染雾班主任经验交流会讲话稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！
首先，我要感谢各位能够抽出时间参加今天的班主任经验交流会，这是一个非常宝贵的机会，让我们能够彼此分享自己的经验与心得，共同探讨教育教学的新思路和新方法。
作为班主任，我们肩负着培养学生综合素质和发展他们的个性的重要任务。我们既是学生的老师，也是他们的朋友和家人。在这个角色中，我们需要具备丰富的教育经验、良好的沟通能力和较强的组织协调能力。今天，我想与大家分享一下我在班主任工作中的一些经验和心得。
首先，作为班主任，我们要始终保持一颗爱心。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、不同的家庭环境和不同的个性特点。我们要以爱心去对待每一个学生，关心他们的成长和发展，帮助他们克服困难，激发他们的潜能。只有真正理解和关心学生，我们才能赢得他们的信任和尊重，进而更好地教育引导他们。
其次，我们要做好学生的思想教育工作。学生正处于思想、意志和情感发展的关键时期，他们的价值观和人生观正在逐渐形成。作为班主任，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立积极向上的人生目标，树立正确的学习态度和价值观。我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们健康成长。
再次，我们要注重学生的综合素质培养。学生的综合素质包括知识、能力、情感、价值观等多个方面。作为班主任，我们要关注学生的全面发展，培养他们的学科知识和实践能力，提高他们的创新思维和解决问题的能力。我们要鼓励学生参加各种活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。只有全面培养学生的综合素质，他们才能更好地适应社会的发展和变化。
最后，我们要加强与家长的沟通与合作。家庭是学生成长的重要环境，家长是学生的第一任教师。作为班主任，我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭情况和学习状况，与家长共同关心学生的成长和发展。通过与家长的密切合作，我们能够更好地帮助学生解决问题，促进他们的全面发展。
以上是我在班主任工作中的一些经验和心得，希望能够对大家有所启发和帮助。班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成就感和快乐的工作。让我们共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
班主任经验交流会讲话稿 篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能够在这个班主任经验交流会上与大家分享我的一些心得和经验。作为一名班主任，我深知这个岗位的重要性和挑战性。在过去的工作中，我积累了一些经验和教训，希望能够与大家交流和探讨，共同提高自己的工作水平。
首先，我认为班主任要善于倾听和沟通。学生是我们的“客户”，我们要关注他们的需求和意见。作为班主任，我们要多与学生交流，了解他们的想法和心理需求。我们要耐心倾听学生的困惑和问题，帮助他们解决困难。同时，我们也要与学生的家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况，与家长共同关心学生的成长和发展。
其次，我认为班主任要注重班级管理和组织能力。班级是学生学习和生活的重要场所，班主任要能够组织好各种活动和会议，管理好班级的日常事务。我们要建立良好的班级氛围，加强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。同时，我们也要关注学生的纪律和行为习惯，及时发现并解决问题，保持班级的良好秩序。
再次，我认为班主任要不断学习和创新。教育是一门艺术，班主任的工作需要不断更新和创新。我们要关注教育教学的最新动态和理论，不断提高自己的教育教学水平。我们要积极参加各种培训和研讨会，与同行交流经验，不断改进自己的工作方式和方法。只有不断学习和创新，我们才能更好地适应社会的发展和变化，更好地服务学生。
最后，我认为班主任要善于激励和引导学生。学生的成绩和进步是班主任工作的重要目标。我们要注重激励学生，鼓励他们克服困难，勇于追求卓越。我们要为学生制定明确的学习目标和计划，帮助他们制定合理的学习方法和策略。同时，我们也要关注学生的兴趣和特长，引导他们选择适合自己的发展方向，激发他们的潜能。
以上是我在班主任工作中的一些经验和心得，希望能够对大家有所启发和帮助。班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成就感和快乐的工作。让我们共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
班主任经验交流会讲话稿 篇三
班主任经验交流会讲话稿
各位老师：
下午好！学校安排我谈谈我班主任工作中的一些好的做法，其实我和在作的各位的工作都是一样的，没有好与坏的区别，今天我只谈谈我当班主任来的几点体会。
