染雾最新班主任工作会议讲话稿简短 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！很高兴在这个最新班主任工作会议上能够有机会与大家交流。我是负责班级工作的班主任，今天我想和大家分享一些重要的信息和想法。
首先，我想告诉大家一个好消息，我们班的学生成绩在最近的考试中有了明显的提高。这是大家共同努力的结果，我为我们班级感到骄傲。但是，我们不能因此而满足，我们应该继续努力，争取更好的成绩。
其次，我想提醒大家注意班级的纪律和秩序。班级是一个集体，每个人的行为都会影响到整个班级的形象和氛围。我希望大家能够自觉遵守学校和班级的规章制度，做到守时、守纪、守规，共同维护一个良好的学习环境。
另外，我也想提醒大家注意个人的素质和形象。作为学生，我们不仅要注重学习成绩，还要注重自身的品德修养和社交能力的培养。要时刻保持良好的心态，积极向上，勇于面对困难和挑战。同时，我们要注意自己的言行举止，做到文明礼貌，树立良好的形象。
最后，我想强调班级合作的重要性。一个团结和谐的班集体，能够为每个同学提供更好的学习和成长环境。在班级活动中，我们要互相帮助，互相支持，共同进步。只有团结一心，才能取得更大的成就。
亲爱的同学们，我相信只要我们齐心协力，努力奋进，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。希望大家能够珍惜这个机会，充分发挥自己的潜力，为班级的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
最新班主任工作会议讲话稿简短 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！今天我很高兴能够在这个最新班主任工作会议上与大家见面。我是负责班级工作的班主任，今天我想和大家分享一些关于班级管理和学习的重要事项。
首先，我想强调学习的重要性。学习是我们每个人的责任和使命，也是我们未来发展的基石。希望大家能够珍惜学习的机会，努力提高自己的学习成绩。在学习过程中，我们要注重方法和策略的运用，合理安排时间，保持高度的学习效率。
其次，我想提醒大家注意课堂纪律。课堂是我们学习的主要场所，也是我们学习成绩的关键环节。在课堂上，我们要保持良好的学习态度，积极参与课堂活动，主动提问，勇于表达自己的观点。同时，我们要遵守课堂纪律，不打扰他人，不迟到早退，保持安静和整洁的学习环境。
另外，我也想提醒大家注意生活习惯的养成。良好的生活习惯对我们的身心健康和学习成绩都有着重要的影响。我们要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。同时，我们还要注重身体锻炼，保持良好的体魄和健康的心态。
最后，我想强调班级的团结和合作。班级是一个集体，每个人的努力和付出都会影响到整个班级的成绩和氛围。我们要互相帮助，互相支持，共同进步。只有团结一心，才能取得更好的成绩和更大的进步。
亲爱的同学们，我相信只要我们共同努力，齐心协力，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。希望大家能够珍惜这个机会，充分发挥自己的潜力，为班级的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
最新班主任工作会议讲话稿简短 篇三
前一阶段，由于多雨，各班寝室、清洁区的卫生有所滑坡，刚才政教处通报了周一检查的情况，近来全国各地相继出现安全事故，加上天气逐渐转暖，也为学生的管理带来难度，所以，下阶段我们要着重抓好以下事情:
一、强化卫生管理，做好疾病预防工作。
按刚才通报情况看，我们的班主任在观念和认识上存在问题，寝室存在没有打扫，走廊积水严重，教室窗台、天花板有蛛网等。班主任只存在布置，没有检查落实，其实每天三餐饭后，学生大约花了半个小时打扫卫生，很多学生完成任务应付，而我们的班主任不知道，责任在我们班主任不到现场督促，或班干部没有发挥好。
卫生工作，不是应付检查，而是要从学生身心来考虑，让学生居住在一个清洁优雅的环境中。
二、抓好安全管理，做好隐患排除工作。
天气热，老师急躁，学生烦躁，晚上学生睡觉纪律很差，班主任查寝也是走过场，学生是否都进寝室了，是否有出去上网的?各班要就交通安全、午休、游泳等安全问题给学生上好安全课。
三、加强教学管理，做好中考心理辅导和期末复习备考工作
离中考不到一个月时间，七、八年级期末考试也只有一个多月时间。九年级学生情绪波动较大，压力较大，班主任要做好心理辅导工作。七、八年级要抓紧新课的学习和引导学生搞复习。
以上工作要想完成好，必须做好“六勤”“六到场”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于观察学生的动向;嘴勤，要勤于做学生的思想工作;手勤，要勤于记录和勤于给学生示范;耳勤，要勤于倾听学生的心声;脑勤，要勤于动脑，想点子解决问题;脚勤，勤于到寝室、教室去转一转。“六到场”指早操到场、学生搞卫生时到场、三餐饭后及时到班、课外活动到场、上课时经常到班边去转一转、晚查寝到场。
我们出现问题，主要是我们班主任在思想上有松懈倦怠意识，所以入到了电视剧和网络上去了，不愿意到处去走一走看一看，时刻要想到如何让学生在思想上净化、精神上升华、学习上提高;要提高和谐意识、服务意识、质量意识。
在此，我拜托我们的全体班主任，在工作上，要务实，手要硬，一起抓，多想办法，团结一心，把后阶段的工作做细、做实，让班级和学校的工作上一个新的台阶。
最新班主任工作会议讲话稿简短 篇四
各位领导，班主任老师：
晚上好!
刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。
一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。
所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。
我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。
各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。
第二、培养学生养成良好的学习习惯。
这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。我们的学生经常步入一种误区：人又老实，布置的任务又能按时完成，又听老师的话，但是就是学习成绩不得上去。这就需要我们班主任做到心中有数，根据学生的特点，也许你的一条建议，能成就一名优秀的学生。
第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。
作为班级的指挥官，课堂气氛尤为重要，这也是所有科任教师最爱的课堂，我希望我们的班主任老师，能在洞察学生课堂表现的同时，更要有得力的措施，而不是停留在发现问题，解决问题的层面。而应该是防范于未然，提前做好工作。运用一些手段，调动沉闷的课堂气氛。这一点，八、九年级特别要注意。另外，座位的编排也很有讲究，一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血，座位不能停留在隔离学生违反上课纪律，更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。
第四、平衡发展，控制偏科。
偏科现象每班都有，这种现象不仅存在于个人，也存在于班级，班主任老师要统一调度，合理搭配时间。比如：九年级，考试科目是重点，包括八大科，而语数外物化是重点中的重点，语数外更是重中之重，我们每届都实行包保政策，把学生进行分类，哪些学生哪些科目差，要让任课教师心中有数，我建议九年级班主任辛苦一下，等第一次考试后就可以开始这一工作。
最后，对各位班主任老师各提一点希望：
希望六年级的班主任老师们，能迅速有效的培养好学生的学习生活习惯!
希望七年级的班主任老师们，顶住压力，用耐心、爱心去感染每一位学生，让他们在你们手中迅速成长!
希望八年级的班主任老师们，顺利完成这一承上启下的关键学年，不仅要做好学生的思想政治工作，还要确保地、生毕业会考成绩。
希望九年级的班主任老师们，早作准备，多深入学生，多深入课堂，认真对待每一次考试，不负吴校长的信任!
谢谢大家!
最新班主任工作会议讲话稿简短 篇五
各位班主任：
当前，学校已经进入了一个良性发展的最佳时期，从外部环境上说， 上级对学校的投入不断加大，我们现在很多建设项目都得到了上级领导 的大力支持并得以实施。上级教育主管部门对我校工作更是给予充分肯 定，这些都为学校发展提供了非常好的外部环境和发展机遇。从内部环 境来看，学校内部团结向上、教师工作热情高涨，各项管理井然有序成 为全县典范，学校工作蒸蒸日上。这一切都与我们全体班主任老师的努 力是分不开的，是班主任为学校工作打好了坚实的基石。我们在共同见 证学校发展历程的同时也在共同书写着学校的历史。
班级是学校发展的重要基础，学校工作的提升支撑点在班级。建立 一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校的打造品 牌、塑造形象、健康发展的根本，更是我校一直以来努力追求的工作目 标。
常规管理作为学生管理中的关键环节，工作最为繁琐，但全体班主 任教师广开思路、抓实抓好常规的过程性管理，常规管理工作成效显著。
像向胜勤等老师所带的班级常规管理扎实有效，纪律、卫生等方面都走 在了我校的前列。
正是班主任这项富有挑战性的工作锻炼了我们的队伍， 才有一大批的班主任老师，像等老师在工作中正日趋走向成熟，在班主 任岗位上发挥越来越大的作用。
我们常说班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能 力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生做不 好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素 质还是参差不齐的，部分班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付 现象，工作中不注重方法，态度简单粗暴，采取家长式的管理，这些问 题在部分班主任中表现的较为突出。下面我结合许多优秀班主任的工作 经验对班主任老师提以下几点要求和建议。
1、责任心是做好班主任工作的前提。 1 有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着 惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然 有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么 它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越 来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。初中 阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主 任老师个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所 以要求每一位班主任老师要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动 上，严于律己、以身作则用健全的人格去感染学生、用高度的责任感去 影响学生、用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努 力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加 信任、老师们会更加支持、学生们也会更加爱戴，个人也会得到应有的 回报。
2、班主任要学会借势、善于借力。
