染雾小学经典诗歌主持词 篇一
欢迎各位亲爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场诗歌的盛宴。诗歌是一种美妙的语言，它能够让我们的心灵得到升华，让我们的想象力得到释放。接下来，我将为大家朗诵几首小学经典诗歌，希望能够带给大家愉悦和启发。
第一首诗是《静夜思》。这是唐代大诗人李白创作的一首脍炙人口的诗歌。诗中描述了一个人独自在夜晚思考的场景，以及他对故乡的思念之情。通过这首诗，我们能够感受到李白对家乡的深深眷恋之情，也能够感受到夜晚的宁静和祥和。
第二首诗是《春晓》。这是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天的诗歌。诗中描绘了春天的美丽景色，以及人们在春天醒来的欢愉心情。通过这首诗，我们能够感受到春天的生机勃勃和充满希望的氛围，也能够感受到诗人对美好生活的向往之情。
第三首诗是《登鹳雀楼》。这是唐代诗人王之涣创作的一首描写自然景色的诗歌。诗中描绘了登上高楼鸟瞰的壮丽景象，以及诗人对美景的赞美之情。通过这首诗，我们能够感受到大自然的壮丽和美丽，也能够感受到诗人对自然景色的热爱和敬畏之情。
第四首诗是《小石潭记》。这是唐代文学家苏轼创作的一篇散文诗。诗中描写了苏轼在一次旅行中所见所闻，以及他对自然的感悟和思考。通过这篇诗，我们能够感受到苏轼对自然的细腻观察和深入思考，也能够感受到他对人生的思索和领悟。
接下来，我将为大家朗诵这几首诗歌，希望能够让大家感受到诗歌的美妙和力量。希望大家能够通过诗歌，发现生活中的美好，激发自己的创造力和想象力。谢谢大家！
小学经典诗歌主持词 篇二
亲爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场诗歌的盛宴。诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够让我们的心灵得到滋养，让我们的思维得到开拓。接下来，我将为大家朗诵几首小学经典诗歌，希望能够带给大家愉悦和启发。
第一首诗是《登鹳雀楼》。这是唐代诗人王之涣创作的一首描写自然景色的诗歌。诗中描绘了登上高楼鸟瞰的壮丽景象，以及诗人对美景的赞美之情。通过这首诗，我们能够感受到大自然的壮丽和美丽，也能够感受到诗人对自然景色的热爱和敬畏之情。
第二首诗是《小石潭记》。这是唐代文学家苏轼创作的一篇散文诗。诗中描写了苏轼在一次旅行中所见所闻，以及他对自然的感悟和思考。通过这篇诗，我们能够感受到苏轼对自然的细腻观察和深入思考，也能够感受到他对人生的思索和领悟。
第三首诗是《静夜思》。这是唐代大诗人李白创作的一首脍炙人口的诗歌。诗中描述了一个人独自在夜晚思考的场景，以及他对故乡的思念之情。通过这首诗，我们能够感受到李白对家乡的深深眷恋之情，也能够感受到夜晚的宁静和祥和。
第四首诗是《春晓》。这是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天的诗歌。诗中描绘了春天的美丽景色，以及人们在春天醒来的欢愉心情。通过这首诗，我们能够感受到春天的生机勃勃和充满希望的氛围，也能够感受到诗人对美好生活的向往之情。
接下来，我将为大家朗诵这几首诗歌，希望能够让大家感受到诗歌的美妙和力量。希望大家能够通过诗歌，发现生活中的美好，激发自己的创造力和想象力。谢谢大家！
小学经典诗歌主持词 篇三
亲爱的同学们
男：尊敬的各位老师
女：尊敬的各位领导
合：大家下午好！
伴随着冬日的暖阳，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。大家都知道，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，如今，我们正在与经典为伴！与诗歌同行！在经典文化的陶冶中快乐着、成长着。今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。下面，由我们六年级全体师生主办的“男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文化
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园
合：今天在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴，今天……的到来，让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎并表示衷心的感谢。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
男：是呀，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明
女：金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典
男：金色的童年如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典
女：
男；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿
经典诗文诵读不再是语言教学的延续而是成为建设书香校园的途径 ，是推进素质教育的载体 是师生生命成长的需要 。 从关注课堂，到关注生命；从关注语文知识的积累，到关注语文素养的发展；再到关注人文素养与生命品位的提升 ，经典诵读实现了质的飞跃。
我国历史悠久，古典诗文更是灿若星河。他预言精湛。意境深远，清韵悠长，在与经典诗文对话的过程中，我们亲近自然，启迪人生，修身养性，自强不息 。他像丝雨一样润物细无声地滋养了一代又一代学子的心灵，润泽着一批又一批炎黄子孙的生命。让我们每一个炎黄子孙汲取中华经典之精华 ，打造人生美好心灵。 经典美文，启迪心智，经典美文，清净灵魂，经典美文，感悟人生。
在‘玉不琢不成器，人不学不知义”中学生知道了该如何学习；在 谁言寸草心，报的三春晖’中学生懂得了孝敬父母，在 不以恶小而不为，必以善小而不为，知道了怎样做人，在。人心齐泰山移， 众人拾柴火焰高中得到了团结合作的重要，
