导游词口语语体分为哪些【最新3篇】

篇一：导游词口语语体分为哪些

在旅行过程中，导游是我们的向导和解说员，他们用导游词来介绍景点、讲解历史文化背景，使我们更好地了解和欣赏所到之处。导游词的语体有多种形式，在这篇文章中，我们将探讨其中的两种：叙述语体和对话语体。

叙述语体是导游词中常见的一种语体形式。它通常用于介绍景点的基本信息、历史背景和文化内涵。导游以第三人称的方式进行叙述，用简洁明了的语言将景点的特点和亮点介绍给游客。例如，在介绍长城的时候，导游可以说：“长城是中华民族的骄傲，也是世界文化遗产的瑰宝。它始建于公元前7世纪，是中国古代军事防御工程的杰作，总长达万里。”这种语体形式简洁明了，容易让游客理解和接受。

对话语体是导游词中另一种常见的语体形式。它通过导游和游客之间的对话，使得导游的讲解更加生动和互动。导游可以扮演不同的角色，与游客进行对话，模拟真实的场景和情境。例如，在介绍博物馆的时候，导游可以扮演博物馆的工作人员，与游客进行对话：“欢迎大家来到我们的博物馆。我是博物馆的解说员，接下来我将为大家介绍我们馆内的珍贵文物和历史故事。”这种语体形式使得导游的讲解更加生动有趣，游客也可以通过对话提问或者与导游进行互动交流，增加了旅行的乐趣和参与感。

除了以上两种常见的语体形式，导游词还可以结合其他语体，如抒情语体、描写语体等，以达到更好的表达效果。例如，在介绍风景名胜时，导游可以使用抒情语体，用诗意的语言来描绘美丽的自然景观，让游客感受到自然的魅力和美好。在介绍历史人物时，导游可以使用描写语体，生动地描述历史人物的形象和事迹，使游客更加深入地了解历史。

总而言之，导游词口语语体有多种形式，每种形式都有其独特的特点和应用场景。叙述语体适合介绍基本信息和历史背景，对话语体适合进行生动互动的讲解，抒情语体和描写语体则可以增加感染力和艺术性。导游在讲解时可以根据具体情况选择合适的语体形式，以更好地传递信息和吸引游客的注意力。

篇二：导游词口语语体分为哪些

导游词是旅行中必不可少的一部分，它能够为游客提供详细的信息和专业的解说，使其更好地了解所到之处。而导游词的语体形式有多种，下面我们将介绍其中的两种：正式语体和亲切语体。

正式语体是导游词中常见的语体形式之一。它通常用于介绍重要的历史事件、文化背景和艺术品等内容。导游以正式的口吻和严谨的措辞进行讲解，使得游客能够更加专注地听取和理解。例如，在介绍故宫的时候，导游可以说：“故宫是中国古代皇宫建筑的杰出代表，始建于明朝，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群之一。它是中国历史文化的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。”这种语体形式正式庄重，适合介绍重要的文化遗产和历史事件。

亲切语体是导游词中另一种常见的语体形式。它通过亲切的口吻和互动的方式，与游客建立起友好的关系。导游可以用轻松幽默的语言来介绍景点、讲解历史，增加游客的兴趣和参与感。例如，在介绍景区时，导游可以说：“大家好！欢迎来到美丽的阳朔！阳朔是中国举世闻名的旅游胜地，这里有壮丽的山水、迷人的田园风光，还有丰富的民俗文化，让我们一起来探索吧！”这种语体形式亲切而活泼，能够拉近导游和游客之间的距离，让游客更加投入和享受旅行的过程。

除了以上两种常见的语体形式，导游词还可以灵活运用其他语体，如故事语体、对话语体等，以达到更好的表达效果。例如，在介绍传说故事时，导游可以运用故事语体，将历史故事生动地讲述给游客听；在介绍当地特色美食时，导游可以运用对话语体，与游客进行互动，介绍美食的制作方法和特点。

总而言之，导游词口语语体有多种形式，每种形式都有其独特的特点和应用场景。正式语体适合介绍重要的历史文化背景，亲切语体适合与游客建立友好关系。导游在讲解时可以根据具体情况选择合适的语体形式，以更好地传递信息和与游客互动。

导游词口语语体分为哪些 篇三

作为旅游业三大支柱的旅行社业 ,其发展离不开一支高水平的导游队伍。导游使用的最重要的工具是语言。导游 词 ,又名导游解说词 ,是导游员在指导游览时进行讲解、播文化、流感情所使用的语言。它首先具有解释性 ,即向游 客介绍及解答有关景点的各类知识要点。其次 ,它是规范性和随意性的结合体 ,不同的导游员在使用导游词的过程中既 要遵循一定的规则 ,又要灵活运用 ,突出自己的风格。

导游活动拥有与旅行社业同样悠久的历史。在长期的实践活动中 ,导游词由最初导游员与游客间随意性的口头交 流逐渐发展并形成了自身独特的语体特征。但多数导游员对此并未给予足够的重视 ,他们所设计的导游词无论是总体 结构还是细节安排都不尽合理 ,容易出现诸如头重脚轻、语滥用、配不当等弊病。本文根据韩礼德的功能文体学原 理 ,从潜在语体特征和情景特征两个角度详细阐述英语导游词的特殊语体特征。

