染雾配乐诗词朗诵比赛主持词 篇一
感谢各位嘉宾的光临，各位朗诵爱好者们的热情参与，欢迎大家来到这场激动人心的配乐诗词朗诵比赛！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这个精彩纷呈的活动。
首先，让我们来感受一下诗词的魅力。诗词是中华民族的瑰宝，它凝聚了千百年来文人墨客们的智慧和情感。而配乐，则是诗词的灵魂所在，它通过音乐的力量，将诗词的美妙之处展现得淋漓尽致。今天，我们将会欣赏到一些经典的诗词朗诵作品，同时配以悦耳动听的音乐，相信会给大家带来一场艺术盛宴。
在这个比赛中，我们邀请了许多优秀的朗诵者和音乐家，他们都是对诗词和音乐充满热爱的人。他们用声音和音符，演绎出了诗词的美丽和音乐的魅力。同时，他们也以自己的才华和独特的艺术表达，赋予了这些作品全新的生命。
今天的比赛分为两个环节，首先是自选作品环节，每位参赛选手将会表演一首自己喜欢的诗词。通过个人的独特理解和表达方式，展现出对诗词的深刻理解和艺术追求。接下来是指定作品环节，每位选手都会表演同一首诗词，通过比较和对比，展现出每个人对同一首诗词的不同诠释和表达方式。
评委团将根据选手的朗诵技巧、音乐性和艺术表达，来评选出最佳的朗诵者。同时，我们也为观众准备了一个互动环节，你们可以通过投票来选择自己最喜欢的选手。我们将会根据观众的选择，评选出人气最高的选手。
最后，我要感谢各位参赛选手的付出和努力，感谢评委团的专业评判，感谢观众们的支持和鼓励。希望这场比赛能够成为大家展现才华和交流艺术的平台，也希望能够让更多的人了解和喜爱诗词朗诵这一艺术形式。
让我们一起享受这个充满诗意和音乐的夜晚吧！谢谢大家！
配乐诗词朗诵比赛主持词 篇二
各位亲爱的朗诵爱好者们，大家好！欢迎来到这场令人期待已久的配乐诗词朗诵比赛！我是今天的主持人，非常高兴能够与大家一同分享这个美妙的时刻。
诗词是中华文化的瑰宝，是我们民族的精神财富。配乐则是诗词的灵魂，是音乐与诗词的完美结合。今天，我们将会欣赏到一些经典的诗词作品，配以动听的音乐，相信会给大家带来一场视听盛宴。
在这个比赛中，我们有幸邀请到了一些优秀的朗诵者和音乐家，他们都是对诗词和音乐充满热爱的人。他们用自己的声音和音符，诠释了诗词的美丽和音乐的魅力。他们的表演将会让我们领略到诗词与音乐的完美融合，感受到艺术的魅力。
今天的比赛分为两个环节，第一个环节是自选作品环节，每位参赛选手将会表演一首自己喜欢的诗词。在这个环节中，选手们可以展现自己独特的艺术风格和个人魅力。第二个环节是指定作品环节，每位选手都会表演同一首诗词，通过比较和对比，展现出每个人对同一首诗词的不同诠释和表达方式。
评委团将根据选手的朗诵技巧、音乐性和艺术表达，来评选出最佳的朗诵者。同时，我们也为观众准备了一个互动环节，你们可以通过投票来选择自己最喜欢的选手。我们将会根据观众的选择，评选出人气最高的选手。
最后，我要感谢各位参赛选手的付出和努力，感谢评委团的专业评判，感谢观众们的支持和鼓励。希望这场比赛能够成为大家展现才华和交流艺术的平台，也希望能够让更多的人了解和喜爱诗词朗诵这一艺术形式。
让我们一起沉浸在诗词与音乐的世界中吧！谢谢大家！
配乐诗词朗诵比赛主持词 篇三
配乐诗词朗诵比赛主持词
尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们：
大家好！
在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩，迎接十六大”的热烈氛围中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“喜迎十六大配乐诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布：实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为大家朗诵《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵：张校名、江亭华。
……
下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖；
下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖；
下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。
同学们：
党的十六大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，创造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最后预祝十六大圆满成功！
实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！
“喜迎十六大”经典诗词配乐朗诵比赛
初三各班级：
为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下：
一、比赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求：
1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。
2、朗诵时间：3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。
4．朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方）。
5．朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。
6．所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7．比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。
三、奖励：
本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
