染雾医院实习汇报发言稿 篇一
尊敬的各位领导、各位实习导师，大家好！
我是XX大学医学院的一名学生，在过去的几个月里，我有幸在贵院进行了为期三个月的实习。首先，我要感谢各位领导和导师对我的指导和关心，让我在实习期间得到了很多宝贵的经验和教训。
在这次实习中，我被分配到了贵院的急诊科，成为了一名急诊护士的助手。刚开始的时候，我对于急诊护理工作的重要性和难度并没有真正意识到，但是在实际的工作中，我深刻地体会到了这项工作的挑战和压力。
在急诊科，我亲眼目睹了各种急症患者的到来，有些是因为交通事故导致的严重外伤，有些是由于突发疾病引起的痛苦。作为护士助手，我负责为患者提供基本的护理服务，例如测量体温、血压等，为医生提供患者的基本病情信息，并协助医生进行急救处理。
在实习期间，我学到了很多专业知识和技能。通过观摩和参与实际操作，我了解了急诊护理的流程和标准，掌握了一些基本的急救技能，例如心肺复苏和止血等。同时，我也学会了如何与患者沟通和安抚，尽可能地减少他们的紧张和恐惧，给予他们温暖和关怀。
除了专业技能的提升，这次实习还让我深刻认识到了医护人员的辛苦和责任。在急诊科，医生和护士们需要长时间地工作，忍受着巨大的压力和疲劳，而他们却总是全力以赴地救治患者，毫不犹豫地奉献自己的时间和精力。他们的敬业精神和奉献精神深深地感染了我，让我产生了对医护事业的更深层次的敬意和热爱。
通过这次实习，我不仅获得了专业知识和技能的提升，更明确了自己的职业方向和目标。我决心将来成为一名优秀的急诊护士，为患者的健康和生命尽一份力量。
最后，我要再次感谢各位领导和导师的栽培和帮助，感谢贵院给予我这次宝贵的实习机会。我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为医护事业贡献自己的力量！
谢谢大家！
医院实习汇报发言稿 篇二
尊敬的领导、各位导师，大家好！
我是XX大学医学院的一名学生，在过去的几个月里，我有幸参加了贵院的实习项目。在这次实习中，我被分配到了贵院的内科，成为了一名实习医生的助手。在这里，我获得了很多宝贵的经验和教训。
在内科实习期间，我参与了许多病例的诊断和治疗。每天，我都和导师一起查房，观摩病例的诊断和治疗过程。我亲眼目睹了各种疾病的病情，例如高血压、糖尿病、冠心病等。通过观摩和参与实际操作，我学到了很多关于这些疾病的诊断和治疗的知识和技能。
在实习期间，我也参与了一些常见病例的病史采集和体格检查。通过与患者的沟通和观察，我学会了如何正确地询问病史和症状，如何仔细地进行体格检查，以及如何准确地记录和整理病历等。这些实践让我更加深入地了解了医生的工作流程和职责，也提高了我的专业素养和实践能力。
除了专业技能的提升，这次实习还让我深刻认识到了医生的责任和使命。在实习期间，我看到了许多患者因为得到及时的诊断和治疗而康复，这让我感到非常欣慰和骄傲。但同时，我也看到了一些患者因为各种原因而无法得到及时的救治，这让我深感无奈和心痛。这次实习让我更加明白了医生的职业使命，即为患者的健康和生命负责，无论任何困难和压力都不能放弃。
通过这次实习，我不仅获得了专业知识和技能的提升，更明确了自己的职业方向和目标。我决心将来成为一名优秀的内科医生，为患者的健康和生命贡献自己的力量。
最后，我要再次感谢各位领导和导师的栽培和帮助，感谢贵院给予我这次宝贵的实习机会。我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为医护事业贡献自己的力量！
谢谢大家！
医院实习汇报发言稿 篇三
各位老师、同学晚上好，今天由我代表我们上海中山医院实习小组给大家做实习汇报。首先，请大家看几张上海中山医院的图片，第一张是中山医院的门急诊大楼，又被称为a楼，是逸仙医院，干部病房，门急诊部的所在地。我们急诊，心电图以及部分手术室的实习是被安排在这里的。下面这这几幅图分别是一号外科大楼，三号内科楼，以及急诊的输液大厅，中山的手术室10号楼也是很有特色的，因为没找到图片，所以在这里就不展示了。
我们小组一共有8人，每4人一组，分为两组分别在不同的科室交替实习。今天我主要想给大家说三个方面：轮转科室，教学特点和中山医院的护理特色。
我们在中山医院一共轮转了10个科室，分别是普外科 、心内科 、急诊科、 手术室 、心电图、重症监护室 、妇科 产科，其中内外科我们各实习了10周，10周中让我们分别轮转了内科血液透析室 和外科门诊换药室各 1周，其他科室各实习4周。