一、导游词的潜在语体特征

语体是由于交际方式和活动领域的不同形成不同言语的综合体系。它只有与语言的情景语境产生关系 ,在情景语 境中起作用 ,才可成为语体特征。换言之 ,语体的形成取决于潜在语体特征与情景语境的结合。潜在语体特征包括音系 和字系特征、汇和语法特征以及语篇特征。情景语境包含语场、旨、和语式。由于具体潜在语体特征和情景语境的 不同 ,语体可分为口语体和书面体 ,书面体又分为科技语体、论语体、应用语体、文艺语体。英语导游词在编写阶段其 语体显然是应用语体的分支 ,在实际使用过程中则具有口语体的明显特征。英语导游词的特殊语体特征主要体现在音 系、汇、法特征上。

1、系特征

英国现代作家毛姆在谈到自己的创作体会时说“Words have weight , sound and appearance ; it is only by considering these that you can write a sentence that is good to look at and good to listen to. (词有其力、音、形 ;惟考虑这些 ,方能写出 醒目悦耳之句。为了提高导游语言的表达效果 ,在实际运用导游词进行讲解时就不应忽视语音的文体功能。而且 ,由于 导游解说的过程实际也就是同游客进行口语交流的过程 ,所以英语导游所使用的语音在重读、音长、停顿等方面都具有 明显的口语体的特征。

(1)英语导游词在涉及具体人文景观或自然景点的介绍时 ,对人名、名、代、离等名词和数词多使用重读 ;而为 了避免给游客带来拖沓、而不实、观性过强等感受 ,形容词和副词一般不重读。例如 :

① Although China is very large in area , the whole country adopts Beijing standard time.

②Let me introduce myself . I am Li Ming.

③ The construction of the splendid Forbidden City began in 1406.

(2)由于音长可以直接影响讲解的节奏 ,在实际导游过程中 ,为放慢游速 ,减缓旅游中的紧张情绪 ,导游多选用有长 元音或双元音的词 ;为了加快旅游节奏 ,体现导游工作的高效率和时代感 ,则选用有短元音的词。例如 :

① The sea is rough. ( [^]的使用让节奏加快。

② Now please enjoy the slow rolls of the surges on the sea. ( [ u ]的连续出现使节奏减缓。

作者简介 :杨 梅 (1974 - ) ,女 ,贵州贵阳人 ,贵州大学旅游系讲师。

(3)停顿有结构性停顿和情感性停顿 ,英语导游词中恰到好处地借助情感性停顿不仅可以增强导游解说的说服力和 人情味 ,而且还可以制造某种悬念 ,提高导游技巧。

(4)语音语调在口语交际中具有传情达意的功能。英语导游词强调要正确 ,其中包括使用正确的语音语调。生动而 富有感染力的导游解说还往往做到语调高低搭配、扬起伏、弱相宜、折自然。

(5)此外 ,言语交际还与面部表情、作、势等因素有关。在英语导游词的使用中还经常配合有表情、作、势的 合理使用 ,以加强说服力和感染力 ,激发游览情绪。因此 ,这些因素也是实现英语导游词特定表达效果的辅助因素 ,在使 用中不得不加以注意。

2、汇特征

不同的文体常要求使用不同的词汇。英语导游词的措辞要精确、俗、洁 ,有客观性 ,因此主要使用简明朴实的词 汇。同时 ,英语导游词的交流目的在于感染和劝导游客 ,所以也大量使用了带有个人感情色彩的词汇、表示语气的词汇

(的、、、 )、虚而缺乏实际含义的词汇 (目前)等。

(1)名词性词组

旅游交际活动的参与者是导游员与游客 ,交流物是旅游点的相关旅游信息。这三要素在英语导游词中多表现为名 词性词组。按韩礼德提出的理论 ,名词性词组可以是人称代词、有名词和普通名词。

英语导游词中多使用人称代词 we或 she来指代导游所代表的国家、区、行社及景点 ,用 you来指代旅游者。从 心理学的角度分析 ,人称代词的使用 ,可以增加旅游企业的人情味 ,给游客带来亲切感 ,缩短游客与旅游企业和导游员之 间的心理距离。例如 :

① When the Yangtze River reaches the eastern Sichuan Basin in southwest China , she cuts though the Wushan Mountain. ② You are now probably worn out after such a long flight , and we are just about to go to the Friendship Hotel , where you will be staying during your visit .

(2)形容词

导游讲解的目的是让游客了解有关旅游点的信息 ,获得审美感受 ,同时向游客推销旅游商品。因此 ,英语导游词属 于“鼓动性语言”(loaded language) ,其大量使用的形容词是描述性和评价性的形容词 ,如 good , fresh , special , safe等 ,这 一方面反映了导游语言的口头性 ,另一方面也显示了导游语言倾向性的感情色彩。例如 :

① You can enjoy clean fresh air in the Huangshan Mountain.

② The Lijiang River is crystal clear , and no matter how deep the water is you can see the bottom. - the round pebbles , the green weeps , and small fish there.

(3)动词

旅游商品生产和消费的同步进行有赖于导游劝说的成功。行为动词有生命和活力 ,可以让游客的思想变为行动。 为使讲解生动简洁 ,内容一目了然 ,英语导游词多使用单音节动词如 get , have , make , keep , feel , like , start等 ,它们词意 繁多 ,用法灵活多变 ,是日常生活口语交际中使用最多的词语。例如 :

① Now let me tell you how Beijing Roast Duck is cooked.

② Ducks must be split open , dressed , scalded and dried.

③ The taste of the roast duck is in the eating. Try and judge for yourselves.

3、法特征

(1)多用简单句和简单的复杂句 ,少用结构复杂的复合句。为了更好地达到传递信息、销商品、流感情等目的 , 英语导游词应简明扼要 ,通俗易懂 ,生动活泼。复杂冗长的句子会令游客生厌 ,甚至感到不知所云 ,而简单句短小精悍 , 结构简单 ,表意明确 ,具有很好的表意传情功能 ,连续使用简单句还能产生铿锵有力、脆有力的效果。例如 :

Good afternoon , ladies and gentlemen. On behalf of CITS Beijing Branch and my colleague , I welcome you to our capital

city. During your stay here , I will be your local guide. I will try to answer any questions you have and take care of any problems you may have.

