染雾副校长竞职演说稿 篇一：为创造更美好的明天而努力
尊敬的校长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家竞选副校长一职。首先，我要感谢班主任和同学们对我的信任和支持，让我有机会为大家服务，为学校的发展贡献自己的力量。
作为一名学生代表，我一直以来都深深地热爱着我们的学校。这里是我们奋斗的舞台，是我们成长的摇篮。我相信，只有通过共同努力，才能使我们的学校更加美好。作为副校长候选人，我将以身作则，努力提升自己，为学校的发展贡献力量。
首先，我将致力于促进学校的教育教学改革。教育是培养人才的关键环节，我们需要不断改革和创新教育模式，提高教学质量。我将积极参与教研活动，与老师们共同交流教学经验，推广优秀的教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也将关注学生的发展需求，建立健全的辅导机制，帮助他们克服学习困难，实现个人的成长。
其次，我将加强学校的管理和服务。管理是学校发展的保障，我将秉持公平公正的原则，加强学校的管理，推动学校各项工作的顺利进行。同时，我将积极倾听同学们的意见和建议，为他们提供更好的服务。我希望通过建立良好的沟通渠道，使同学们能够更好地参与学校的决策和管理，共同打造一个和谐的学习环境。
最后，我将积极开展各类活动，丰富同学们的课余生活。活动是同学们放松心情、展示才艺的重要途径，我将积极组织各类文体活动，丰富同学们的课余生活。通过开展丰富多彩的活动，我相信同学们的创造力和团队合作精神将得到更好地培养和提升。
亲爱的同学们，作为一名副校长候选人，我深知自己的责任重大。我将充分发挥自身的优势，与大家共同努力，为学校的发展贡献力量。让我们携手并进，为创造更美好的明天而努力！
谢谢大家！副校长竞职演说稿 篇二：与你们共同成长，为学校发展尽心尽力
尊敬的校长、尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学XXX，非常荣幸能够站在这里，竞选副校长一职。首先，我要感谢班主任和同学们对我的信任和支持，让我有机会为大家服务，为学校的发展贡献自己的力量。
作为一名候选人，我深深地热爱着我们的学校。这个学校给予了我很多，培养了我不少的才艺和能力。我想用我所学到的知识和经验，回报学校，为学校的发展做出贡献。作为副校长，我将全心全意为同学们服务，与大家共同成长。
首先，我将致力于改善学校的教学环境。教学环境是学生学习的基础，我将积极与老师们合作，改善教学设施和教学资源。我将争取更多的教育资源，提高学校的教学质量，为同学们提供更好的学习条件。
其次，我将加强学校的文化建设。学校文化是学校的灵魂，我将积极组织各种文化活动，丰富同学们的课余生活。通过组织文化节、演讲比赛等活动，展示同学们的才艺和创造力，激发同学们的学习热情和创新能力。
最后，我将努力提高学校的管理水平。管理是学校发展的保障，我将加强学校的管理，推动学校各项工作的顺利进行。我将倾听同学们的意见和建议，为他们提供更好的服务。我希望通过建立良好的沟通渠道，使同学们能够更好地参与学校的决策和管理，共同打造一个和谐的学习环境。
亲爱的同学们，作为一名副校长候选人，我深知自己的责任重大。我将全心全意为同学们服务，与大家共同成长。让我们携手并进，为学校的发展贡献力量！
谢谢大家！
副校长竞职演说稿 篇三
副校长竞职演说稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫***，来自XX小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！
我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写"3"的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。
18年前，我从XX师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的18年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。20xx年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持XX小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，XX小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。
我要在XX教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为XX教育强区增光添彩。
当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。"面向全体"就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。
如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力
一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。
二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。
三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！
最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于XX教育，现在属于XX教育，将来仍然属于XX教育。
谢谢！
