染雾知识竞赛类策划书模板 篇一
标题：全员参与的知识竞赛活动
引言：
知识竞赛活动是一种非常受欢迎的形式，可以激发参与者的学习热情，提升知识水平。本次策划书以全员参与的知识竞赛活动为主题，旨在促进团队成员之间的学习互动，加强团队凝聚力。
一、活动概述：
本次知识竞赛活动将以团队为单位进行，每个团队成员都有机会参与答题和贡献知识。活动将设置多个知识分类的题目，包括科学、历史、地理、文学等。参与者需要通过团队合作和个人努力来获取尽可能多的知识点。
二、活动流程：
1. 报名阶段：在活动开始前，邀请团队成员进行报名，确保每个团队都有足够的人数参与竞赛。
2. 预热环节：在活动开始前，组织一次预热环节，通过讨论和分享的形式，激发参与者的学习兴趣和热情。
3. 答题环节：活动正式开始后，每个团队将依次回答各个知识分类的题目，并对答案进行评分。答题时间限制在一定范围内，以增加竞争的紧张感。
4. 互动环节：在答题环节之间，设置一些互动环节，如知识小游戏或团队合作任务，以增加活动的趣味性和互动性。
5. 颁奖环节：根据团队的表现和得分，设置奖项并进行颁奖。同时，对所有参与者进行鼓励和肯定，增强他们的参与意愿。
三、活动目标：
1. 提升团队成员的知识水平：通过参与竞赛和学习的过程，提升团队成员的知识储备和综合能力。
2. 加强团队合作与凝聚力：通过团队合作和互动环节，加强团队成员之间的沟通和合作，增强团队凝聚力。
3. 激发学习兴趣和热情：通过活动的趣味性和互动性，激发团队成员的学习兴趣和热情，使他们对知识竞赛活动抱有积极的态度。
四、活动评估：
1. 参与者反馈：在活动结束后，进行参与者的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
2. 活动效果评估：通过团队成员的表现和知识水平提升情况，评估活动的效果和影响力。
通过以上策划书模板，我们可以设计一场全员参与的知识竞赛活动，提升团队成员的知识水平，加强团队合作与凝聚力，激发学习兴趣和热情。希望本次活动能够取得良好的效果，促进团队的发展和进步。
知识竞赛类策划书模板 篇二
标题：专业知识竞赛活动的策划书
引言：
专业知识竞赛活动是一个针对特定领域的竞赛，旨在检验和提升参与者在该领域的专业知识水平。本次策划书以专业知识竞赛活动为主题，旨在提供一套完整的策划方案，帮助组织者成功举办一场专业知识竞赛活动。
一、活动概述：
本次专业知识竞赛活动将以个人为单位进行，参与者需要在特定领域的题目中展示自己的专业知识水平。活动将设置多个知识分类的题目，包括理论知识、实践技能、案例分析等。参与者需要通过个人答题和表现来展示自己的专业素养。
二、活动流程：
1. 报名阶段：在活动开始前，邀请对该领域感兴趣的专业人士进行报名，确保每个参与者具备一定的专业知识水平。
2. 预热环节：在活动开始前，组织一次预热环节，通过分享和讨论的形式，激发参与者的学习兴趣和热情。
3. 答题环节：活动正式开始后，每个参与者将依次回答各个知识分类的题目，并对答案进行评分。答题时间限制在一定范围内，以增加竞争的紧张感。
4. 互动环节：在答题环节之间，设置一些互动环节，如专业案例分析、实践技能演示等，以增加活动的趣味性和互动性。
5. 颁奖环节：根据参与者的表现和得分，设置奖项并进行颁奖。同时，对所有参与者进行鼓励和肯定，增强他们的参与意愿。
三、活动目标：
1. 检验和提升专业知识水平：通过参与竞赛和答题的过程，检验和提升参与者在特定领域的专业知识水平。
2. 促进专业交流与学习：通过活动的互动环节和分享机会，促进参与者之间的专业交流和学习，扩大专业人脉圈。
3. 提高个人职业竞争力：通过参与竞赛和展示自己的专业素养，提高个人的职业竞争力，为个人职业发展打下基础。
四、活动评估：
1. 参与者反馈：在活动结束后，进行参与者的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
2. 活动效果评估：通过参与者的表现和专业知识水平提升情况，评估活动的效果和影响力。
通过以上策划书模板，组织者可以设计一场专业知识竞赛活动，检验和提升参与者在特定领域的专业知识水平，促进专业交流与学习，提高个人职业竞争力。希望本次活动能够取得良好的效果，为参与者的专业发展和提升提供支持和帮助。
知识竞赛类策划书模板 篇三
为丰富同学们的课余生活，增强新生之间的联系，增加同学们安全知识的储备，信息科学与工程学院特举办“巅峰对决”——第三届百科知识竞赛。
文工理墨，展师大学生学识风采，创美好和谐师大。
信息科学与工程学院学生会自律部
信息科学与工程学院学生会科技部、女生部
信息科学与工程学院xx级全体同学
xx年11月3号
6：30pm
c101报告厅
可容纳350人左右
1、xx级共9个班分为4队，抽签决定队伍组合。每支队伍有四名队员，其中三个队伍由两个班级各出两名选手组成，剩余一支队伍由三个班级各自出1~2名选手组成，现场各队自带啦啦队。
2、比赛期间不允许更换参赛选手。
3、各参赛队于竞赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于承办单位对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作顺利进行。
4、请选手及观众在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛选手在比赛中的水平发挥和赛事的顺利进行。
5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从竞赛工作人员安排，尊重监督员。
