染雾班级游戏活动策划书汇编 篇一
标题：创意游戏活动策划书
一、活动目的
通过创意游戏活动，促进班级同学之间的团结和友谊，提高同学们的团队协作能力和创新思维能力，创造一个积极向上的班级氛围。
二、活动时间
活动将在每周五的下午举行，持续8周。
三、活动内容
1. 第一周：班级自我介绍
活动形式：每个同学准备自己的特色介绍，并通过一分钟的时间进行展示。
活动目的：帮助同学们更好地了解彼此，促进班级之间的沟通和交流。
2. 第二周：头脑风暴
活动形式：将同学们分为小组，每个小组提供一个主题，要求在十分钟内集思广益，提出创意解决方案。
活动目的：培养同学们的创新思维和团队合作能力。
3. 第三周：拼图比赛
活动形式：将同学们分为小组，每个小组分发一幅拼图，要求在规定时间内完成拼图。
活动目的：锻炼同学们的团队协作和解决问题的能力。
4. 第四周：趣味迷宫
活动形式：设置一个迷宫，同学们需要以最短的时间找到出口。
活动目的：培养同学们的观察力和快速反应能力。
5. 第五周：班级智力竞赛
活动形式：设置一系列智力题目，同学们分组进行答题比赛。
活动目的：提高同学们的思维敏捷度和团队协作能力。
6. 第六周：创意手工制作
活动形式：同学们分组进行手工制作，要求发挥创意，制作出独特的作品。
活动目的：培养同学们的动手能力和创造力。
7. 第七周：班级合唱比赛
活动形式：同学们分组进行合唱比赛，可以自由选择歌曲。
活动目的：培养同学们的合作意识和音乐素养。
8. 第八周：班级运动会
活动形式：设置多个体育项目，同学们分组进行比赛。
活动目的：提高同学们的体质和团队协作能力。
四、活动预期效果
通过以上活动，预期可以达到以下效果：
1. 提高班级同学之间的凝聚力和友谊；
2. 培养同学们的团队协作能力和创新思维能力；
3. 增强同学们的自信心和表达能力；
4. 创造一个积极向上的班级氛围。
班级游戏活动策划书汇编 篇二
标题：运动游戏活动策划书
一、活动目的
通过运动游戏活动，增强班级同学的体质和团队协作能力，培养同学们的竞争意识和团队合作精神，促进班级同学之间的友谊和互动。
二、活动时间
活动将在每周三的下午举行，持续10周。
三、活动内容
1. 第一周：班级接力赛
活动形式：将同学们分为若干个小组，进行接力赛，比赛项目包括跑步、传球等。
活动目的：锻炼同学们的体质和团队协作能力。
2. 第二周：篮球比赛
活动形式：同学们分组进行篮球比赛，比赛规则采用3对3或5对5的形式。
活动目的：培养同学们的篮球技术和团队合作精神。
3. 第三周：足球比赛
活动形式：同学们分组进行足球比赛，比赛规则采用11人制或7人制的形式。
活动目的：提高同学们的足球技术和团队协作能力。
4. 第四周：排球比赛
活动形式：同学们分组进行排球比赛，比赛规则采用6人制或9人制的形式。
活动目的：培养同学们的排球技术和团队合作精神。
5. 第五周：乒乓球比赛
活动形式：同学们分组进行乒乓球比赛，比赛规则采用团体赛或单打赛的形式。
活动目的：提高同学们的乒乓球技术和团队协作能力。
6. 第六周：羽毛球比赛
活动形式：同学们分组进行羽毛球比赛，比赛规则采用团体赛或单打赛的形式。
活动目的：培养同学们的羽毛球技术和团队合作精神。
7. 第七周：网球比赛
活动形式：同学们分组进行网球比赛，比赛规则采用团体赛或单打赛的形式。
活动目的：提高同学们的网球技术和团队协作能力。
8. 第八周：高尔夫比赛
活动形式：同学们分组进行高尔夫比赛，比赛规则采用个人赛或团体赛的形式。
活动目的：培养同学们的高尔夫技术和团队合作精神。
9. 第九周：游泳比赛
活动形式：同学们分组进行游泳比赛，比赛项目包括自由泳、蛙泳、仰泳等。
活动目的：提高同学们的游泳技术和团队协作能力。
10. 第十周：田径比赛
活动形式：同学们分组进行田径比赛，比赛项目包括100米、200米、跳远等。
活动目的：培养同学们的田径技术和团队合作精神。
四、活动预期效果
通过以上活动，预期可以达到以下效果：
1. 提高班级同学的体质和运动技能；
2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神；
3. 加强班级同学之间的友谊和互动；
4. 创造一个积极向上的班级氛围。
班级游戏活动策划书汇编 篇三
为了丰富学的业余生活，给家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我校青协会组织开展以“xxx”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。
xxx
20xx年11月x日星期x 14：3017：30
体育场的空地
青协干事[30]
1、活动形式：
校园趣味游戏活动为竞赛环节，本环节进行体育关、智力关、趣味关游戏。
2、活动方式
竞赛环节（14：3015：30）
每只参赛队为5人，{男2、女3}，6只参赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
3、奖项设置
竞赛环节
6只参赛队根据“游铣三关”成绩排名，取前三名。
