校园我不是歌手歌手大赛策划书范文【优质3篇】

时间:2011-03-09 07:42:48
染雾
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校园我不是歌手歌手大赛策划书范文 篇一

标题:校园我不是歌手歌手大赛策划书

一、活动背景

在现代社会,音乐已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而,许多校园内有着潜力和热爱音乐的学生,并不一定有机会展示自己的才华。因此,举办一场校园歌手大赛,不仅可以给学生们提供一个展示自己才华的平台,同时也可以促进学校的文化交流和精神文明建设。

二、活动目标

1. 提供一个展示学生才华的机会,鼓励他们勇敢表达自己。

2. 促进学生之间的文化交流,增进友谊。

3. 倡导健康向上的音乐文化,培养学生的审美能力。

4. 丰富校园文化生活,增强学生的集体荣誉感。

三、活动内容

1. 报名阶段:通过学校官方网站或报名表单进行报名,要求参赛者提交个人简介和演唱曲目。

2. 初赛:参赛者通过初赛选拔,每位参赛者演唱一首自己准备的歌曲。由专业评委和学生代表组成的评审团进行评分,选出晋级选手。

3. 决赛:决赛分为两个环节,第一个环节是自由发挥,参赛者自行选择歌曲演唱;第二个环节是模仿赛,参赛者需要模仿指定歌手的歌曲进行演唱。评委团综合考虑歌唱技巧、舞台表现、形象等因素进行打分,最终产生获奖选手。

4. 颁奖典礼:在校园音乐节期间,举行校园我不是歌手歌手大赛的颁奖典礼,颁发奖杯、奖品和证书。同时,还可以邀请一些知名歌手或音乐人进行表演,吸引更多学生参与。

四、活动宣传

1. 利用校园广播、校园电视台等渠道进行宣传。

2. 制作海报和宣传册,张贴在学校各个宣传栏和教学楼。

3. 运用社交媒体平台,发布活动信息和报名链接。

4. 邀请学生干部和社团组织代表进行宣传推广,提高活动知名度。

五、活动保障

1. 组织策划团队,确保活动有序进行。

2. 确定合适的场地和设备,提供良好的演出环境。

3. 配备专业评委和工作人员,保证评选过程的公正和准确性。

4. 确保活动的安全和秩序,做好场地管理和安全防护工作。

六、活动效果评估

1. 参赛选手的参与度和满意度。

2. 学校师生对活动的反馈和评价。

3. 参赛选手的音乐水平和表现能力的提高程度。

4. 活动对学校文化建设和学生个人成长的促进程度。

通过校园我不是歌手歌手大赛的举办,学生们将有机会展示自己的才华和热爱音乐的情感。同时,这也是一次促进学生之间交流和互动的机会,培养他们的团队意识和合作能力。此外,活动的成功举办还可以丰富校园文化生活,提高学校的知名度和影响力。相信通过这样的活动,学生们将更加热爱音乐,积极参与校园文化建设,为学校的发展做出更大的贡献。

校园我不是歌手歌手大赛策划书范文 篇二

标题:校园我不是歌手歌手大赛策划书

一、活动背景

音乐是人类共同的语言,也是情感的表达方式之一。校园是培养学生综合素质的重要场所,举办校园我不是歌手歌手大赛,旨在为学生提供展示才华和交流经验的平台,激发学生对音乐的热爱,培养学生的艺术修养。

二、活动目标

1. 提供一个展示学生才华的机会,鼓励他们勇敢表达自己。

2. 促进学生之间的文化交流,增进友谊。

3. 倡导健康向上的音乐文化,培养学生的审美能力。

4. 丰富校园文化生活,增强学生的集体荣誉感。

三、活动内容

1. 报名阶段:通过学校官方网站或报名表单进行报名,要求参赛者提交个人简介和演唱曲目。

2. 初赛:参赛者通过初赛选拔,每位参赛者演唱一首自己准备的歌曲。由专业评委和学生代表组成的评审团进行评分,选出晋级选手。

3. 决赛:决赛分为两个环节,第一个环节是自由发挥,参赛者自行选择歌曲演唱;第二个环节是模仿赛,参赛者需要模仿指定歌手的歌曲进行演唱。评委团综合考虑歌唱技巧、舞台表现、形象等因素进行打分,最终产生获奖选手。