以上这篇英语欢迎词全用简单的句子表达 ,琅琅上口 ,亲切自然。

(2)多使用疑问句和祈使句。

疑问句的使用是为了充分提高导游技巧 ,增加游兴。导游讲解的问答法分自问自答、问客答、问我答几种形式 , 它把握旅游景点的特点和游客的心理特点设问作答 ,重点突出 ,针对性强。英语导游词中使用疑问句可以造成悬念 ,引 起游客注意 ,激发他们的好奇心 ,促使他们去了解问题答案 ,从而产生共鸣 ,加深印象。例如 :

① Do you know how many steps there are from here to the top of the mountain ? I will tell you when you reach there.

② Why is Cloisonne also called in Chinese“Jingtai Blue”? That is because blue enamel is chiefly used when…

祈使句有请求、令、嘱、召人们做某事的含义。导游员是旅游团队的指引者和保护者 ,他在提醒游客注意人 身、产安全时、指引游客欣赏人文和自然风光时、敦促或规劝游客行为时都会大量使用祈使句。例如 :

① Please remember the bus number.

② Do not drink unboiled water here because it might cause you sick.

③Let us head for the hotel. It is about an hour’s ride , so sit back and relax.

(3)恰到好处地运用感叹句。感叹句的运用应做到适时 ,适地 ,得体 ,不恰当地运用只能引起游客的反感。

二、情景语境特征

语体都可看成是一种交际形式 ,离不开交际的内容、际的参与者及交流媒介等环境因素就是功能文体学所说的情 景语境。根据功能文体学 ,情景语境包括语场、旨、语式。语场是指发生的事件、社会活动 ,参与者从事的活动及其 性质以及语言所描述的内容。语旨涉及到参与者及其特点、会地位和角色关系。语式是指语言在交际中的作用 ,包括 交际渠道和修饰方式。

从语场角度上看 ,英语导游词是在导游过程中导游员与游客进行口头交流所使用的语言 ,它具有传递服务信息 ,引 导游客完成旅游活动的功能 ,也具有讲解旅游人文和自然景观及其背景 ,使旅游者获得知识 ,实现审美满足的功能。因 此 ,英语导游词首先应具有准确性 ,讲解的内容必须有根有据。在此基础上讲求生动性和幽默感 ,多使用形象化的语言 , 运用恰当的比喻 ,努力使情景与语言交融。

从语旨方面分析 ,英语导游词涉及到导游员与游客之间的关系。导游员必须具有良好的语言素养 ,了解本国与客源 国之间文化上的差异 ,有针对性地向游客讲解和推销目的地旅游产品。导游员是接待社、接待地甚至接待国的代言人 , 他在与游客的交际活动中处于主导地位 ,因而从这个意义上

讲 ,导游员与游客间的关系是引导与被引导的关系 ,其间往 往包含有强烈的情感成分。这种关系决定了英语导游词主观色彩较浓 ,导游员成为游客的注意中心 ,对不同层次的游客 施加影响。

就语式而言 ,英语导游词是正式的书面语体与口语体的结合。在具体的导游实践中 ,游客与导游员间的交流全靠口 语来完成 ,因此它的交际渠道是听觉渠道而非视觉渠道 ,这决定了英语导游词典在使用中的灵活性。

三、结语

综上所述 ,作为一种应用语体与口语体相结合的特殊语体 ,英语导游词的语体特征主要表现在语音、词汇、句法、情 景语境特征上。在编写及使用英语导游词的过程中 ,导游员应该在兼顾其他语体特征的同时 ,重点突出这些核心特征 , 使英语导游词具有更强的实用性和针对性 ,更好地为旅游文化交流活动服务。

第二章 导游语言

（114）导游语言从使用功能上分为两大类（）（）答：交际用语、导游讲解

（115）导游对（）（）（）的讲解使游客感受语言表达的服务答：景点、景观、景物

一、导游词的概念

（一）导游词的含义【熟悉】

（116）导游词是导游人员为引导游客游览而对游览对象所作的（）（）词。答说明、讲解 （117）导游员是语言表达的（），游客是（），介绍、讲解、说明旅游景观是（）答：主体；受众；基本内容

（118）导游词要有别于（）（）（）等其他社会行业对旅游客体的论述。答：教师；学者；作家

（二）导游词的表达风格【掌握】

（119）语言的表达形式一般分为（）语体和（）语体，导游词也不例外。答：口语、书面语

（120）下列属于口语语体的是（）（）（）（）答：演讲、谈话、讨论、聊天

（121）下列属于书面语语体的是（）（）（）（）答：科技、事务、政论、文艺、

（122）导游要根据（）（）（）（）的不同，选择不同的表达方式答：对象、目的、背景、场合

（123）在口语导游中，要慎用（）的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美，也不宜用（）的语句，它可 能会使游客感到费解而产生距离感。答：日常聊天式、深奥冗长 （124）一般口语导游应该用（）而又经过加工的言语表达。答：通俗

