染雾三下乡社会实践新闻稿 篇一
近日，我校组织了一次别开生面的三下乡社会实践活动，旨在提升学生的社会责任感和实践能力。本次实践活动以“弘扬助人为乐精神，传递爱心正能量”为主题，共有200名学生参与其中。
在这次实践活动中，学生们分成了20个小组，前往附近的农村地区进行志愿服务。每个小组都有一名老师带领，确保活动的顺利进行。他们将分别前往贫困户家庭、留守儿童学校、养老院等地，开展各种志愿服务活动。
在贫困户家庭中，学生们了解到了一些家庭的困难和需要。他们帮助贫困户修缮房屋，清理农田，还向他们传授农业知识，帮助他们提高种植技术。同时，学生们还为贫困户提供了生活物资和精神慰藉，让他们感受到社会的温暖。
在留守儿童学校中，学生们与孩子们一起开展了各种有趣的活动，如绘画比赛、手工制作等。他们还为孩子们进行了心理辅导，关注他们的成长和教育问题。通过与孩子们的互动，学生们不仅增进了彼此的友谊，还为他们营造了一个快乐的学习环境。
在养老院中，学生们陪伴老人们聊天、听取他们的故事，为他们表演节目，还为他们提供了理发、按摩等服务。通过这些活动，学生们让老人们感受到了社会的关爱和尊重，同时也向他们传递了年轻人的热情和活力。
通过这次三下乡社会实践活动，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和表达能力，更重要的是培养了他们的社会责任感和乐于助人的精神。同时，他们也深刻地认识到了社会的不平等和困难，激发了他们对社会问题的关注和思考。这次实践活动为学生们提供了一个宝贵的机会，让他们不仅学会了关爱他人，更懂得了如何为社会做出贡献。
未来，我校将继续组织类似的实践活动，秉承“助人为乐，传递爱心”的精神，让更多的学生参与其中，共同成长，为社会的发展贡献自己的力量。
三下乡社会实践新闻稿 篇二
近日，我校组织了一次别开生面的三下乡社会实践活动，旨在提升学生的社会责任感和实践能力。本次实践活动以“传承文化，弘扬乡土精神”为主题，共有200名学生参与其中。
在这次实践活动中，学生们分成了20个小组，前往附近的农村地区进行志愿服务。每个小组都有一名老师带领，确保活动的顺利进行。他们将分别前往民间艺术传承基地、乡村图书馆、村庄文化广场等地，开展各种志愿服务活动。
在民间艺术传承基地中，学生们学习了一些传统艺术技巧，如剪纸、剪窗花等。他们还与老艺人一起创作了一些新的作品，将传统与现代相结合，展示了新时代的乡村文化风貌。通过这次活动，学生们不仅了解了传统文化的价值，还提高了自己的艺术素养。
在乡村图书馆中，学生们为村民们借阅书籍、倾听他们的故事。他们还组织了一些读书分享会和文化讲座，让村民们了解一些新的知识和文化。通过这次活动，学生们不仅丰富了自己的知识，还传递了阅读的乐趣和知识的力量。
在村庄文化广场中，学生们与村民们一起开展了各种文化活动，如舞蹈表演、歌唱比赛等。他们还组织了一些文化体验活动，如传统手工制作、民俗游戏等。通过这些活动，学生们不仅增进了与村民们的感情，还促进了乡村文化的传承和发展。
通过这次三下乡社会实践活动，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和表达能力，更重要的是培养了他们的社会责任感和对乡村文化的热爱。同时，他们也深刻地认识到了传统文化的宝贵和乡村文化的困境，激发了他们对传统文化的保护和发展的思考。这次实践活动为学生们提供了一个宝贵的机会，让他们不仅学会了传承文化，更懂得了如何推动乡村文化的繁荣。
未来，我校将继续组织类似的实践活动，秉承“传承文化，弘扬乡土精神”的精神，让更多的学生参与其中，共同成长，为乡村文化的发展贡献自己的力量。
三下乡社会实践新闻稿 篇三
