染雾经典伴我成长活动主持词 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天晚上的主持人，很荣幸能为大家带来这场经典伴我成长活动。首先，让我们共同回忆一下我们的成长历程。我们从小到大，经历了无数的磨练和挑战，也收获了许多宝贵的经验和知识。而这些经典的瞬间，就像是一部庞大的成长之书，陪伴我们走过了青春的岁月。
今天的活动，旨在通过回顾经典，激发我们的成长动力，引导我们树立正确的人生观和价值观。在这个快节奏的社会里，我们往往容易迷失自我，追求表面的功名利禄，而忽视了内心真正的需求。因此，我们需要回归经典，思考自己的成长轨迹，发现自己所缺失的，并努力去弥补。
首先，我们将通过经典电影的片段来展示成长的重要性和价值。电影是一种生动的艺术形式，能够唤起我们内心深处的情感和记忆。每一个精彩的故事，都蕴含着丰富的人生智慧和情感体验。通过观看这些经典片段，我们可以感受到成长的力量和美妙。
接下来，我们将邀请一些优秀的校友来分享他们的成长经历。他们都是在校期间取得了卓越成就的学生，他们的经历将会给我们带来很多启示和思考。他们会分享他们的成功经验、面对困难时的坚持和勇气，以及他们对未来发展的展望。通过与他们的交流，我们可以从他们身上学到很多，为自己的成长之路做好规划。
最后，我们将进行一场以经典为主题的互动游戏。游戏是一种愉悦的方式，能够帮助我们更好地理解和吸收知识。我们将准备了一些经典的问题和挑战，希望大家能积极参与，展示自己的才华和智慧。
通过这场经典伴我成长活动，我们希望唤起大家对于成长的热情和动力，同时也希望大家能够通过经典的力量，找到自己的方向和目标。成长是一个漫长而艰辛的过程，但只有经历过风雨，我们才能见到彩虹。希望每一个参与这次活动的同学都能在这个特殊的时刻，感受到成长的力量和美好。
谢谢大家！
经典伴我成长活动主持词 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天晚上的主持人，很荣幸能为大家带来这场经典伴我成长活动。今天的活动主题是经典，我们将通过回忆经典的瞬间，勾起对于成长的思考和回忆。
成长是人生的永恒主题，而经典则是我们成长路上的指南针。经典是那些代代相传的作品，蕴含着丰富的智慧和哲理。通过回顾经典，我们能够重新审视自己的成长轨迹，发现自己的不足之处，并且在前进的道路上找到正确的方向。
首先，我们将通过诗歌朗诵的形式，带大家回忆童年时光。童年是每个人最纯真、最美好的时光，那时我们没有太多的烦恼和压力，只是纯粹地享受生活的乐趣。我们将选择一些经典的童谣和童话故事，通过朗诵的方式，唤起我们对于成长的美好回忆。
接下来，我们将邀请一些老师来分享他们的成长故事。老师是我们成长道路上的引路人，他们用自己的智慧和爱心，指引我们走向正确的方向。他们的经历将会给我们带来很多启示和思考。他们会分享他们的困惑和迷茫，以及他们如何逐渐找到自己的定位和目标。通过与他们的交流，我们可以从他们身上学到很多，为自己的成长之路做好规划。
最后，我们将进行一场关于经典的知识竞赛。知识是成长的基石，而经典则是知识的源泉。通过这场竞赛，我们可以检验自己对于经典的理解和掌握程度，同时也可以学习到更多的知识和智慧。
通过这场经典伴我成长活动，我们希望唤起大家对于经典的热爱和重视，同时也希望大家能够通过经典的力量，找到自己的方向和目标。成长是一个漫长而艰辛的过程，但只有经历过风雨，我们才能见到彩虹。希望每一个参与这次活动的同学都能在这个特殊的时刻，感受到成长的力量和美好。
谢谢大家！
经典伴我成长活动主持词 篇三
主持人甲：尊敬的各位领导、老师
主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！
甲：五千年中华文化浩如烟海。
乙：五千年国学经典灿若星辰。
甲：纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。
乙：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。
甲：我们诵读经典，去感受万里河山的广阔
乙：我们对话贤臣，去感受经典蕴含的力量。
甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质真切的情思。
乙：今天让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
甲："经典伴我成长"—— 主题活动 合：现在开始。
第一部分：
主持人甲：诵读经典，已经成为我们经常性的学习习惯，也成为了我们学校、家庭的一种良好风气。我们 追求的是"读经典书，做高尚人".
主持人乙：经典伴随着同学们的每一天，同学们在经典的浸润下成长着，现在就让我们走进同学们，与他们分享诵读经典的快乐和成果。
（同学们发言）（表演拍手歌）
乙：诵读国学经典让孩子们多了一分雅气，更多了一份才气。
主持人甲：从刚才同学们的发言中我感觉到，你们已经把诵读经典融入到了生活娱乐之中了。这真是读经典诗文，做少年君子呀！表演《大学》
第二部分：
主持人甲：同学们的创意经典朗诵，让我们的校园书声琅琅、书韵留香，我们诵读经典诗文，意在诵读中品悟，在品悟中传承。
主持人乙：诵读、品悟，传承，这些让孩子们提升了境界，开阔了胸襟，丰富了内涵，诵读经典让同学们有了无限量的收获，下面我们就请同学们谈一谈学习、诵读国学经典的体会和感悟。
（同学们及四位家长纷纷谈收获）
主持人甲：诵读经典，将我们的情怀博大起来
主持人乙：诵读经典，将我们的气质优雅起来
主持人甲：诵读经典，将我们的品行高贵起来
主持人乙：诵读经典，将我们的生命灿烂起来
主持人甲：经典诵读也让我们的情感丰富起来。
（杨艺出场）主持人乙：这位同学，你在看什么呢？
杨艺：我在看月亮！
主持人乙：是呀！好美，好安详啊！
杨艺：
主持人乙：描写月亮的古诗多如繁星。
主持人甲：从古至今，诗人望月抒怀之作世代不绝。
杨艺：老师，我们对诗吧
主持人乙：好呀
主持人甲：你一句，我们一句。
（举杯邀明月 野旷天低树 峨眉山月半轮秋 ）
由此引出学生对读关于月亮的古诗（古诗略）
第三部分：
主持人甲：路漫漫其修远兮，诵读国学经典的道路还很长，如果同学们能坚持诵读下去，那你们将获得人生最宝贵的精神财富。
主持人乙：是呀，同学们，诵读国学经典靠的是持之以恒的精神，对于以后的诵读，同学们一定有自己的计划和安排。李老师，我们就请同学们说一说。
（同学们说自己的诵读计划）
主持人甲：刚才聆听了同学的诵读计划和打算，我们很为他们自豪，
老师相信你们，会带着憧憬，会带着期望，会带着信念，会带着梦想，行进在中华民族振兴的大道上。
主持人乙：因为今日少年的我们，必将
请欣赏《中国少年说》（音乐+舞蹈+大鼓+领诵）
尾声：
主持人甲： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
主持人乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使我们得到了心灵的熏陶。
主持人甲：让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵；
主持人乙：让校园布满人文气息，在书香中感受诵读经典的乐趣。
主持人甲：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ,飞向未来。主持人乙：在《经典诵读伴我成长》主题汇报活动到此结束的时刻，我代表四年级96名少先队员诚挚地请求中心的各位领导和学区的各位领导以及主席台上的各位领导亲切与孩子们合影，为孩子们留下美丽的瞬间和永久的回忆！请！
合：谢谢大家！
