的
在策划书中，需要明确本次班会的目标和目的。目标是指班会的具体目标，例如提高学生的沟通能力、增强团队合作意识等；目的是指达到这些目标的具体方法和手段，例如通过小组讨论、角色扮演等方式来实现。
四、内容和流程
班会策划书中应具体列出本次班会的内容和流程安排。内容可以包括主题演讲、小组讨论、互动游戏等。流程安排要合理，确保每一项内容都能够充分展开而不会过于拖沓。
五、参与方式
策划书中应明确学生们的参与方式。参与方式可以包括自由发言、小组合作、个人思考等，根据班级的具体情况和班会的目标来选择合适的参与方式。
六、评估和总结
在策划书中，需要明确班会的评估和总结方式。评估可以通过学生的反馈、观察记录等方式进行，总结可以包括对本次班会的回顾和对未来班会的展望。
以上是班会策划书的基本格式和内容要点。在实际策划和组织班会时，可以根据班级的具体情况和学生的需求进行适当的调整和改进，提高班会的参与度和效果。
班会策划书格式 篇二
班会策划书格式对于组织一次成功的班会至关重要，它能够帮助组织者合理规划班会的内容和流程，确保班会能够顺利进行。下面将介绍班会策划书的具体格式和编写要点。
一、标题和主题
班会策划书的标题应简明扼要地表达本次班会的主题，能够吸引学生的兴趣和参与。主题要紧密结合学生的实际需求和班级的特点，能够引发学生的思考和讨论。
二、时间和地点
策划书中需明确班会的举办时间和地点，确保学生们能够提前安排好时间并按时参加班会。地点选择应根据班级的实际情况和活动内容来确定。
三、目标和目的
在策划书中，需明确本次班会的目标和目的。目标是指班会的具体目标，例如提高学生的自信心、增强团队协作能力等；目的是指达到这些目标的具体方法和手段，例如通过小组讨论、游戏互动等方式来实现。
四、内容和流程
班会策划书中应具体列出本次班会的内容和流程安排。内容可以包括主题演讲、小组讨论、情景剧表演等。流程安排要合理，确保每一项内容都能充分展开，学生们能够有足够的时间参与和互动。
五、参与方式
策划书中需明确学生们的参与方式。参与方式可以包括自由发言、小组合作、个人思考等，根据班级的具体情况和班会的目标来选择合适的参与方式，确保每个学生都能够积极参与。
六、评估和总结
在策划书中，需明确班会的评估和总结方式。评估可以通过学生的反馈、观察记录等方式进行，总结可以包括对本次班会的回顾和对未来班会的展望。评估和总结能够帮助组织者了解班会的效果，并对今后的班会策划和组织提供参考。
以上是班会策划书的基本格式和编写要点。在实际策划和组织班会时，可以根据班级的具体情况和学生的需求进行适当的调整和改进，提高班会的参与度和效果。
班会策划书格式 篇三
班会策划书格式
一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述。
具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。
六、活动开展
作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；
注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；
注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
班会策划书（一）
活动背景：xx大学第四届“5、25—我爱我”心理健康教育系列活动
活动目的：引起同学们对自己心理健康状况的关注
活动宗旨：增强班级凝聚力，关心每个同学的心理健康！
活动主题：让健康心理助你走向成功人生！
活动时间：2007年5月25日18：30至19：15
活动地点：4教403教室
参加人员：xx大学xx学院英语xx班全体同学
活动安排：
1、主持人作开场白，说明班会主题——让健康心理助你走向成功人生，以及本次班会的目的。（5分钟）
2、进行趣味心理测试（15分钟）
a、你是个乐观的人吗？（测试你是个乐观主义者还是悲观主义者？你透过亮丽还是灰暗的镜子来看待人生？）
b、你是容易冲动的人吗？（古人说祸从口出，我们也常常会在盛怒或是不经意之中，就说出一些伤害朋友的话。只是你知道自己是怎样冲动的人吗？藉由今天的测验，可以发觉你一些容易冲动的盲点，然后再设法去改善。）
3、案例分析：由主持人提供一些案例供参考，由同学自由讨论5分钟后，根据案例或自己的经历感受发言。（25分钟）
案例：
A、校园暴力：不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手……
B、减压无术：梁浩是电影学院导演系的研究生，外型条件很好，但几年下来他有一个很悲观的想法：做导演需要出名，而真正出名的导演又有几个呢。而且自己家是外地的，从本科到研究生一路走来实在太累了，要协调各方面的关系，这种压力压得他喘不过气来。最终，他办理了退学手续。学校的老师、同学无不为他惋惜。
3、主持人总结。班会结束！（3分钟）
班会策划书（二）
一、班会主题：努力创新发展人才
二、活动时间：**年6月8日下午2点半—4点半
三、策划活动地点：电商0833班教室7-706
四、策划人：电商**班班委会、团支部
五、活动对象：电商**班全体同学以及辅导员。
六、策划目的：
以推动我校科技创新教育活动为主旨，以创建科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提
七、具体策划内容
教室布置：教室的桌椅被分别往两边靠齐，同时预留部分，尾部成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。黑板上写有班会主题，天花板悬挂着粉红气球，教室前后门都用彩带装饰好，营造一种温馨和谐的氛围。
八、具体策划流程
1、两点十分班会准时开始。
2、主持人引出班会主题—应用科技节
3、辅导员发言，向我们说明科技活动的重要性，以科普为基石，提高学生的科学素养
4、同学发言讲述各自对该主题的理解与自己的看法
5、表演节目，全班分两组表演节目。
6、团支书总结，班会在歌声中结束。
九、预期策划效果
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对德育的理解达成共识，都表示要积极参与到德育实践活动中来，学雷锋做做好事。提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为民院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。
十、活动注意事项
1、班会按时进行
2、班会成员按时出席
3、有较完整的班会记录和同学们的发言稿
4、教室与黑板布置合理
5、班会秩序维持较好纪律
6、保持教室清洁和活动气氛
