染雾新生杯辩论赛策划案 篇一
辩论赛是一种以辩论为形式的比赛活动，通过辩论的方式让参赛者展示自己的思维能力、语言表达能力和团队协作能力。在新生杯辩论赛中，我们将通过精心策划，为参赛者提供一个有趣、富有挑战性的平台，推动他们的个人成长和团队合作能力的提升。
首先，在辩论赛的策划过程中，我们将确保辩题的多样性和时代性。辩题的选择应该能够引起参赛者的兴趣，激发他们的思考，并能够与现实生活紧密结合。例如，可以选择一些与科技、环境、教育等热点话题相关的辩题，让参赛者能够更好地理解和关注当今社会的重要问题。
其次，为了提高辩论赛的参与度和观赏性，我们将采用辩论赛的分组形式。参赛者将分为两个队伍，分别代表正方和反方，通过言辞的交锋来争取评委和观众的认可。每个队伍由若干名参赛者组成，他们将共同研究辩题，分析问题，寻找证据和逻辑，形成有力的辩论观点，并通过辩论的方式进行辩驳和反驳。这种分组形式不仅能够增加辩论的紧张感和竞争性，还能够锻炼参赛者的团队合作和沟通能力。
另外，为了提高辩论赛的公正性和客观性，我们将设立评委团队。评委将由专业人士、教师和学生组成，他们将根据参赛者的辩论表现、逻辑思维和语言表达等方面进行评判，并给出公正、客观的评分。同时，我们也将设置观众投票环节，让观众参与到辩论赛中，通过投票来选择自己认可的辩方。
最后，在辩论赛的组织过程中，我们将注重宣传和组织工作。通过宣传海报、校内宣传渠道和社交媒体等方式，将辩论赛的信息传达给广大学生。同时，我们也会精心安排场地和设备，确保辩论赛的顺利进行。在比赛结束后，我们还将举办颁奖典礼，表彰优秀参赛者，并对辩论赛的组织者和评委团队表示感谢。
通过以上的策划和组织，我们相信新生杯辩论赛将成为一场精彩纷呈的辩论盛宴。参赛者将在这里锻炼自己的辩论技巧、思维能力和团队合作意识，同时也能够获得与他人交流、学习的机会。我们期待着这场辩论赛的成功举办，为新生们带来难忘的辩论体验。
新生杯辩论赛策划案 篇二
辩论赛是一项能够锻炼参赛者思维能力和口才的活动，也是培养学生团队合作和辩论技巧的有效途径。在新生杯辩论赛中，我们将充分利用辩论的特点，为参赛者提供一个全面发展的平台，使他们在辩论中获得成长和进步。
首先，我们将注重辩论赛的主题选择。辩题的选择应该具有一定的挑战性和时代性，能够引起参赛者的兴趣和思考。在选择辩题时，我们将充分考虑参赛者的知识水平和背景，确保辩题的难度与参赛者的能力相匹配。同时，我们也会根据不同层次的参赛者设置不同的辩题，以便让每个参赛者都能够找到适合自己的辩题。
其次，为了提高辩论赛的效果和观赏性，我们将注重辩论赛的形式和规则。辩论赛将采用团队对抗的形式，每个队伍由若干名参赛者组成，他们将共同研究辩题，分析问题，寻找证据和逻辑，形成有力的辩论观点，并通过辩论的方式进行辩驳和反驳。我们将设置一定的时间限制，以保证辩论的紧凑性和效果。同时，我们还将设置评委团队，由专业人士和教师组成，他们将根据参赛者的辩论表现和语言表达等方面进行评判，并给出公正、客观的评分。
另外，为了提高辩论赛的参与度和互动性，我们将设置观众投票环节。观众将通过投票来选择自己认可的辩方，增加比赛的公正性和公众性。同时，我们还将鼓励观众提问和发表意见，与参赛者进行互动，促进思想碰撞和交流。
最后，在辩论赛的组织过程中，我们将注重宣传和组织工作。通过宣传海报、校内宣传渠道和社交媒体等方式，将辩论赛的信息传达给广大学生。同时，我们也会精心安排场地和设备，确保辩论赛的顺利进行。在比赛结束后，我们还将举办颁奖典礼，表彰优秀参赛者，并对辩论赛的组织者和评委团队表示感谢。
通过以上的策划和组织，我们相信新生杯辩论赛将成为一场精彩纷呈的辩论盛宴。参赛者将在这里锻炼自己的辩论技巧、思维能力和团队合作意识，同时也能够获得与他人交流、学习的机会。我们期待着这场辩论赛的成功举办，为新生们带来难忘的辩论体验。
新生杯辩论赛策划案 篇三
本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进协会成员之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以"文明修身，你我同行"为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
9月29日
三峡电力职业学院
活跃文化校园，挑战辩论巅峰
读者协会成员按部门分为8组，抽签决定辩题。
三峡电力职业学院团委、图书馆
策划承办单位：读者协会
赞助单位：、入党申请书网
（一）初赛：比赛选手按部门抽取辩题，获胜队晋级
（二）复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，获胜队晋级
（三）决赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，获胜队为冠军队
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
全场总计用时1小时：
第一环节：知己知彼。（10分钟）
（1）正、反方一辩猜测对方立论各1分30秒。
（2）正、反方一辩立论发言各3分钟。
第二环节：防守反击。（4分钟）