6、比赛如有时间调整、场地变更则另行通知。
1、主持人宣布比赛开始，介绍各支队伍并由各队伍做个性自我介绍。
2、比赛正式开始，进行各环节比赛，其间穿插观众互动。
3、比赛结束，公布最后分数及各奖项得主。
团体冠军一队
团体亚军一队
团体季军一队
团体优秀奖一队
最佳风采奖一名
1、本次竞赛各环节必须遵纪守法，内容积极向上。
2、参与者和参加活动企业必须
接受活动组织者的统一指挥，分工协作，精心实施，保障竞赛各环节顺利完成。
3、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。若个人无法解决，请找活动负责人。
知识竞赛类策划书模板 篇四
(一)活动主要负责人：xxxx_
(二)竞赛工作人员：xxxx_
(三)竞赛仲裁委员会成员：xxxx_
参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。
20xx年xxx月xxx日—20xx年xxx月xxx日
三楼会议室
xxxxxx
(一)准备试题，并下发通知各部门。
(二)确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单。
(三)9月5日开始“企业文化知识竞赛”。
(四).知识竞赛具体流程：
1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。
2、领导致辞。
3、竞赛开始。(中间穿插观众答题)
4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
5、领导与参赛选手合影。
第一轮：初露锋芒(小组必答题)
本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
第二轮：当机立断(小组抢答题)
抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。
第三轮：精诚合作(小组风险题)
风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题，每队有一次选题机会(可不选)，分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
第四轮：一决雌雄(附加题)：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。
观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。
设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。
1、经费预算。
2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。
知识竞赛类策划书模板 篇五
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目
（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。
（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。
1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点
下周一上午，镇中心小学。
按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛；比赛成绩纳入学校期末评估分中；获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
是关于什么的？说个主题之类的，我帮你想想~(本人可4想到有创意的~自恋中。
以“促进会员书法技能，提高会员摄影鉴赏水平”为宗旨，团结一心，为众多的书法摄影爱好者提供了学习展示和交流的平台。我们通过多年对协会的管理和改进，有了一定的艺术底蕴，同时，多年连续被评为优秀社团，是名副其实的书法摄影爱好者之家。一张张创意的摄影，
知识竞赛类策划书模板 篇六
为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：
欢乐百科，斗智斗勇。
20xx年xx月x日。
一号楼xx教室。
大众传媒系全体学生。
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答xx题，答对一题加x分，答错不扣分，每队x分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共xx题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题x分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加x分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置x、x、x分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目（题目写在卡片上，选题者不知道分值），对方答对加分，答错则对手加分。
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
