染雾幼儿园创意活动策划书 篇一
标题：激发幼儿创造力的艺术工作坊
一、活动目的
本次活动旨在通过艺术工作坊的形式，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力，提升他们的审美能力和艺术素养。
二、活动内容
1. 色彩世界探索
通过引导幼儿观察周围的色彩，感受不同色彩的情绪和表达方式，培养幼儿的色彩感知能力。活动中，我们将为幼儿提供不同颜色的纸张、颜料、彩笔等材料，让他们自由地进行创作，同时引导他们讲述自己作品背后的故事和情感。
2. 手工制作
在这个环节中，我们将提供各种材料，如纸板、彩纸、贝壳、羽毛等，让幼儿自由地发挥想象力和创造力，制作属于自己的手工作品。同时，我们将引导幼儿在制作过程中体验手工的乐趣，培养他们的动手能力和耐心。
3. 舞蹈创作
通过音乐和舞蹈的结合，激发幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。我们将为幼儿播放不同风格的音乐，引导他们自由地舞动身体，同时鼓励幼儿进行舞蹈创作，展示他们个性化的舞蹈动作。
4. 户外创作
在户外环境中，我们将引导幼儿观察大自然的美景，感受大自然的魅力，并通过绘画、拼贴等方式记录下这些美好的瞬间。同时，我们将鼓励幼儿进行自由的户外创作，培养他们对自然的热爱和关心。
三、活动预期效果
通过参与艺术工作坊活动，我们希望能够达到以下效果：
1. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
2. 提升幼儿的审美能力和艺术素养。
3. 培养幼儿的动手能力和耐心。
4. 培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。
5. 培养幼儿对自然的热爱和关心。
6. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、活动实施计划
1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：幼儿园室内活动室和户外花园。
3. 活动人员：幼儿园教师、艺术教师、活动指导员。
4. 活动准备：购买艺术材料、准备音乐、准备户外创作用品。
5. 活动安排：根据不同的活动内容，进行分组，每组人数不超过10人。
6. 活动评估：通过观察幼儿的参与情况、作品展示和家长反馈等方式进行评估。
幼儿园创意活动策划书 篇二
标题：科学探索乐园
一、活动目的
本次活动旨在通过科学实验和探索活动，激发幼儿的科学兴趣和探索精神，培养他们的观察力、思考力和动手能力，提升他们的科学素养。
二、活动内容
1. 科学实验
我们将为幼儿提供简单的科学实验，如水的变态、颜色变化等，让幼儿亲自动手进行实验，并观察实验过程和结果。通过实验，幼儿将学习到科学的基本原理，培养他们的观察力和思考力。
2. 生活中的科学
通过幼儿园周围的环境和日常生活，引导幼儿观察和思考生活中的科学现象。例如，观察植物的生长过程，探索动物的特征和习性等。同时，我们将鼓励幼儿提出问题和寻找答案，培养他们的探索精神和动手能力。
3. 创意科学制作
在这个环节中，我们将引导幼儿进行创意科学制作，如制作简易的风车、电灯等。通过制作过程，幼儿将学习到科学原理，并培养他们的动手能力和创造力。
4. 科学展示
为了激发幼儿的学习兴趣和分享精神，我们将组织科学展示活动，让幼儿展示自己的科学实验和创意科学制作作品。同时，我们鼓励幼儿向其他同学和家长介绍自己的作品和所学到的科学知识。
三、活动预期效果
通过参与科学探索乐园活动，我们希望能够达到以下效果：
1. 激发幼儿的科学兴趣和探索精神。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
3. 提升幼儿的科学素养和科学思维能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 培养幼儿的创造力和想象力。
四、活动实施计划
1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
2. 活动地点：幼儿园室内活动室和户外花园。
3. 活动人员：幼儿园教师、科学教师、活动指导员。
4. 活动准备：购买科学实验器材、准备创意科学制作材料。
5. 活动安排：根据不同的活动内容，进行分组，每组人数不超过10人。
6. 活动评估：通过观察幼儿的参与情况、作品展示和家长反馈等方式进行评估。
幼儿园创意活动策划书 篇三
活动目标：
1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的爱好。
活动打算：
实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动由来：
"咦!今天怎么吃桔子了?"随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。
活动形式：
通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
与幼儿的互动：
(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。
(2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
(3)请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发明"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。
(5)幼儿作品展示，并进行介绍。
孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动开展后的反思：
通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色紫色都进行了表现。
在活动中幼儿爱好很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。
幼儿园创意活动策划书 篇四
一、活动目标
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行游戏活动的乐趣，并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间：
20__年6月1日(上午8：00——11：30结束)
三、活动对象：
幼儿园全体教师、幼儿和家长
四、活动地点：
幼儿园内
五、活动主持：
郑丽
六、活动领导机构：
总监督：
总策划：
成员：全体教职工
七、有关具体工作安排：
(一)人员工作安排
1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面
2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作
3、郑丽主持：活动串词、协调组织
4、电工：协助播放音响(按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。)(注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。)
5、家长(陈荣芬)负责：照相或摄像
6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师(李仁春、王康连)
(二)活动准备
1、背景设计与场地布置：(要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传标语)全体教师及保育员
2、以班为单位作好参加游行活动的准备：排练幼儿宣传口号、手势动作(铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等);培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;每年段设计两个游戏项目、要求，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。
(三)安全工作
1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)
2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好安全工作。
4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。
5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。
6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。
八、活动流程安排：
(一)庆祝大会
1、小小运动员进场。(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、镇长致词。
3、园领导致词。
4、小运动员代表致词。
5、游行活动开始。(路线：大门中心幼儿园—朝阳街—横河路—富民街—沙岩街——大门中幼)
6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动。
7、颁奖。
(二)结束部分
1、小小运动会退场。
2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。
幼儿园创意活动策划书 篇五
活动主题：心目中的老师
活动目的：
有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!
活动目标：
1、知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
活动内容：
一、各班活动详情：
1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
2、综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
5、手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
二、集体活动
每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到__班参照模板)
展示形式和时间：
1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合__班
3、整体打包报道：__老师
幼儿园创意活动策划书 篇六
一、活动名称：
秋天真美丽
二、设计思路：
为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。
三、活动地点：
杭州花港观鱼
四、活动时间：
10月17日
五、活动目标：
1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。
2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
六、活动准备：
请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师准备好游戏材料。
七、活动过程：
1、活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走。要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自我的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问。
2、清点人数，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。
3、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美。
4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走”，发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。
5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。
6、分享美食。鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。
7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园。