（1）正，反方二辩对对方的立论进行反驳各1分30秒。
（2）正，反方三辩对对方的反驳进行再反驳并巩固己方观点各1分30秒。
第三环节：短兵相见。（11分钟）
也就是自由辩论。双方累计时间各5分钟。
注：（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
第四环节：一锤定音。（12分钟）
（1）由评委针对双方各提两个问题时间各1分钟。
（2）双方四辩回答评委的问题，并结合整场辩论赛作总结陈词各3分钟。
第五环节：观众提问。
（1）请评委先行退席商议。
（2）评委退席后，观众提问开始。
（3）请评委递交手中的评分表，总分员收集评分表，观众提问结束。
（4）点评嘉宾对整场辩论赛做点评。
（5）主席宣布结果。
注：比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现"流动的整体意识"。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序；
2、若现场出现问题，主持人应灵活调整；
3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各组进行处理。
（一）团体奖
优胜团体奖（一个）：决赛获胜方。
（二）个人奖
1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。
2、大赛优秀辩手奖：（六个）全场比赛中，小组赛评分最高者获得奖。
备注：本次辩论赛将给冠军队颁发相应的奖状及物质奖励，将会给本次大赛的最佳辩手和优秀辩手颁发相应的证书及物质奖励。
组织宣传：常玉立、王春雷
会场用品：瞿海艳
会场布置：章亮、张定涛、汪莉
比赛成绩记录及汇总：胡宏岩
比赛用品购买：张雪飞
礼仪：待定
读者协会
xx年9月26日
新生杯辩论赛策划案 篇四
新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑，需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
“雄辩杯”辩论赛是地质科学与工程学部今年首创的辩论赛，将为“励翱杯”辩论赛挑选出辩论精英，同时也组建出我学部的首只辩论队。
为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。
xx年10月12日——xx年10月21日
根据活动的安排临时决定。
地质科学与工程学部10级所有学生
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部
1、xx年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定pk赛对阵形势。
2、xx年10月12日——xx年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。
3、xx年10月19日——xx年10月20日，各代表队进行pk赛。（四场比赛）
4、xx年10月21日，公布入围名单。
1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握
反方：个人命运由社会掌握
2、辩论赛流程：
（1）开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒
反方一辩发言时间2分30秒
（2）攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒；反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒
反方三辩进行攻辩小结1分30秒
（3）自由辩论阶段：自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）
（4）总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
3、辩论要求：
（1）开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
（2）攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
（3）自由辩论要求：
①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;
②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
（4）总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
a队：10级土木1、2、3、4班
b队：10级土木5、6、7、8班
c队：10级土木9、10、11、12班
d队：10级测绘1、2、3班
e队：10级建筑1、2、3、4班
f队：10级勘查1、2、3、4班
g队：10级地质1、2、3、4班
h队：10级资源1、2、3班
中国地质大学江城学院
地质科学与工程学部分团委学生会学习部
xx年10月9日