对于教学特色，我想说说中山医院的带教结构，教学内容和考试内容。中山的带教主要由护理部的一位老师负责，在她下面有内外科总带教，急诊总带教以及其他带教。在这些总带教下面还有各个科室的带教老师，在实习过程中，这些科室带教会为我们安排有经验的老师给我们实施一对一带教，当然也有的科室做不到一对一带教，这时候就需要组长与带教老师进行沟通，尽可能的为同学争取最大的利益。而且，我在这里想强调的是，与老师的有效沟通在中山医院实习中是非常的重要的，记住，我说的是有效沟通，因为我们在刚开始的实习中，不是没有和老师沟通，但我们发现有的老师不是很愿意和我们外地实习生多说，经常是沟通无效，这就直接导致我们在最后的考试上错误百出，被总带教批评的很厉害。
而每次在进入一个新的科室时，每个科室的老师都会先给我们介绍一下科室的环境，在实习过程中，有的带教老师会抽时间给我们介绍一些科室的常见疾病和用药，像我们实习的心内科的内科总带教就经常抽时间给我们讲心内科的疾病。然后就是每个科室老师都会给我们做一些基础护理和专科护理的操作，因为我们大内大外科只转一个科，所以有些其他的专科操作总带教就会集中时间安排我们去其他科室去看示教。同样的，因为大内大外科只转一个科，其他科室的疾病就不太有机会见到，为了弥补这方面的不足，总带教会在每周安排一个时间为我们请各个科室的老师过来给我们上课，下周就会对上周学的内容进行考核。
而出科考试成绩主要平时提问成绩、操作考（基础+专科）成绩、小讲课考试成绩、护理查房和小讲课成绩、整体护理考(大小病史)成绩，这里护理查房和整体护理考是本科生特有的，总带教的要求非常高，通常都会给你挑出很多的毛病，比如在病史考试时，她在听完你的汇报以后，通常会问一些和这份病历有关的问题，比如疾病的相关知识，或是这份病史的信息，比如这位患者是有高热的，那她会问你患者哪天发热，最高体温是多少，说实话，我们都是背病史的，有时不会注意的这么小的地方，那你就会被很严厉的批评，因为你对病史不熟悉，刚开始也许你会觉得很委屈，但事后，你会发现老师批评的对，一个对病史不熟悉的护士是称不上好护士的，甚至不是一个合格的护士。所以在实习过程中，也许你会被批评很多次，每次都很犀利，特别是总带教，她所到处没有批评人是不正常的，但是我想我们还是要多从自己这里找找原因，因为如果你真的做的很好，她是不会说你不好的，只是她对实习生的要求很高，特别是本科生，当她批评你时，只说明你没有能达到她的要求，但是她当你面批评你，但是从她内心里还是知道熟好熟坏的，当有一天她不再批评你时，说明她已经放弃你了，这种被我们称为打击教育的教育方式，让我们成长了很多。
最后，我还想和大家说说中山医院的护理特色。说实话，我很喜欢也很欣赏中山医院护理部老师们的护理理念，这些理念在她们的护理中都表现出来了。首先就是双向核对制度，在中山医院，从病人的入院到出院，无论是进行宣教，还是操作，都是双向核对的，即：护士在执行任何操作时，不直呼姓名，而是让患者自己说出姓名。这样可防止患者因听错姓名发生差错事故。当护士在实施各项治疗时，如果忘记呼叫患者姓名，患者可反问护士自己的姓名或拒绝护士操作。一般医院可能也是要求护士在核对时让患者自报姓名，但说实话，很多护士都做不到，但是中山医院，上至护理部主任，下到科室护士长，每天都在病房检查，检查的内容就是双向核对、巡房和健康宣教，也就我今天所介绍的这几方面，所以在中山医院，双向核对的执行率是很高的，因为如果被查出来你核对时没有让患者自报姓名，是会被严厉批评的。
中山的护理特色还有就是每一小时巡一次房的巡房制度。每个小时我们都会去病房转一圈，补液的病人看看他的补液量和速度，穿刺部位的状况，有没静脉炎等输液反应，手术的病人看看他的伤口有没有出血，这些看似很小的观察要点，如果不注意观察，有时也是会致命的。因此，中山医院的巡房制度让我们在进临床的初期就养成了一个观察病情的好习惯，这对我们以后独立当班是有很大好处的。
健康教育也是中山医院的一个护理特色，无论你在哪个病房，科室都会有一本健康教育指导的文件夹，里面有与这个科室有关疾病或检查的健康指导内容，这些都是我们实习的一个重要的部分，当你熟悉科室环境以及常见疾病后，老师就会让你去和病人做健康指导，这不仅让我们巩固了知识，也让我们和患者的距离拉近了许多，当我们在病人身上做有创操作时，病人才会比较愿意让你在其身上操作，即使失败，他也会用一句“没关系”来安慰你，不会让你很难看。
最后，我总结了8个字，希望对大家的实习会有帮助，那就是勤学、勤问 、勤说、勤做。勤学，就是在实习阶段不要光顾着做，还要多看书，很多临床的疾病，在我们上课时是不学的，多看病历，要学会充分利用医院的病历资料，你会有很大的收获，这比单纯的看书本要客观形象的多。同时还要学会利用医院的内部网，因为医院为了方便医生发论文，内部网通常都是可以查阅文献的，这对做毕业论文是很有帮助的。勤问，就是要多问，学问学问，有学就有问，这才会有进步。但临床老师通常会认为本科生理论知识，操作能力都很强，没什么可教的，也想不起来教你些什么，如果你有不懂的问题却不问，对你来说损失很大。勤说，就是要多说，多与病人说，多与老师沟通，有的病人是老病号，他懂得比
最后，希望大家在即将到来的实习中实习顺利。谢谢！
