染雾学校语文教研活动主持词 篇一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家介绍和主持本次学校语文教研活动。首先，我代表全体组织者向各位领导和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
语文教研活动是学校教学工作中非常重要的一环，它旨在促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，更好地指导学生的学习。本次活动的主题是“创新与实践”，我们希望通过这次活动，激发教师们的创新思维，分享实践经验，共同探索语文教学的新方法，为学生提供更优质的教育。
在本次活动中，我们邀请了来自各个学校的优秀教师作为主讲人，他们将围绕主题展开精彩的讲座。他们将分享自己在语文教学中的创新实践经验，介绍一些成功的案例，并提供一些建议和思路，帮助各位老师更好地应对教学中的挑战。我们相信，通过听取他们的分享，大家一定会有所收获，能够在今后的教学实践中有所启发。
除了主题讲座，我们还设置了教学观摩和座谈交流环节。在观摩环节，我们将有机会进入优秀教师的课堂，亲身感受他们的教学魅力。通过观摩，我们可以学习到不同的教学方法和技巧，了解到不同学校的教学模式和特色。而在座谈交流环节，我们将有机会与各位教师进行面对面的交流，互相分享教学心得，共同解决教学中的难题。
最后，我希望各位老师能够充分利用本次活动的机会，积极参与讨论和交流。同时，也希望同学们能够认真听讲，做好笔记，将所学知识运用到实际学习中去。相信通过我们共同的努力，本次活动一定会取得圆满成功！
谢谢大家！祝本次活动圆满成功！
学校语文教研活动主持词 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家介绍和主持本次学校语文教研活动。首先，我代表全体组织者向各位领导和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
语文教研活动是学校教学工作中非常重要的一环，它旨在促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，更好地指导学生的学习。本次活动的主题是“阅读与写作”，我们希望通过这次活动，引导教师们关注学生的阅读习惯和写作能力，探讨如何引导学生主动阅读，提高写作水平。
在本次活动中，我们邀请了来自各个学校的优秀教师作为主讲人，他们将围绕主题展开精彩的讲座。他们将分享自己在阅读与写作教学中的心得和经验，介绍一些有效的教学方法和策略，并提供一些建议和思路，帮助各位老师更好地开展阅读与写作教学。我们相信，通过听取他们的分享，大家一定会有所收获，能够在今后的教学实践中有所启发。
除了主题讲座，我们还设置了教学观摩和座谈交流环节。在观摩环节，我们将有机会进入优秀教师的课堂，亲身感受他们的教学魅力。通过观摩，我们可以学习到不同的阅读与写作教学方法和技巧，了解到不同学校的教学模式和经验。而在座谈交流环节，我们将有机会与各位教师进行面对面的交流，互相分享教学心得，共同解决教学中的难题。
最后，我希望各位老师能够充分利用本次活动的机会，积极参与讨论和交流。同时，也希望同学们能够认真听讲，做好笔记，将所学知识运用到实际学习中去。相信通过我们共同的努力，本次活动一定会取得圆满成功！
谢谢大家！祝本次活动圆满成功！
学校语文教研活动主持词 篇三
各位老师下午好！
首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。
首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》！
孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。
史老师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。
经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的
花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。
我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》。
刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。
有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。
结束语：今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……
