染雾正确使用导学案的培训会主持词 篇一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很荣幸能够在这个重要的场合，担任培训会的主持人。今天，我们聚集在这里，共同探讨正确使用导学案的重要性和方法。导学案是一种重要的教学工具，能够帮助我们更好地组织教学内容，提高教学效果。在本次培训会上，我们将深入探讨导学案的相关知识，并分享一些成功的案例，希望能够为大家带来一些启发和帮助。
首先，让我们来了解一下导学案的定义和作用。导学案是指根据教学内容和学生的学习特点，通过事先准备好的教学指导材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。它可以帮助教师有条不紊地组织教学过程，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，导学案还能够提供给学生自主学习的机会，培养他们的学习能力和自主思考能力。
接下来，让我们来探讨一下如何正确使用导学案。首先，教师应该在备课之前充分了解学生的学习情况和水平，根据这些情况来设计导学案。导学案应该符合学生的认知水平，既不能过于简单，也不能过于复杂。其次，导学案应该具有一定的灵活性，教师可以根据学生的学习情况和反馈及时调整教学策略。最后，导学案应该充分考虑学生的学习兴趣和需求，通过设置启发性问题和互动环节，激发学生的学习动力。
在本次培训会上，我们邀请了一些教育专家和优秀教师来分享他们使用导学案的经验和心得。他们将从不同的角度和实践中，分享一些实用的方法和技巧。希望通过他们的分享，能够给大家带来一些启示和帮助。
最后，我想再次提醒大家，正确使用导学案需要我们教师在教学过程中不断探索和实践。希望大家在今后的教学中，能够充分利用导学案这一教学工具，提高教学质量，培养学生的学习能力和自主思考能力。
谢谢大家！祝本次培训会取得圆满成功！
正确使用导学案的培训会主持词 篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我很荣幸能够担任培训会的主持人。今天，我们聚集在这里，共同探讨正确使用导学案的重要性和方法。导学案作为一种重要的教学工具，对于提高教学效果、激发学生学习兴趣起到了重要作用。在本次培训会上，我们将深入探讨导学案的相关知识，并分享一些成功的案例，希望能够为大家带来一些启发和帮助。
首先，让我们来了解一下导学案的定义和作用。导学案是根据教学内容和学生的学习特点，事先准备好的教学指导材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。它能够帮助教师有条不紊地组织教学过程，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，导学案还能够提供给学生自主学习的机会，培养他们的学习能力和自主思考能力。
接下来，让我们来探讨一下如何正确使用导学案。首先，教师应该在备课之前充分了解学生的学习情况和水平，根据这些情况来设计导学案。导学案应该符合学生的认知水平，既不能过于简单，也不能过于复杂。其次，导学案应该具有一定的灵活性，教师可以根据学生的学习情况和反馈及时调整教学策略。最后，导学案应该充分考虑学生的学习兴趣和需求，通过设置启发性问题和互动环节，激发学生的学习动力。
在本次培训会上，我们邀请了一些教育专家和优秀教师来分享他们使用导学案的经验和心得。他们将从不同的角度和实践中，分享一些实用的方法和技巧。希望通过他们的分享，能够给大家带来一些启示和帮助。
最后，我想再次提醒大家，正确使用导学案需要我们教师在教学过程中不断探索和实践。希望大家在今后的教学中，能够充分利用导学案这一教学工具，提高教学质量，培养学生的学习能力和自主思考能力。
谢谢大家！祝本次培训会取得圆满成功！
正确使用导学案的培训会主持词 篇三
各位领导，各位老师，
大家上午好！
这是二次组织“大型导学案培训会”，再次见面十分高兴！
在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室组织的全县、、、级的语文、数学教师参与编写的“导学案”，在局领导和中心校领导的大力支持下，历时两个多月，付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。
所谓付出了辛苦的劳动，是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师和我们教研室全体人员，对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动，又经过仔细的审核，一遍又一遍的校对。其中的每一个环节，都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成编制任务。
面临的一个重要问题是：如何正确使用“导学案”。经局委研究决定：开学前，举办今天这次会议。考虑到会场和效果的问题，把全县使用“导学案”的教师分为三批培训，今天是二批。
我们请到的专家是：xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不陌生，他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。
他是我们县的本土专家，十分钟爱教育事业。在他和金主任的带领下，使僧固乡的教育教学由原来的教育落后乡，一下子变为全县的教育先进乡。
我们都知道，xx学校，教学质量稳步提高。特别是近三的中招成绩，连续三在全县一。他们学校的学生流失率为负数。当你走进李僧固学校时，
为了确保会议的良好秩序，请大家自觉关闭手机，不交头接耳，不随意走动，不吸烟。希望大家在这难得的学习时间里，认真听，细细品，好好悟，把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热烈的掌声欢迎梁主任为我们做报告。
让我们以热烈的掌声感谢梁主任的精彩报告！
梁主任的报告理念新颖，思路清晰，内容朴实，详略得当，方法实用 ，操作性强，具有很好的借鉴与指导意义。
我听报告后，对如何使用“导学案”的感受可以用这样几个词来概括：学案导学，展示激学，经历过程，获取知识，提升能力，优化人才，成就自己，师生双赢。
在座的各位辛苦了！大家用了这么长的时间，认真听，细细品，好好悟。大脑在高速旋转，及时吸收能够吸收的东西，实在是难能可贵！
我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。我建议，现在为我们自己那么专注的听讲鼓掌加油！
鉴于“导学案”的使用任重而道远！为了能充分发挥“导学案”的作用。下面提几点要求：
使用“导学案”前，教师必须认真阅读，仔细领会“导学案”设计的意图。并结合自己的理解和教学需要，做出必要的修改和增删。最终变为适合学生学习的导学材料。
在学生自学“导学案”以前，特别是初始阶段，建议教师要给学生以学法上的指导。只有让学生明确了学什么？如何学？学到什么程度? 才能提高学生自主学习的有效性。
上课前要有适时的督促检查的办法。其目有：
可以促使学生由他律到自律，完成必须完成的学习任务。
