配乐诗词朗诵比赛主持词 篇一
感谢各位嘉宾的光临,各位朗诵爱好者们的热情参与,欢迎大家来到这场激动人心的配乐诗词朗诵比赛!我是今天的主持人,很荣幸能够为大家带来这个精彩纷呈的活动。
首先,让我们来感受一下诗词的魅力。诗词是中华民族的瑰宝,它凝聚了千百年来文人墨客们的智慧和情感。而配乐,则是诗词的灵魂所在,它通过音乐的力量,将诗词的美妙之处展现得淋漓尽致。今天,我们将会欣赏到一些经典的诗词朗诵作品,同时配以悦耳动听的音乐,相信会给大家带来一场艺术盛宴。
在这个比赛中,我们邀请了许多优秀的朗诵者和音乐家,他们都是对诗词和音乐充满热爱的人。他们用声音和音符,演绎出了诗词的美丽和音乐的魅力。同时,他们也以自己的才华和独特的艺术表达,赋予了这些作品全新的生命。
今天的比赛分为两个环节,首先是自选作品环节,每位参赛选手将会表演一首自己喜欢的诗词。通过个人的独特理解和表达方式,展现出对诗词的深刻理解和艺术追求。接下来是指定作品环节,每位选手都会表演同一首诗词,通过比较和对比,展现出每个人对同一首诗词的不同诠释和表达方式。
评委团将根据选手的朗诵技巧、音乐性和艺术表达,来评选出最佳的朗诵者。同时,我们也为观众准备了一个互动环节,你们可以通过投票来选择自己最喜欢的选手。我们将会根据观众的选择,评选出人气最高的选手。
最后,我要感谢各位参赛选手的付出和努力,感谢评委团的专业评判,感谢观众们的支持和鼓励。希望这场比赛能够成为大家展现才华和交流艺术的平台,也希望能够让更多的人了解和喜爱诗词朗诵这一艺术形式。
让我们一起享受这个充满诗意和音乐的夜晚吧!谢谢大家!
配乐诗词朗诵比赛主持词 篇二
各位亲爱的朗诵爱好者们,大家好!欢迎来到这场令人期待已久的配乐诗词朗诵比赛!我是今天的主持人,非常高兴能够与大家一同分享这个美妙的时刻。
诗词是中华文化的瑰宝,是我们民族的精神财富。配乐则是诗词的灵魂,是音乐与诗词的完美结合。今天,我们将会欣赏到一些经典的诗词作品,配以动听的音乐,相信会给大家带来一场视听盛宴。
在这个比赛中,我们有幸邀请到了一些优秀的朗诵者和音乐家,他们都是对诗词和音乐充满热爱的人。他们用自己的声音和音符,诠释了诗词的美丽和音乐的魅力。他们的表演将会让我们领略到诗词与音乐的完美融合,感受到艺术的魅力。
今天的比赛分为两个环节,第一个环节是自选作品环节,每位参赛选手将会表演一首自己喜欢的诗词。在这个环节中,选手们可以展现自己独特的艺术风格和个人魅力。第二个环节是指定作品环节,每位选手都会表演同一首诗词,通过比较和对比,展现出每个人对同一首诗词的不同诠释和表达方式。
评委团将根据选手的朗诵技巧、音乐性和艺术表达,来评选出最佳的朗诵者。同时,我们也为观众准备了一个互动环节,你们可以通过投票来选择自己最喜欢的选手。我们将会根据观众的选择,评选出人气最高的选手。
最后,我要感谢各位参赛选手的付出和努力,感谢评委团的专业评判,感谢观众们的支持和鼓励。希望这场比赛能够成为大家展现才华和交流艺术的平台,也希望能够让更多的人了解和喜爱诗词朗诵这一艺术形式。
让我们一起沉浸在诗词与音乐的世界中吧!谢谢大家!
配乐诗词朗诵比赛主持词 篇三
配乐诗词朗诵比赛主持词
尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们:
大家好!
在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩,迎接十六大”的热烈氛围中,我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质,讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天,在这里举行“喜迎十六大配乐诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布:实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为大家朗诵《老师,你培育的是祖国的春天》,作者佚名,领诵:张校名、江亭华。
……
下面举行颁奖仪式,首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖;
下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖;
下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。
同学们:
党的十六大即将召开,让我们团结一心,勤奋学习,积极工作,创造优异的成绩向人民汇报,向十六大献礼,最后预祝十六大圆满成功!
实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!
“喜迎十六大”经典诗词配乐朗诵比赛
初三各班级:
为迎接十六大的胜利召开,丰富学生的业余生活,展现当代中学生的精神风貌和良好素质,提高朗诵能力和审美能力,陶冶情操,特举行经典诗词配乐朗诵比赛,具体要求通知如下:
一、比赛时间:第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求:
1、朗诵内容:古典诗词和现代诗词精品,偏重于词。
2、朗诵时间:3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人,协诵男8人,女8人,共计18人。
4.朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委,(抄写形式:第一行正中写题目,第二行写作者和朗诵者的班级、姓名,切不可将这些写在格外的任何地方)。
5.朗诵要求:具有较高的艺术品位,有较强的欣赏价值。
6.所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7.比赛时,朗诵者的仪表要体现中学生的风采,服装要有中学生特点。
三、奖励:
本次比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。