（125）导游词的内容是对旅游景观进行说明介绍、讲解，让游客首先有（），然后才是增长知识；不能为讲知识，忽略游客的接受能力和（）的目的。答：感官体会、游览休闲

二、导游词的分类【熟悉】

（126）导游词可以从（）和（）上划分。答：内容，语言形式

（一）从内容上分类

（127）游览景观一般可分为（）和（）。答： 自然景色；人文景观

（128）自然景色讲解常用（）描写，让人产生联想。答：形容词

（129）人文景观的介绍多用（）、（）的修饰介绍出景观的特色和含义。答：严谨、贴切

1、 自然风光

（130）自然风光分为（）（）（）（）（）五类。答：名山峻岭；江海湖泊；崖窟洞穴；花草林木；鸟兽鱼虫

（131）对变换万千的风景描述要用词（）（）（）。答：丰富、华丽、精当

（132）对形态雷同、形状相近的景观要找出不同的（），用（）方式讲出特色、新奇。答：讲解角度；纵横比较

（133）它们的根深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪，潇潇洒洒，铁骨铮铮，是（）景点的描述

答：黄山

（134）漫漫路途证明它的庞大，如云的顶峰说明它的高峻，垂直的天梯显示着它的险要（）。答：泰山

（135）山上色彩斑斓，红黄赭绿纵横交错，如织如锦，好似一幅壮锦，是（）景点。答：桂林漓江山水

（136）仰望上端，一线开天，俯视脚下，如临深渊，是（）景点。答：华山

（137）我国著名的五岳是：（）山如坐，雄伟高大；（）山如立，险要峻峭；（）山如飞，旖

旎秀丽；（）山如行，盘桓逶迤；（）山如卧，起伏巍峨。答：泰；华；衡；恒；嵩

（138）（）群山峻岭变化多姿。（）苍翠秀美独占天下；（）集五岳景象于一体。答：张家界，庐山，黄山，

（139）中国五大淡水湖：（）（）（）（）（）。答：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖 （140）江海湖泊要用不同的（）和（）来描写。答：形容词、比喻

（141）江海湖泊要从（）不同角度写。答：色彩、姿态、声音、形状、气势

（142）水资源的各种形态有：（）（）（）（）等答：江河湖海、泉水、溪流、瀑布

（143）湖有举世闻名的碧绿澄清的（）（）（）（）（）答：千岛湖、镜泊湖、五大连池、滇池、洱海

（144）在阳光下，它一会儿像柔软的细缎，一会儿像万条银鱼，欢腾跳跃，

夕阳西下，湖面由翡翠色变成玛瑙色，神秘壮观。这是（）景点。答：天池

（145）宽阔的水面，水势浩大，水面泛起的浪花如梅花盛开，气象万千。

晴天淡泊宁静，雨天烟波浩渺，风气黛浪奔腾，云涌轻烟曼舞。这是（）景点。答：太湖 （146）湖水在熔岩床面上翻滚，以千军万马之势向深潭泻来；浪花四溅，如浮云堆雪，又似银河倒泻；水泻声有如雷鸣，声闻数十里。这是（）景点。答：镜泊湖吊水楼瀑布 （147）洞穴钟乳石讲解，比较容易雷同，要怎样运用纵横比较法来讲？（简答题）

答：①纵向说明本洞在溶洞形成中的地位和价值，②横向讲出本洞与同类溶洞的不同特点。③通过纵横讲解，让游客既全面了解溶洞知识，④又记住所参观景点的特色，避免雷同。 （148）我国目前发现最大的洞穴是的（）腾龙洞；洞中瀑流落差30米，被誉为（“ ”） 答：湖北利川；卧龙通江

（149）湖北神农架被称为天下奇洞的有（）（）（）（）。答：燕子洞、冰洞、水帘洞、风雨雷雾洞

（150）洞中有许多可以演奏的石头的是湖北武陵源中（）景区的黄龙洞，洞中有二十万年的石笋被誉为（“”）

答：索溪峪；定海神针

（151）有人赞它“聚古今中外于一洞，汇天上人间于一堂”是指贵州黄果树瀑布东的（），穿越（）山头串联（）多个洞穴。答：龙洞；20；90

（152）（）内有40多种岩溶堆积物包括全世界主要的堆积形态和类型，具有极高的科研价值。答：贵州织金洞

（153）为什么花草树木是组成旅游景观的重要内容？（简答题）

答：①树木在有生命的自然形态中地位高（泰山五大夫）

②花草树木的寿命和形状，使他们成为超越其他自然景观的看点。（嵩阳书院4000年的柏树） ③奇花异木成为人们普遍观赏、赞叹的对象（雪莲、榕树）

（154）随着绿色旅游、植物旅游的健康式旅游升温，“（）、（）、（）”成了人们走进绿色植物、接近绿色的时尚。答：养眼、养肺、森林浴

（155）替秦始皇遮蔽风雨的五颗松树被封为（）爵位。答：五大夫

（156）被称为高山玫瑰的天山奇花是（）。答：雪莲

（157）被称为“独木成林”的是（）。答：老榕树

（158）青海湖鸟岛上的鸟分为（）（）（）。答：候鸟、留鸟、旅鸟

（159）名叫骆驼过江的是（）边的大山。答：漓江

（160）上海豫园的主体建筑（）前有一组湖石假山，所用奇石也多以动物形象。答：静观大厅

（161）神化传说类的动物有（）（）（）（）（）（）（）（）（），这类动物的描述除了讲清它们的（）和（）外，还 要讲清楚它们的（）。答：龙、凤、赑屃，狻猊、甪端、獬豸，螭首、麒麟、犼，生性、体貌特征、文化含义