贵州省清镇市流长苗族乡地处贵阳、毕节、安顺三市交界山区，平均海拔1400米，是贵阳市最大的少数民族乡，同时也是贵州较为贫困的地区，经济、文化相对落后，留守儿童的生活、教育问题比较突出。
今年我院将大学生暑期社会实践的目光投向了大山深处的流长苗族乡，由机电工程学院团总支组建的“走进流长播撒希望”留守儿童支教团7月初来到流长龙家田组开展为期半个月的支教活动。
支教团组织了20余名留守儿童，根据儿童的兴趣和教育状况，开设了绘画、歌咏、演讲等辅导班，开展丰富多彩的教育活动，并将社会主义核心价值观贯穿支教活动始终，开展了升旗仪式、学唱红歌、“我心目的英雄”绘画、“我的梦想”演讲等活动。以抗战胜利七十周年为契机，组织儿童们观看主题影视，介绍抗战史，激发他们“牢记历史珍爱和平 努力学习 报效祖国”的热情。
支教活动受到了学校党委、流长乡党、团组织的大力支持和当地群众的热烈欢迎。7月7日，学校党委许正林副书记带领学工处、团委及机电学院党总支负责人赴实践地巡视实践活动开展情况，看望实践队员。许书记与队员们亲切交流，了解实践进展情况以及生活、交通安排。
三下乡社会实践新闻稿 篇四
搭建大学生社会实践与农民生产经营交流互动平台，建立共赢的长效发展机制，献计合作社品牌建设，助推农特产品销售推广，2015年7月10日，广西壮族自治区红十字会、广西经贸职业技术学院红十字会志愿者、贸易与管理系2015“助农圆梦”实践团队志愿者深入宁明县东安乡板桂村桂众果蔬蔬菜合作社开展《携手农民合作社 共建生态新农村》大学生暑期“三下乡”社会实践活动，这也是2015年广西高校大学生社会实践活动精品项目之一。
活动在庄严的缅怀先烈纪念活动中拉开了序幕。为了扩大学院和地方果蔬合作力度，学院与东安乡建立了“广西经贸职业技术学院专业教师服务基地”、“广西经贸职业技术学院大学生社会实践基地”、“广西经贸职业技术学院'生态乡村 美丽广西' 共建单位”，随后于东安乡政府会议室举行挂牌仪式。同时为普及农产品广告包装设计、农产品营销知识讲座、农产品微商推广优势等知识，我院特派出谭华云、禤永明、宋领波、罗小莹四位知名教师一同下乡，并进行了一系列的知识讲座。受到当地村民的热烈欢迎。
为了关爱板桂村小学儿童健康成长，在广西经贸职业技术学院与板桂村小学的共同推动下，共建了板桂村小学广西经贸职业技术学院“七彩小屋”以及“成长家园”服务基地，并举行了授牌仪式。还为50名留守儿童发放了书包、图书、文具、字贴等物资。珠海卓亿生物科技有限公司给板桂村小学捐赠了价值5000元的爱心物资等。随后志愿者们给孩子们进行了音乐舞蹈课、心理课、安全教育课、自护教育训练等素质教育课程。现场气氛温馨热烈。
此次活动紧紧围绕“助农圆梦”主题开展，以服务“三农”为宗旨，引导受资助大学生增强感恩、回报社会的意识，通过深入农村开展社会实践活动，增强青年学生的历史责任感和使命感。
三下乡社会实践新闻稿 篇五
7月12日，xx学院经济学院暑期“三下乡”社会实践团来到麻溪铺镇考察金融改革阵地，了解该镇农村金融服务体系改革工作。
据悉，麻溪铺镇高度重视农村金融服务体系改革工作，通过精心组织成立了镇金融服务中心，各村委会成立了信用创建小组，全面负责各村委会金融服务中心工作，并配合镇金融服务中心开展工作。