一、班主任的定位。在我看来，班主任是一只养在动物园的最温顺的老虎，游客可以和它亲近的，可以和它合影留念，甚至可以抚摩它，然而它依然有自己的威严，是令人敬畏的！我们班主任，首先要树我是为学生服务的思想，我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。这和动物园的老虎一样，游客是可以大胆和它留影，甚至抚摩它。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，见了你就像老鼠见到猫一样，这样容易影响学生的心理。在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的，因为你太严肃，哪个学生也不敢向你说。有句禅语这样说的：“对人恭敬，就是在庄严你自己。”我想，班主任还是对学生恭敬一点好。所以我把班主任定位为养在动物园的老虎。
二、真心关爱学生。这一点特别是对于成绩不好的学生尤为重要。“关爱”在禅语里叫“慈悲”，有句禅语说：“慈悲是你最好的武器。”关爱也是班主任最好的武器，那说什么又又是慈悲呢？禅语解释道：“凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。”还有一句禅语说道：“拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。”我们班主任遇事都要站在学生的角度来想一想，时时、处处都要为学生着想，这并且还要是出自我们自己的本性，也就是要做到真心。
三、对待学生违纪的态度。我们班主任最怕的事就是今天政教处或某科任老师反应某某学生今天有违纪了，我们班主任打交道最多的学生也就是经常违纪的学生。面对违纪的现象和学生，我觉得应注意以下几个方面：
1、分清类型，疏堵并举。治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，早恋等这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生参与赌博，讹诈小同学，这就要先堵再疏。
2、找准违纪的根源。有句禅语这样说的：“要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。”我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。我们在平时的处理过程中往往把一些简单的违纪现象复杂化或者扩大化，搞的自己焦头烂额，何苦啊！有句禅语说：“你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。”还有句禅语说道：“不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。”我想也有这样一层意思。还有这样一句“不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。”可见，面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。
3、以原谅为主。我们有些班主任在抓住学生的一点问题后，就久抓不放，今天在批，明天在批，后天还在说，这很不好。有句禅语说：“今日的执著，会造成明日的后悔。”对于一个学生，我们应该用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理，有时侯过于执著容易给学生造成心理上的严重伤害，甚至使有些学生走上不该走的道路，如出走，辍学，甚至自杀等等严重后果，这些实例常常见于各新闻媒体，所以，我认为在处理学生的违纪事件时，要怀揣一颗原谅的心。还有一句禅语也是说了原谅的重要性，那就是“原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。”还有一句说到了原谅别人可以快乐自己，那就是“你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。”
4、找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。我们在平时的工作中，我们对于违纪的学生，往往只能看到他的短处，往往老师在他的面前就是个数落他的人，这是很危险的，我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。如果一味数落缺点，这个学生我可以说永远不会进步。有句禅语说的好，那就是：“毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。”所以我们平时少数落学生，多找其长处。
四、信守承诺。一个老师说话一定要算话，千万不可撒谎，这一点我们班主任尤其要注意，否则，你以后在学生面前说的话就不会有任何威信可言。有句禅语这样说道：“说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？”从这句话中我们可以看到撒谎还会给自己带来不必要的烦恼。
五、坦然面对烦恼。班主任是所有教师中烦恼最多的教师。一位班主任要面对学生的各种表现，面对班上的科任教师的各种建议，面对学校优秀班集体的评定，面对学校考试后与其他班级成绩的比较，有时甚至还要面对家长无理的指责与谩骂，等等一切，给班主任带来了许许多多的烦恼。我认为没有必要烦恼，你放下这一切或者另眼相看，也许就没有了烦恼，有句禅语说道“如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。”还有几句对我们也很有启发，它们是“同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心里，你为什么要充满着烦恼呢？”“当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。”这都充分的告诉我们，烦恼大多是自己所产生的。其实，没有什么让我们烦恼的东西。
班主任工作千头万绪，我们既然走上了这个工作岗位，就要认认真真去做好自己
谢谢！