2、人文景观

（162）下列全部为人文景观的是（）（）（）（）（）（）（）（）八类。

答：宫殿建筑、亭台楼榭、碑林墓塔、寺庙祠堂、洞窟磨牙、风土民俗，都市风貌、实物展品

（163）人文景观的讲解说明中要注意什么？

答：第一描述性形容词语要与说明性专业术语结合（如建筑、文物）

第二有些专用词汇必须统一，不能自行编造。（如佛教观念、造型）

（164）普陀山的普济禅寺有（“ ”）用太湖石砌成。答：多宝塔

（165）释迦牟尼左手托钵，右手五指并拢，放在右膝上并直指台面，这种手势叫“触地印”又叫“降魔印”，这是（）佛。答：竖三世

（二）从语言表达形式上分类【掌握】

（166）导游语言从表达形式上分为：（ ）和（ ）。答：口语、书面语

1、口语

（167）口语：有声语言的表达形式，有（）（）（）（）。答：演说型、介绍型、解说型、描写型

（168）演说型,突出（）式的讲解表达。答：演

（168）演说型表达的特点（）

答：一是语句整齐，词语对称，句式一致；二是音节和谐，有节奏感，合辙押韵。

（169）祈年殿中心地面，有一块龙凤图案的天然大理石,其表面黑色纹路,颇像一条行龙和一只飞凤。龙纹色深，角、须、爪、尾俱全；凤纹色浅，嘴、眼、羽毛清晰可辨。此石被称为“龙凤呈祥”石。请问此段是导游口语表达的哪种形式？(简答题)

答：是演说型。该段一是语句整齐，词语对称，句式一致；带有对仗和排比；二是音节和谐，有节奏感，合辙押韵。

（170）介绍型，突出（）答：说

（171）介绍型的特点（）答：1讲述景观的外形、性能、功用；2用于游览行程的安排或介绍，

（172）解说型，突出解字，用于名称含义和专有景观的介绍。解说内容涉及（）（）（）答：生僻的概念和词语，特有的技能技巧、景观蕴含的文化观念

（173）中级导游讲解适当应用古人语句作为佐证。所引语句有两种：一种是（），能进一步解释旅游客体的内容；另一种是起（），在引用后导游要进一步解释所引语句，不要产生新的或更大的误会。答：通俗易懂、概括作用

(174)描写型，突出描绘、描述，把看似普通平淡的景观、景色、景物，说得（）（）（） 答：美妙无比，充满神奇，价值连城。

（175）描写的手法和技巧两类：

答：一是用大量的形容词直接描写；包含着对景观的总结和概括；二是用传统的修辞手法间接说明。比喻。

（176）修辞手法常用的有：（）（）（）（）修辞格和类比、对比等修辞手法。答：比喻、夸张、白描、比拟

2、书面语

（177）在导游服务中书面语表现在两方面，一是（）的文字，旅游指南、旅游便览、旅游览胜。二是（），北京的胡同、苏杭小吃。答：指导游客游览；专题性介绍

（178）旅游指南：指导游客游览的说明和线路图。一要（），形象逼真，细致具体。二是（），简洁扼要。

答：清楚明白；词语配合图像

（179）书面语的魅力：有（）的韵味，又不失（）的风格。答：文雅、通俗

（180）专题介绍：介绍某一类型旅游客体的讲解词。以（）的形式介绍某一游览对象。答：纵横交错

（181）纵横交错的方式要求一有（），二有（）形式，三有训练有素的（）形式。答：渊博的知识、严密的思维、语言表达

第二节 导游词的表达艺术

一、导游词的表达特点【熟悉】

（一） 词语的特点

（182）导游词表达的特点包括（）（）答：1词语的特点2篇章结构的特点

（183）词语的特点包括：（）（）答：1词语丰富2语体色彩分明

（184）导游词词汇丰富表现两方面一是（）、涉及范围广。二是词汇富于（）。答：词汇量大；形象变化

（185）导游讲解要让游客达到以听（）、不听（）、非听（）的境界。答：代看、白看、不看

（186）语体有：（）和（）语，另外还有（）和白话文的语体色彩。答：口语、书面、文言文

（187）口语：用于现场，实物参照，说明性内容多，（）少；答：形容描绘

（188）口语有意合性，（）功能可以使不连贯句子带有逻辑性。答： 语境

（189）书面语：用于阅读，有图片参照，（）多，解释要详细。书面语以严密的条理表达让人明白景观的内容。

答：描写语句

（二）篇章结构的特点

（190）导游词的讲解结构可以有三种形式：

①空间顺序。空间顺序就是游程的顺序，这是导游词最独到的结构特点。有些含有特殊文化

功能的景观的导游词结构不可随意安排，要按景观中所含有的文化含义编排顺

序。

②时间顺序。 ·景观形成的顺序。如自然形成的时间、建造的年代、历史的沿革、社会的变迁等； ·事件发展的过程。如礼仪过程、史料记载或民间传说的顺序等。

③逻辑顺序。逻辑顺序就是按照人们共同的思维规律安排段落结构或语句顺序，它直接影响

人们理解、接受导游讲解的能力，即影响表达的效果。导游解说中的段落的逻辑性主要表现在总述部分。

二、导游词的表达要求【掌握】

（191）导游词的表达要求：内容清楚、资料翔实、表达生动、引用正确、数字准确。 （192）内容清楚指导游讲解中心和主旨突出，材料详略安排得当；表达既要清楚明白、又要简明扼要；说话既要精炼简约、又要通俗易懂。内容清楚是导游语言表达多种因素的表现，首先要对旅游材料严格筛选；其次注意表述的条理；另外，语句要准确、精炼。

（193）资料翔实就是要把与旅游景观有联系的历史背景、人物生平、景色概况、景观规模、器物特点等逐一说清楚。

（194）表达生动指导游词能具体形象地描绘出旅游客体的状态；严谨细致地介绍出旅游价值。使游客感受导游语言的美感。 · 在写作手法上，可运用形象的描写、得体的引用、恰如其分的说明，把游览对象用不同的表达方式叙述得井井有条。 · 在修辞技巧上，可大量使用比喻、夸张、对比、比拟等修辞格，讲解要传神逼真，以加强表达的力度，提高讲