4. 颁奖典礼:在校园音乐节期间,举行校园我不是歌手歌手大赛的颁奖典礼,颁发奖杯、奖品和证书。同时,还可以邀请一些知名歌手或音乐人进行表演,吸引更多学生参与。

四、活动宣传

1. 利用校园广播、校园电视台等渠道进行宣传。

2. 制作海报和宣传册,张贴在学校各个宣传栏和教学楼。

3. 运用社交媒体平台,发布活动信息和报名链接。

4. 邀请学生干部和社团组织代表进行宣传推广,提高活动知名度。

五、活动保障

1. 组织策划团队,确保活动有序进行。

2. 确定合适的场地和设备,提供良好的演出环境。

3. 配备专业评委和工作人员,保证评选过程的公正和准确性。

4. 确保活动的安全和秩序,做好场地管理和安全防护工作。

六、活动效果评估

1. 参赛选手的参与度和满意度。

2. 学校师生对活动的反馈和评价。

3. 参赛选手的音乐水平和表现能力的提高程度。

4. 活动对学校文化建设和学生个人成长的促进程度。

通过校园我不是歌手歌手大赛的举办,学生们将有机会展示自己的才华和热爱音乐的情感。同时,这也是一次促进学生之间交流和互动的机会,培养他们的团队意识和合作能力。此外,活动的成功举办还可以丰富校园文化生活,提高学校的知名度和影响力。相信通过这样的活动,学生们将更加热爱音乐,积极参与校园文化建设,为学校的发展做出更大的贡献。

校园我不是歌手歌手大赛策划书范文 篇三

为进一步推动我校文艺活动的蓬勃发展,活跃学习氛围,丰富同学们的课余生活。给予同学们展示自己的机会以及锻炼自己的自信心,我们材料院文艺部决定在本月的第四周举办一场歌唱大赛。

一、活动目的:为丰富同学们的大学生活,让同学们展示自己的才艺、张扬自己的个性,锻炼自己的胆量以及自信心,促进同学之间的交流,让同学们找到更多志同道合的朋友,我们将以歌唱大赛的形式给同学们提供一个舞台。同时发掘更多有特长的同学,为学校的文艺活动亦或是文艺比赛培养更多的人才。

二、活动宗旨:让同学们在音乐中放松身心、愉快交友。锻炼同学们的自信心以及交际能力。发掘更多我们学校的好声音,为学校输送更多的人才。

三、主办部门:材料院学生会文艺部

四、活动参与对象:全体在校同学

五、活动时间、地点时间:XX年3月27日晚19:30

地点:明德楼A312

六、活动主题:“我不是歌手”歌唱大赛本次歌唱大赛将以两人合唱以及一人独唱两种不同的形式从各方面展现同学们的多种风采。其中穿插舞蹈、魔术等精彩表演,让同学们在课外之余享受一场丰富的听觉与视觉盛宴。让我们以歌会友,用歌声唱出自己。

七、活动描述:

八、比赛方式:比赛采用初、复赛一体的形式。

九、奖项设置:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名。

最佳台风奖:1名;最佳人气奖:1名;最具潜质奖:1名。

十、评分制度:比赛评分采用10分制,其中包括:(台风1分,舞台感染力2分,音调是否到位2分,对所选歌曲节奏的熟悉程度2分,综合音乐素质3分。)

备注:

(1)比赛期间的互动环节:穿插一次互动的音乐接龙游戏

内容及方式:从台下请出四至七名观众或上半场参加演唱的选手,一字排开,由第

一名随意唱一句歌,下一名接歌,下一名唱的歌的第一个字与上一句的最后一个字必须相同,谐音及同音字均可。如接不上或超过五秒的考虑时间即被淘汰,选出前三名送出精美小礼品一件。

(2)选手自备伴奏,于3月15日前交到文艺部(如确实有困难可报文艺部帮助解决)。

可邀请伴舞,需提前准备,伴舞有附加分,按伴舞人员发挥给分,服装自备。

(3)奖品设置

一等奖:一等奖奖品及荣誉证书1张;

二等奖:二等奖奖品及荣誉证书1张;

三等奖:三等奖奖品及荣誉证书1张

最佳台风奖:奖品及荣誉证书1张

最佳人气奖:奖品及荣誉证书1张

最具潜质奖:奖品及荣誉证书1张。

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校园我不是歌手歌手大赛策划书范文【优质3篇】

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