一等奖：1个，二等奖：1个，三等奖：1个，
4、器材准备：气球10个、线绳3条、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨栏4个、绑带若干、接力棒4根、秒表4个、筷子若干、空瓶5个、乒乓球若干、水盆5个
1、体育关：本关以时间长短评分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。
背靠背（以往返时间的长短进行计分）
迷你腰{以时间长段计分}
五人六足（以时间的长短进行计分）
端水障碍跑（以时间的长短进行计分）
2、智力关：
倒着说游戏
3、趣味关：
快乐套圈（以每队套进的个数进行计分）
筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分）
4、活动程序：如图
体育关，智力关，趣味关三关，竞技最后以三关的总分
设置奖项。
1、体育关
闯关方法：游戏时每队员进行比赛。
闯关内容：
背靠背游戏规则：参赛两名选手背靠背夹着气球，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，按时间给分。
迷你腰游戏规则：工作人员用卷尺分别量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用细绳拉直与地面呈水平，高度以卷尺为准，由高到低。游戏者以向后半下腰（手不撑地）的方式从绳下面通过，双手不得扶任何东西包括身体的任何部位。人及衣物不得触碰到绳，绳一旦动了，则游戏结束。每个高度每位参赛人员均有3次挑战机会。第一个高度完成接下去第二个，第三个，依次直到三个高度全部通过则获胜。
五人六足游戏规则：
（1）发令前，各队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用短绳绑在一起（绑在踝关节附近）。
（2）所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑到终点，一定要注意安全，以最后一名队员通过终点线为依据。
端水障碍跑规则：每组5名参赛者在赛场一端，30米处放好量杯。
待裁判宣布比赛开始后，由第一名选手拿两个水杯开始装水，越过障碍后把水到入量杯，然后跑回起点，把水杯交到第二名参赛者手中。
由接下来的选手继续完成上述动作。记录时间。
倒着说规则：由主持人随机挑选成语或者熟语进行提问，参赛成员将主持所说的成语或者熟语颠倒过来（主持人：万马奔腾参赛人员：腾奔马万），每人有5秒的考虑时间，在规定回答个数内，记录时间。
1比赛组分别评出一，二，三，名进行奖励。其余同学均有鼓励奖。
2非必赛组的同学，老师参加比赛均有鼓励奖。
奖品：一等奖雨伞12元/把x5人60元
二等奖笔记本6元/本x5人30元
三等奖碳素笔2支/人x5人x1.5元15元
鼓励奖橘子2元/斤x1020元
合计：125元
1、如遇到活动时间与校活动相，我们将做出相应的调整；
2、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知各部门负责人；
3、为保证活动正常举行，请所有参与人员与提前前到指定位置集合；
4、比赛时注意安全，由各部门队伍负责人维护安全秩序。
推进各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同学间的互动了解达到前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友谊，促进10级全体新生“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐校园。
班级游戏活动策划书汇编 篇四
华丽绽放，共谱辉煌班级联谊游戏活动
给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。
xx级化工一班。
xx年1月16日上午。
活动地点：塑胶操场。
(1) 分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
(2) 主持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来，让我们彼此认识之类)，点燃激情，营造气氛。
(3) 各组活动游戏轮流开展开。
(4) 对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。
(5) 游戏。
1， 踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入场。游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后游戏结束，腿上气球最多者胜利。(每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮)