解效果。

（195）引用是为讲解说明（旅游客体的北京、文化含义或风格特点）而运用史料典故、民间传说、文学词语或名人评点的一种修辞手法，在导游讲解中常用。

（196）引用的作用：可清楚地介绍景观的历史背景，详尽地描述风格特色，准确地解释文化蕴含，引用是高于、浓缩、提炼导游词的讲解。

（197）引用的要求：①引用要做到正确、准确； ②引用的内容要浅显易懂、词语要生动形象。③引用后的评点或说明要准确一致。如果引用是对景观的概括、提炼、总结，那么解释就是进一步的补充说明。

（198）导游词所用数字一般分为两种：自然数字、文化数字。

（199）自然数字——客观现实中计算数量的数字，包括历史年代、数量数字（度量衡数字） ①历史年代——指介绍历史背景的时间。标志时间一种是我国从1949年正式规定的公元纪年，它可以向上推及封建社会结束。另一种是古代历史的计时，多采用朝代年号即皇帝的年号与公元年号并用的方法。

②数量数字——含有度量衡单位的数字。景观中要介绍规模（规格）、尺寸、重量、高度等涉及长短、容量、轻重的数量。

（200）文化数字——带有文化意义的数字。如中国数字根据《易经》说解以“九”为阳数中最大的数字，如“天有九重，国有九州”，“九”成了大、高、尊、贵的代表。《易经》中“九五”两个数字表示至尊中正，“九五，飞龙在天，利见大人。”皇家宫苑中的主要建筑多取这两个数字。游览中的数字含义导游员要解释清楚它们的功能；另一方面，用文化意义表示数字的度量衡，还要换算为通用单位。如天安门城楼“宽九楹、进深五楹”，显示了皇帝“九五至尊”的象征意义，即宽62米多，进深27米多。

