染雾班级羽毛球赛策划书范文 篇一
标题：挑战自我，展现实力——班级羽毛球赛策划书
一、背景介绍
为了丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力和团队合作意识，我校决定举办一场班级羽毛球赛。本次赛事旨在让同学们通过比赛锻炼身体、展现实力，同时促进班级之间的交流与合作。
二、时间与地点
本次班级羽毛球赛计划于XX年XX月XX日在学校体育馆举行。比赛时间为下午XX点至XX点。
三、赛事组织形式
1. 参赛人员：本次比赛面向全校各班级的同学开放，每个班级可派出两个男子双打和两个女子双打队伍参赛。每支队伍最多可报名6名队员，其中4名队员为正选，2名队员为备选。
2. 赛制：采用单淘汰制，比赛为三局两胜制。每局比赛以21分为胜利条件，胜方得2分连胜即获胜。决赛将增加观众互动环节，以提升比赛氛围。
3. 裁判与工作人员：比赛期间将安排专业裁判进行比赛裁判，同时每个班级需派出一名队长协助裁判工作。
4. 奖项设置：设男女子组别前三名奖杯及奖金，男女子组别第四名至第八名发放奖金，同时颁发参赛纪念证书。
四、宣传与报名
1. 宣传：通过学校广播、班级微信群、校园海报等多种形式宣传活动，提高同学们的参与意愿。
2. 报名：每个班级需在规定时间内提交报名表，报名表中需列明参赛队员姓名、年级、班级、联系方式等信息。报名截止时间为XX年XX月XX日。
五、赛前准备
1. 赛事场地：确保体育馆场地清洁整齐、设施完善，并进行赛前检查。
2. 裁判与工作人员培训：对裁判进行赛事规则培训，确保比赛公正进行。
3. 设备准备：准备足够的羽毛球、羽毛球拍、计分牌等比赛器材。
4. 安全保障：设置急救箱，提供必要的急救设备。
六、比赛执行
1. 比赛前：根据报名情况进行抽签，确定比赛对阵表，并公布于学校官方网站和班级微信群中。
2. 比赛中：各班级按照规定时间前往比赛场地，队员需准时到场报到。比赛期间，全体观众需保持秩序，不得影响比赛进行。
3. 比赛后：公布比赛结果，颁发奖杯、奖金和参赛纪念证书。
七、经费预算
本次班级羽毛球赛所需经费预计为XX元，主要用于奖品采购、器材准备、宣传费用等。
八、总结与展望
通过本次班级羽毛球赛，我们希望同学们能够展现个人实力，锻炼身体，增强班级之间的凝聚力和团队合作意识。同时，也希望本次活动能够成为学校体育文化的一部分，为同学们提供更多参与体育运动的机会。
班级羽毛球赛策划书范文 篇二
标题：荣誉与友谊同在——班级羽毛球赛策划书
一、背景介绍
为了丰富同学们的校园生活，提高身体素质，增强班级凝聚力，我校计划举办一场班级羽毛球赛。本次比赛以“荣誉与友谊同在”为主题，旨在促进同学们之间的交流与合作，同时鼓励同学们通过比赛挑战自我、展现实力。
二、时间与地点
本次班级羽毛球赛计划于XX年XX月XX日在学校体育馆举行。比赛时间为下午XX点至XX点。
三、赛事组织形式
1. 参赛人员：本次比赛面向全校各班级的同学开放，每个班级可派出两个男子双打和两个女子双打队伍参赛。每支队伍最多可报名6名队员，其中4名队员为正选，2名队员为备选。
2. 赛制：采用小组循环赛+淘汰赛的形式进行。小组赛采取5局3胜制，淘汰赛采取3局2胜制。每局比赛以21分为胜利条件，胜方得2分连胜即获胜。决赛将增加观众互动环节，以提升比赛氛围。
3. 裁判与工作人员：比赛期间将安排专业裁判进行比赛裁判，同时每个班级需派出一名队长协助裁判工作。
4. 奖项设置：设男女子组别前三名奖杯及奖金，男女子组别第四名至第八名发放奖金，同时颁发参赛纪念证书。
四、宣传与报名
1. 宣传：通过学校广播、班级微信群、校园海报等多种形式宣传活动，提高同学们的参与意愿。
2. 报名：每个班级需在规定时间内提交报名表，报名表中需列明参赛队员姓名、年级、班级、联系方式等信息。报名截止时间为XX年XX月XX日。
五、赛前准备
1. 赛事场地：确保体育馆场地清洁整齐、设施完善，并进行赛前检查。
2. 裁判与工作人员培训：对裁判进行赛事规则培训，确保比赛公正进行。
3. 设备准备：准备足够的羽毛球、羽毛球拍、计分牌等比赛器材。
4. 安全保障：设置急救箱，提供必要的急救设备。
六、比赛执行
1. 比赛前：根据报名情况进行抽签，确定比赛对阵表，并公布于学校官方网站和班级微信群中。
2. 比赛中：各班级按照规定时间前往比赛场地，队员需准时到场报到。比赛期间，全体观众需保持秩序，不得影响比赛进行。
3. 比赛后：公布比赛结果，颁发奖杯、奖金和参赛纪念证书。
七、经费预算
本次班级羽毛球赛所需经费预计为XX元，主要用于奖品采购、器材准备、宣传费用等。
八、总结与展望
通过本次班级羽毛球赛，我们希望同学们能够互相学习、互相提高，同时培养团队合作精神和竞争意识。希望同学们在比赛中挑战自我、展现实力，共同创造出一场精彩的羽毛球盛宴。
班级羽毛球赛策划书范文 篇三
一、活动前言：
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；同时能够增进大家的感情，促进大家的相互交流，使我们xx160班成为一个积极活跃，团结奋进的整体；也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会，为今后生活中的各种比赛能够奠定基础，使自己秀的更精彩！
二、活动负责人及主要参与者：
策划书：xx160团支部及班委成员
参与者：xx160班全体同学
三、活动时间：
xx年9月23日下午3点
四、活动地点：
华北水利水电学院龙子湖新校区2、3号宿舍楼之间
五、比赛项目：
男单 女单
六、前期准备工作：
（1）赛前，器材组准备好各种比赛需要器材（计分板，铅笔，积分表，计分表，羽毛球）；比赛羽毛球由班里统一购买，球拍须自带。
（2）通知及动员xx1160 班全体同学，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排；
（4）进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判；
（5）制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。
七、比赛具体细则：
（一）、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
（二）、局数和分数
21分为一
（三）、发球权、得分和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发 球，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
（四）、交换场地（文章出自:xxx ）
每场比赛进行一半时，双方应交换场地进行的比赛。
（五）发球和接发球
（1）合法的发球 ：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
(2)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
（六）、发球和按发球的方位和顺序 ：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。
3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
(2) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；
2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指
3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
八、活动开展：
1）全部参赛选手采取随机分组，组内随机抽取号码，而确定比赛对手。
2）比赛赛制：比赛采用单淘汰制。
3）参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，各小组到指定场地签到，在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理。
九、奖项设置：
比赛分别取男生女生前三名颁发奖品 奖品待定。
十、经济预算：
两桶羽毛球（空对空牌） 本项共计：2桶*15元/桶=30元
十一、活动要求：
团结互助，参赛选手要严格按照裁判的要求，遵守比赛规则和场面秩序。
