染雾教学研讨会的主持词范文 篇一
尊敬的各位老师、领导、同事们：
大家好！欢迎大家参加今天的教学研讨会。我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持本次研讨会。
首先，让我们共同回顾一下本次研讨会的目的和意义。教学研讨会是教师们相互学习交流的平台，是提高教学质量和水平的重要途径。通过研讨会，我们可以分享教学经验、探讨教学方法、借鉴教学案例，进一步提高我们的教学能力和教学效果。
本次研讨会的主题是“创新教学，培养创新人才”。创新是时代的要求，也是教育的使命。我们作为教师，肩负着培养未来创新人才的重要责任。因此，我们需要不断学习和探索创新的教学方法，培养学生的创新思维和创新能力。
在今天的研讨会上，我们邀请了一些优秀的教师和专家，他们将为我们带来丰富的教学经验和研究成果。通过他们的分享和交流，我们可以学到很多宝贵的教学经验和教学方法。
除了专家的分享，我们也安排了一些教学案例展示和小组讨论环节。希望大家能积极参与，踊跃发言，与大家分享自己的教学心得和经验。通过这些互动的环节，我们可以更好地借鉴和吸收他人的经验，提高自己的教学水平。
最后，我要特别感谢各位领导和专家的大力支持和参与，也要感谢所有参加本次研讨会的老师们。正是大家的热情和努力，才有了今天这样一个精彩的研讨会。
希望本次研讨会能够给大家带来丰富的收获和启发，让我们共同努力，为培养更多的创新人才做出更大的贡献。
谢谢大家！
教学研讨会的主持词范文 篇二
尊敬的各位老师、领导、同事们：
大家好！欢迎大家参加今天的教学研讨会。我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持本次研讨会。
首先，让我们共同回顾一下本次研讨会的目的和意义。教学研讨会是教师们相互学习交流的平台，是提高教学质量和水平的重要途径。通过研讨会，我们可以分享教学经验、探讨教学方法、借鉴教学案例，进一步提高我们的教学能力和教学效果。
本次研讨会的主题是“优化教学，提升学生成绩”。学生成绩是教师工作的重要评价指标，也是学生学习的重要成果。因此，我们需要不断研究和探索优化教学的方法，帮助学生提高学习成绩，实现个人发展。
在今天的研讨会上，我们邀请了一些优秀的教师和专家，他们将为我们带来丰富的教学经验和研究成果。通过他们的分享和交流，我们可以学到很多宝贵的教学经验和教学方法。
除了专家的分享，我们也安排了一些教学案例展示和小组讨论环节。希望大家能积极参与，踊跃发言，与大家分享自己的教学心得和经验。通过这些互动的环节，我们可以更好地借鉴和吸收他人的经验，提高自己的教学水平。
最后，我要特别感谢各位领导和专家的大力支持和参与，也要感谢所有参加本次研讨会的老师们。正是大家的热情和努力，才有了今天这样一个精彩的研讨会。
希望本次研讨会能够给大家带来丰富的收获和启发，让我们共同努力，提升学生成绩，为学生的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教学研讨会的主持词范文 篇三
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。
刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！
俗话说”当局者迷，旁观者清“。 今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受！为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的
---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。
在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今
感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展
因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座……
爱因斯坦曾说：”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。
学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。
一、根据学生特色，寻找兴趣点。
二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。
二、扩大知识范围，课堂内外相结合。
语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手：
①可以激发学生的学习兴趣
②可以开辟学生视野
③使学生获取了新知识
④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢？
三、角色改变 。
时常让学生来讲台上讲课，让他们自己寻找学习的方法！