一、 单项选择题（30题）

1.汉字的萌芽大约是在（ B ）

A、旧石器时代的早期 B、新石器时代的晚期 C、奴隶社会的晚期 D、封建社会的早期

2.被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”的文字符号实物是（ B ）

A、山东大汶口的陶器 B、西安半坡村的陶器 C、浙江河姆渡的耒耜 D、浙江良渚文化的木刻

3.下列汉字由甲骨文演变而来，原甲骨文表示“人体形态”的是（ A ）

A、人、大、天、长、目 B、夫、取、好、孝、保 C、丰、甫、稻、力、年 D、戈、矢、武、辟

4.由篆书简化演变而成的字体是（ A ）

A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书

5.汉字形体和结构上一次重大的突破，是古文字和今文字的分界，变汉字的象形符号为书写符号的字体是（ C ）

A、楷书 B、行书 C、隶书 D、草书

6.我国历史上通用时间最长的标准字体是（ B ）

A、行书 B、楷书 C、草书 D、隶书

7.楷书的创始人是（ D ）

A、苍颉 B、王羲之 C、程邈 D、钟徭

8.文字一般用刀刻写，笔画拐弯多为方笔；字型参差不齐、大小不均；单个字呈细瘦形状的字是（ C ）

A、石鼓文 B、金文 C、甲骨文 D、铭文

9.字形显得工整，笔画趋于圆润，字体雍容厚重的字是（B ）

A、石鼓文 B、金文 C、甲骨文 D、铭文

10.字体方正微长，行款整齐，笔画匀称，偏旁结构有定的文字是（A）

A、Liu文 B、金文 C、铭文 D、契文

11.字体古朴凝重，笔画遵劲有度，圆润奔放，刚柔相济的文字是（ C ）

A、甲骨文 B、钟鼎文 C、石鼓文 D、器铭

12.笔画粗细等均，清晰明朗，弯笔圆润，不失筋骨，字形丰满充盈，结构环抱紧密，章法横竖划一，排列平正的字体是（B）

A、大篆 B、小篆 C、隶书 D、楷书

13.字形扁方，整齐划一，波Zhe雄健，体势挺秀，笔画竖短横长、结构严谨讲究的字体是（A ）

A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书

14.字形方正，笔画布局精密细致，笔道形态丰满，横平竖直，书写方便的字体是（ B ）

A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书

15.下列图贴上的文字（略）图1-图5正确的顺序是（ ）

A、甲骨文、金文、石鼓文、小篆、隶书

B、石鼓文、金文、甲骨文、小篆、隶书

C、小篆、甲骨文、金文、石鼓文、隶书

D、甲骨文、隶书、金文、石鼓文、小篆

16.根据许慎“六书”说，以下哪一项全部为形声字（ C ）

A、火、日、舟 B、刃、中、下 C、骑、硝、胸 D、明、林、看

17.根据许慎“六书”说，指出下列哪项4个字的构成方式都不相同（ A ）

A、田、旦、武、蛇 B、菜、房、本、立 C、石、水、众、分 D、信、众、山、指

18.根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为会意字（ B ）

A、耳、衣、本 B、信、众、休 C、考、罚、伐 D、看、日、香

19.根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为象形字（ A ）

A、人、大、目、苗、戈 B、矢、向、日、月、牲 C、稻、武、保、山、水 D、旦、日、月、上

20.用象征性符号表示意义的造字方法是（ B ）

A、象形 B、指事 C、会意 D、假借

21.用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法是（ C ）

A、象形 B、指事 C、会意 D、转注

22.汉字史上第一次使用小篆字体的刻石景观是（ B ）

A、琅琊刻石 B、泰山刻石 C、峄山刻石 D、会稽刻石

23.唐玄宗李隆基封泰山时写的《纪泰山铭》，字体所带特点是（ B ）

A、唐楷 B、唐隶 C、秦篆 D、汉隶

24.收藏碑刻最早、最多而位居中华之冠的碑林是（ C ）

A、焦山碑林 B、曲阜碑林 C、西安碑林 D、桂林碑林

25.西安碑林中存量最多的当数（ D ）

A、秦碑 B、汉碑 C、隋碑 D、唐碑

26.著名的“天涯海角”刻石景观在（ C ）

A、厦门鼓浪屿 B、台湾基隆 C、海南三亚 D、黑龙江漠河

27.我国国内诸山中面积最大的“瑶池”刻石在（ B ）

A、大连海滩 B、青岛崂山 C、陕西终南山 D、海南岛“南天一柱”

28.被誉为“古今第一长联”在（A）

A、昆明滇池大观楼 B、湖南岳阳岳阳楼 C、湖北武汉黄鹤楼 D、江苏南京

29.北京颐和园昆明湖畔铜牛身上的铜牛铭与广西桂林龙隐岩“佛”字的字体分别是（C）

A、隶书和草书 B、篆书和行书 C、篆书和草书 D、隶书和楷书

30.下列难读易错的汉字读音全对的一组是（A）

A、廛（chan）、龠（yue）、辇（nian） B、（wa）、圭（gui）、璜（huang）

C、珩（hang）、 （tun）、攸（you） D、寮（liao）、旃（zhan）、茶（cha）

二、多项选择题

1.汉字的形体根据不同历史时期的变化被后人总结除甲骨文、金文、篆文（大篆、小篆）外，还有（ABCD）

A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 E、文书

2.下列汉字由甲骨文演变而来，原甲骨文表示“婚丧养育”、“蚕桑嫁穑”、“征战讨伐”、“居室宫观”的分别是（ABDE）

A、夫、取、好、孝、保 B、祝、祭、牲、燎、埋 C、丰、甫、稻、力、年

D、戈、Shu、矢、武、辟 E、宕、宫、享、京、向

3.金文有几种叫法（BCDE）

A、石鼓文 B、钟鼎文 C、吉金文字 D、铜器铭文 E、彝器款识

4.广义的大篆指（ ABCD ）

A、甲骨文 B、金文 C、Liu文 D、小篆 E、隶书

5.小篆的代表字体有（ ABCE ）

A、琅琊刻石 B、泰山刻石 C、峄山刻石 D、焦山刻石 E、会稽刻石

6.比较典型的行书有（ AD ）

A、王羲之的《兰亭序》 B、王羲之的《十七帖》 C、柳公权的《玄秘塔碑》 D、王徇的《伯远帖》E、张旭的《残千文字》

7.狂草的代表作品是（ BC ）

A、王羲之的《十七帖》 B、张旭的《残千文字》 C、怀素的《自叙帖》 D、钟瑶的《田丙舍帖》E、柳公权的《玄秘塔碑》

8.根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“象形”法的是（ ACD ）

A、日、月 B、明、雨 C、目、苗 D、丰、矢 E、 、武

9.根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“指事法“的是（ ABCD ）

A、天、夫 B、上、下 C、本、未 D、刃、甘 E、羊、众

10.根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”会意“法的是（ BCD ）

A、武、休 B、信、暮 C、取、好 D、看、林 E、旦、中

11.根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”形声“法的是（ABC）

A、江、河、 B、湖、泊 C、箕、租 D、考、老 E、令、长

12.著名的“汉隶八大名碑“有4钟收藏在山东曲阜碑林，它们是（ ABDE ）

A、史晨碑 B、乙瑛碑 C、张迁碑 D、礼器碑 E、孔彪碑

13.下列常见的难读易错汉字的读音正确的是（ AB ）

A、嘉量（liang） B.驻跸((bi) C.翟(qu) D.合 E.太姥（lao）山

14.口语导游词根据用途不同的有（ABCE）

A、演说型 B、介绍型 C、解说型 D、说话型 E、描写型

三、填空题（35题）

1、文字一般源于____图画_____。

2、人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、____契刻____等方式记事和交流，最后发展为用____图画_____记录客观世界并传递信息。

3、用图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的___象形___文字。

4、我们目前见到的最古老的汉字是___甲骨文___，已有____3000____多年的历史。

5、从造字方法上看，甲骨文不仅具有人类文字早期“象形、指事、会意“的方法，如_人__、____末___、___休___，还出现”形声“字，如_执_、___旨__，并有了“转注、假借”。

