染雾辩论赛策划书范文精选 篇一
标题：探讨手机在教育中的应用价值
引言：随着科技的不断发展，手机已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。然而，对于手机在教育中的应用，人们的看法却各不相同。有人认为手机会对学生的学习产生负面影响，而有人则认为手机可以成为教育的有力工具。本文将就手机在教育中的应用价值展开讨论。
正文：
一方面，手机在教育中的应用可以提供更加便捷的学习方式。随着移动互联网的普及，学生可以通过手机随时随地获取所需的学习资源。无论是教材、习题还是课外资料，都可以通过手机进行下载和查阅。这不仅方便了学生，也节省了他们的时间和精力。另外，手机还可以作为一种学习工具，通过各种学习软件和应用，学生可以进行在线学习、记忆和测试。这样的学习方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以提高学习的效率和质量。
另一方面，手机在教育中的应用也能够促进学生的综合能力发展。通过手机，学生可以利用各种学习工具和应用进行自主学习和创新。例如，学生可以利用手机上的拍照功能进行实地考察和实验记录，利用手机上的录音功能进行口语练习和演讲训练，利用手机上的视频功能进行观察和实验复现。这些多样化的学习方式可以培养学生的观察力、思维力和实践能力，提高他们的综合素质。
然而，手机在教育中的应用也存在一些问题和挑战。首先，学生可能会过度沉迷于手机带来的娱乐和社交功能，从而忽视了学习。其次，手机的使用可能会分散学生的注意力，影响他们的专注力和思考能力。最后，手机的应用也涉及到信息安全和隐私保护的问题，学校和教师需要制定相关的管理和控制措施。
结论：综上所述，手机在教育中的应用具有一定的价值和意义。通过合理的应用，手机可以提供便捷的学习方式，促进学生的综合能力发展。然而，为了确保手机的应用能够真正发挥作用，学校和家庭需要共同努力，制定出合适的管理和引导机制。
辩论赛策划书范文精选 篇二
标题：探讨大学生创业的利与弊
引言：近年来，大学生创业成为了一个热门话题。一方面，创业可以为大学生提供更多的就业机会和发展空间；另一方面，创业也面临着许多挑战和困难。本文将就大学生创业的利与弊展开讨论。
正文：
一方面，大学生创业可以为他们提供更多的就业机会和发展空间。随着就业形势的日益严峻，许多大学生难以找到满意的工作。而通过创业，大学生可以选择自己感兴趣的领域，发展自己的创新能力和实践能力。创业不仅可以帮助大学生实现自己的职业梦想，还可以为社会创造更多的就业机会和经济效益。
另一方面，大学生创业也面临着许多挑战和困难。首先，创业需要大量的资金和资源，而大学生往往缺乏这些条件。其次，创业需要全方位的能力，包括市场营销、财务管理、团队协作等。然而，大学生在这些方面往往缺乏经验和知识。最后，创业的成功率并不高，许多创业者最终失败或面临破产。这对大学生的心理和经济都是一种巨大的压力。
然而，尽管大学生创业存在一些困难和挑战，但仍然有许多大学生选择创业。这是因为创业给予了大学生更多的自主权和机会，可以让他们实现自己的梦想和价值。另外，创业也可以培养大学生的创新精神、团队合作和解决问题的能力，这些都是他们未来职业发展所需要的重要素质。
结论：综上所述，大学生创业既有利又有弊。创业可以给予大学生更多的就业机会和发展空间，但也面临着许多挑战和困难。因此，大学生在选择创业时需要充分考虑自身条件和能力，并做好充分的准备和规划。同时，社会和政府也应该给予大学生更多的支持和帮助，创造更好的创业环境和条件。
辩论赛策划书范文精选 篇三
导语：辩论赛的核心词汇就为一个辩字，也正如这个辩，中间一个言，两边各自一个辛，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。
【活动宗旨】大学是一个展现您非凡魅力的舞台,是一节通向您成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,迈入新生活。面对全新的生活所带给你全新的机遇与挑战面对您将成为竞争激烈的社会的一份子,面对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠,这里特邀您加入一场展现当代大学生风彩的辩论赛。本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。本届辩论赛将本着公平竞赛，力争第一的精神，以关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
【比赛时间】 20xx年3月中旬到3月底
【比赛要求】参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现
【评判】
(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由45位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由 57位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委,后面以本系学生会干部为主。
(二)评判标准
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现流动的整体意识。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
【奖项设定】
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定
2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定
3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：(一个)1/4决赛起，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
二、比赛进程(由主持人执行)
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾
5、比赛开始
6、评判团递交评分表，等待评定结果
7、嘉宾点评
8、公布结果
9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定(整场共40分钟)
1、开场陈词阶段(共用时10分钟) ：正方一辩发言 时间2分30秒 反方一辩发言 时间2分30秒 正方二辩发言 时间2分30秒反方二辩发言 时间2分30秒
2、攻辩阶段(共用时4分钟) ： 反方三辩提问 正方三辩回答、提问 时间1分20秒反方二辩回答、提问 正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问 正方一辩回答、提问 时间1分20秒反方三辩回答 3、自由辩论阶段(共20分钟)：自由辩论阶段(正方先开始)
4、总结陈词阶段(共用时6分钟)：反方四辩做总结陈词 3分钟 正方四辩做总结陈词 3分钟
三、比赛要求
(1)开场陈词要求： 提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
(2)攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。
(3)自由辩论要求：见规则自由辩论规则
⑴辩论发言必须两队之间交替进行;
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