在麻溪铺镇党委副书记、人大主席舒海的介绍下，实践团参观了金融服务中心、产业信用协会等。成员们认真听取了舒书记有关于该镇农村金融服务体系改革工作情况。舒书记指出，“财政扶贫”、“金融服务”是关键，要想深入扶贫就必须先带动农业大户富起来，先富带后富，最后实现全面富裕。目前镇金融服务中心必须主动作为，从制定切实可行的实施方案开始，以开展“三级联创”为抓手，将工作推上一个新的台阶。随后，他就乡镇金融服务中心的定义及意义、工作目标、工作职责及服务对象作出强调，并对如何全面开展好这项工作提出了五个方面的策略，一是加大宣传力度，开展全方位、多形式、多渠道、不间断的宣传，争取做到家喻户晓；二是以点带面开展好“三级联创”，做到有据可依；三是要调查农户金融需求，帮助有需求的农户获得贷款；四是中心工作人员加强业务学习，提高服务本领；五是把农业保险等工作一并列入农村金融服务站工作内容，做出特色，创出经验。
麻溪铺金融服务中心的调研使实践团成员进一步明确了课题思路和重点，为后序的专业课题开展提供强有力的保证。
三下乡社会实践新闻稿 篇六
今时今日，我国高等教育不断进行改革和发展，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高职类大学生的数量迅速增加，高职毕业生就业问题也日益凸现。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每一个毕业生都在思考的问题。为了能够更好的帮助我校学生树立正确的择业、就业观，更好的在基层就业，为社会服务，校学生会以“影响高职毕业生面向基层就业的主要因素及对策调研”为主题，在暑假期间开展大学生“三下乡”社会实践活动。
本次“三下乡”活动以采访、走访的活动形式，针对高职毕业生就业的现状、存在的问题及对策开展一系列的活动，如采访学院招生办老师和各分院辅导员老师，对我校学生在基层就业的情况获得一个初步的了解；走访人才市场，与各种各样的单位面对面的进行接触；采访我校优秀毕业生，直观的了解学长学姐们的工作历程；走访校企合作单位，进入工作单位，直观的了解高职毕业生的工作现状等。
6月11日到6月22日，校学生会的成员通过上网浏览资料，在学校图书馆查阅相关文献，为活动的正式开展做出充分的准备，只有足够多的数据和资料，才能使调研结果更具有实际价值，而不仅仅是片面的。不仅如此，在正式的“三下乡”出发前，校学生会对学院招生办任老师进行了采访，从本校学生的实际出发，以便将来为同学们更好的在基层就业，为学校更好的发展作出贡献。同时，也对杭州本地的校友和人才市场进行了走访，与校友、在杭单位面对面的交谈，为正式的“三下乡”获得更多的数据，并积累经验。
经过了一个多月的准备和前期工作，本次“三下乡”活动在宁波为期三天，在6月27日正式开始。第一天，我们对我校优秀毕业生进行了采访，了解她在实习和毕业后的工作历程，及在基层工作的现状。通过交谈，我们交流了在基层工作岗位就业的心得和经验，为即将毕业的我们和其他高职毕业生们分享了一些真实体验心得，值得我们去更多的学习。接下来的两天，我们走访了我校校企合作单位，进入单位，直观的了解单位对用人的要求和我校及其他高职毕业生在基层的就业现状。同时也与在单位中工作就业的我校毕业生们进行了交流，关注他们的工作状况，分享他们在工作中的经验，使我们对高职毕业生在基层就业的现状和影响高职毕业生进入基层就业，进入基层服务的因素有了更进一步和更贴切的了解。
“三下乡”的团队活动在6月29日圆满结束了，不过这也是我们校学生会后期活动的正式开始。在6月30日到7月15日后期活动中，我们的团队成员对自己本地的高职毕业生和一些单位进行了走访，更加丰富我们的调研成果，将“三下乡”实践做的更好。
大学生暑期“三下乡”社会实践是高校素质教育的有效载体，也是大学生锻炼自身综合素质，提高实践能力，更是展示我校风采的最好平台。本次“三下乡”活动即磨练了我们青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力和团队的精神，实现了“实践社会，锻炼自我”的目的，也为将来如何更好的引导我校的学生进入基层，服务基层做出贡献。