2， 拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的小鱼与渔民一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的小鱼捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3， 贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
4， 警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束后开始行动。警察可以自由追赶自己心仪的小偷，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。
游戏道具：气球，两袋，12元。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让大家能够更好地适应大学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接大学生活。
班级游戏活动策划书汇编 篇五
为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强学校凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接20xx新年的到来，学校决定，于20xx年12月21日下午举办欢庆全院性的`游艺活动。在会议中我们09数控1班申请获得了"投掷炸弹的活动"的主办权,有关活动情况如下:
12月21日下午
校中心广场
1.全院各班级同学
2.报名地点:其他班的同学可以到09数控1班班委小组成员那报名
3.报名时间性:至11年12月21日下午
09数控1班
"投掷炸弹活动"
1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜2.准备材料：乒乓球若干个·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由学校学生会提供)
2． 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)
活动负责人：熊敏
宣传人:万斌
现场维护:张星星
裁判员:万斌
后勤保障:刘伟 罗帅
主持人:熊敏万斌
活动组织人:熊敏 罗帅
班级游戏活动策划书汇编 篇六
竞争进步，和谐共赢
某某团支部
10月23日 下午3点--6点
专业教室
新的班级建立已有一段时间了，经过前期的破冰活动、第一次团日活动，已经开始让大家慢慢了解彼此，熟悉对方。现在的我们急需一种共同的信仰，一个共同的奋斗目标，一个适应于新的班级、又有强大的生命力的班级座右铭。
作为本院竞争压力较大的金融专业班，我们既希望金融1511班的同学在本专业中取得好的成绩，又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。
竞争，是激发潜能、取得进步的有效途径；合作，是取得成果、攻克难关必不可少的一环。所以，“竞争合作，和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动，激发同学们的竞争和合作意识，在合作中竞争，在竞争中成长，最终走向共赢。
活动内容：将全体同学分为3组，进行如下游戏。
1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球，并保护本组的同学不受到“侵犯”。1分钟后留下气球个数最多的组获胜。
2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形，让他只用动作展示给下一个同学，禁止说话和唇语。哪组最后一个同学描述得最准确者获胜。
3、乒乓球往返跑。将一组同学分成两部分，中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍（上面放一个乒乓球）跑步传送到对面的本组同学那里去。这样往返跑，用时最短的小组获胜。
4、总结此次活动，嘉奖获胜小组。
在更进一步的细节策划，和现场控制后，踩气球的活动，应该能够初步调动大家游戏和活动的积极性，直接体会竞争与合作，能够让大家体会活动目的，进入角色状态。
看动作猜图形，需要强烈的合作意识。要求每个同学融入小组，设身处地站在组员的角度思考问题，能够强化小组的组织气氛，带动小组成员的思想意识和身体行动，共同努力取得胜利。
乒乓球往返跑，直观地表示了各组的优先落后情况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次，这个动作的完成需要每个组员的衔接和自身表现，能够充分调动同学们的积极性，能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“ 竞争进步，和谐共赢”的思想。
最后的总结，力求生动和深刻。让亲身实践过的同学们享受胜利成果和产生强烈共鸣。强化和升华主题。