6、汉字的最初载体是各种___生活器具____，他们是伴随生产工具的发展，伴随社会交际对____语言____的需求而产生的。

7、甲骨文是____殷商_____时代刻写在____龟甲兽骨____上的文字，因是刻写的文字，又可称_____契文_______。

8、甲骨文出土于殷王朝都城的遗址____殷墟_____，故甲骨文又叫___殷墟文字___。

9、泛指铸或刻在青铜器上的文字称_____金_______文，最早出现于_____商____代。

10、篆文流行于_____春秋战国和秦_______代，一般分为__大篆__和__小篆___。

11、Liu文是春秋战国时通行于_____六_______国的文字，是由周宣王时所创。

12、石鼓文是战国中期__秦__人作品，唐初在__天兴（今陕西宝鸡）三峙原__发现。

13、狭义大篆的代表字体有____Liu文_____和____石鼓文_____。

14、从周代金文到秦代小篆的过度文字是____石鼓文________。

15、我国文字史上首次出现的规范性字体是____小篆________。

16、整理和总结了流行在社会上的隶书字体的是____程邈________。

17、一种介乎楷书、草书之间的字体叫_____行_______书，它产生于___东汉末年____。

18、带有隶书笔意的草书叫__章__草，传世著名的碑帖是__“皇象本.急就篇”___。

19、带有楷书、行书体势的草书叫___今__草，著名的碑帖是_王羲之的《十七帖》__。

20、创造狂草字体的是_____唐_______代书法家___张旭_________，他的代表作是___《残千字文》_____。

21、汉字是表意文字，从笔画的数量上可分为____繁体字____和____简体字____，导游对这两种字体的原则是___“识繁用简”________。

22、《简化字总表》（共三表），共简化汉字____2235____个，使常用字（3500个左右）平均笔画为_____7______画，通用字（7000个左右），平均笔画为_____10_____画。

23、给下列文字注上正确读音：

1)击缶（fou）

2)瑞珏（ jue ）

3）辔头(pei）

4）耒耜（leisi)

6)笏 （ hu ）

7）拉祜族（hu)

8)人为刀俎（ju)

9)厝 （cuo）

10)瘗埋拂骨（ ）

11)枭雄（xiao)

12)杳 （ yao ）

13)兵燹（xian)

15）祗 （ qi ）

16)伽蓝（ qie ）

17)跏趺（jiafu)

18)圮 （ pi ）

19)旃檀拂（zhan)

20)堵破（ ）

21)衮 （gun）

22)戗脊（qiang)

23)天贶殿（kuang)

24)笞 （ chi ）

25）壶门（kun)

26)辐辏（ cou ）

27)磔 （ zhe ）

28)乾闼婆(a)

30)钺 （yue)

31)瓦剌族（la）

32）回鹘（hu）

33)嫘 （ lei ）

34)歙（ she ）砚

35)日喀（ka)则

36)西冷（ling)印社

37)冠豸（zhi)山

24、清咸丰皇帝叫爱新觉罗．奕

亲王叫爱新觉罗．奕 （ xin ） kuang)；光绪皇帝生父叫爱新觉罗．奕zhu）；清末恭 （ （

25.

（1）程颢（hao）

（2）米芾（ fu ）

（3）艾提尕（ ga ）

26、阅读下列导游词，在空白处填上所介绍的旅游景观名称。（例文略）

27、导游在介绍崖窟洞穴时，由于专业用语非常接近，形状比喻容易雷同，因此在讲解中可运用___“纵横比较”______法为好。

28、导游语言从实用功能上分为两大类：交际用语和___导游讲解_____。

29、在导游词这种语言形式中，____导游员______是语言表达的主体；____游客______是导游词的受众；介绍、讲解、说明__旅游景观___是导游词的基本内容。

30、语言的表现形式一般分为___口语语体___和_书面语语体___。

31、书面语语体目前主要分为___科技____、事务、政论和___文艺__四种。

32、导游词的种类可以从___内容____和___语言___表现形式上划分。

33、对形态雷同、形状相近的景观要找出不同的讲解角度，用___“纵横比较”____方式讲出特色、新奇。

34、书面语导游词有两类：一类是__旅游指南___，另一类是__专题介绍___。

35、导游词的讲解结构可以有三种形式：__空间顺序___、__时间顺序__、__逻辑顺序__。

四、论述题

1、汉字文化在旅游中的作用是什么？

要点：1）汉字结构的文化性和变化的造型特点使它成为旅游景观的重要组成部分。我国著名的汉字景观有很多，从汉字发展的历史和书法艺术的角度来看，比较著名的有泰山刻石、曲阜碑林和西安碑林等；2）字在旅游景观中的装饰、评点功能不是可有可无的附带品，而是旅游景观的灵魂，是自然景色和人文景观旅游价值的直接体现。如海南三亚的“天涯海角”、青岛崂山的“瑶池”、昆明滇池大观楼的“古今第一长联”等等。

2、汉字的种类有哪些？

要点：1）从形体演变上划分，根据不同历史时期的变化汉字可分为甲骨文、金文、篆文（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书和草书；2）从造字方法上划分，依据东汉许慎的《说文解字》汉字可分为象形、指事、会意、形声、转注和假借六种；3）从笔画的多少可分为繁体字和简体字两种。

3、汉字从形体的演变上来看，可分为哪7类？各作简要介绍。

要点：1）甲骨文，殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字；2）金文，泛指铸或刻在青铜器上的文字，商、周、秦、汉都有这种文字，盛行于西周；3）篆文，官府使用的文字，流行于春秋战国和秦代，一般分为大篆和小篆；4）隶书，由篆书简化演变而成的一种文字，出现于秦代，是古文字和今文字的分界，它彻底排除了汉字中象形符号，把汉字变成由点、横、撇、捺组成的单纯书写符号；5）楷书，产生于汉末，盛行于魏晋并一直沿用至今，是我国历史上通用时间最长的标准字体；6）行书，是东汉末年随楷书而产生的一种介乎楷书、草书之间的字体，它既有楷书的形体、点画又有草书的简易、流畅，比较典型的行书有王羲之的《兰亭序》；7）草书，从广义上说是快而不工整的字体，狭义上说是指某一具体字体的草写形式，分为章草、今草和狂草等。4、东汉许慎的《说文解字》将汉字的造字方法划分为哪6种，简要说明每一种方法，并各举3例。

要点：

1）象形，用简练的线条描摹事物形状的一种造字方法，如“日”、“月”、“火”等；

2）指事，用象征性符号表示意义的方法，又叫“像事”，如“上”、“下”、“末”等；3）会意，