要做好班主任工作一定要学会借势，要以各部门组织的各项活动为 契机，通过各部门组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织 开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃 学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生 关系将更加紧密、学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任老 师的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成 熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的 其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还 不知道，或者把通知在夕会上一讲，就不管不问，任凭学生干部和学生 发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是 我们班主任自己的威信。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要 通过借助学校各处室、各纯团组织的力量来促进班级管理。有的班主任 老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的 行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于检查出的问题，更不要为自己 找借口、为学生找理由，要与学校要求保持一致。对于任课教师反映的 2 问题要重视，要及时调查了解及时处理。只有这样我们在同志们中的威 信才会树立起来，班主任工作也将如鱼得水。
3、班主任工作要始终坚持“严细实恒”，工作中要坚持从严入手、 注重细节、扎扎实实、持之以恒。
从严入手：我们常说“严师出高徒”。我们提出的“严”绝对不是 动不动就体罚学生，这是对“严”的歪曲，真正意义上的“严”是严格 要求学生，对学生一视同仁，对学生出现的问题不包庇、不纵容，严格 按照校规校纪、班规班纪进行处理。对学生管理和要求上的“严”才是 对学生最大的爱护。
注重细节：细节决定成败。不要低估学生的能量，更不要以为学生 当中非常平静，表面平静的假象可能造成班主任的放松，越是在平静的 时候越要深入到学生中间，主动铺下身子，研究学生，了解学生思想状 况、关注学生细节表现，从细节当中发现存在的隐患。另外，对学生生 活的细节也要给予关注，做到从心理上关注学生、在生活上关心学生。
扎扎实实：班主任工作做的是实实在在的事，要下实实在在的力， 绝对不能弄虚作假， 什么事情行动永远比嘴上说的慢半拍,一定要注意处 理问题的实效性。我们都需要将精力放在行动上，我们都是在做小事， 不需要夸夸其谈的理论家，需要真正的实干者。人们常说，有付出就有 回报，有时回报可能来的早些，有时来的晚些，但只要沉下身子，真正 去做些工作，也是一件很有意义的事，也为我们将来留下更多美好的回 忆。
持之以恒：大家应该听过这样一句话“人做一件好事容易，难的是 一辈子做好事”。为人是这样，工作又何尝不是如此。工作中有思路、 求创新，这是我们很多同志的优点，但却最容易心高手低、最容易范冷 热病，工作热情像过山车忽高忽低。有时候因为一点问题，就影响到个 人工作的态度和积极性，这恰恰是不成熟的表现。我们学校的很多老班 主任，多年来工作不记名利、扎扎实实，始终以一种平和的心态认真做 好每一项工作，他们的付出也得到了领导老师们的认可，学生的爱戴。
4、要适应素质教育新形势，做好班主任工作。 3 素质教育的不断深入，为我们开展班主任工作提供了一个全新的课 题。如何抓好学生管理、促进学生学习，这些问题谁考虑到了前头、谁 走到了前头，谁将会获益匪浅。要求全体班主任老师要在新形势下，做 到四个不放松：即坚持抓好学生的安全工作不放松、狠抓学生的学习质 量不放松、狠抓学生思想引导不放松、抓学生严格管理不放松。
最后我想借用一句话作结：认认真真做事只能把事做对，用心做事 才能把事做好。
今天学校召开班主任工作会议,其主题是树立服务理念,增强责任意识,提高管理效能,... 因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了学生亲密的接触,才是完整意义上的教师....
在班主任工作会议上的讲话 班级是学校发展的重要基础,学校工作提升的支撑点在班级.一支观念新、 能力强、作风正、素质高的班主任队伍,是学校打造品牌、塑造形像、健康...
最新班主任工作会议讲话稿简短 篇六
各位领导、班主任老师，大家好!
本次召开班主任专题会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：
一、加强对班主任工作重要性的认识
(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。班主任是学校对学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进教育现代化，实现教育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和指导者。每年新生入校分班，往往会出现选班热现象，为何要选?到底选什么?如果我们站在家长的角度去看这个现象，我们选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。
二、强化爱与责任意识，办人民满意的教育
(一)教育是爱的事业。爱自己的学生、爱教师职业是做好班主任工作的基本要求。教师的爱，尤其是班主任的爱，是开启学生心灵的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智、教育才能的灵魂。这是一种含有友情又超越友情，含有母爱又高于母爱的更高层次的爱。没有爱就没有教育，把爱献给受教育的人不仅有付出，也有回报。“桃李不言，下自成蹊”。当老师看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，付出的爱就得到了最大的回报，就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育之真谛。一个学生如果能经常感受到老师对他的爱，不仅会激起他的热情、自信及对师长的爱戴和尊重，而且还能使他通过自己所感受到的爱，养成关心他人的积极情感态度，从而逐步升华为对集体、对社会、对祖国的爱。
(二)教育是体现责任的事业，没有责任就办不好教育。强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心就是自觉地把份内应做的事做好的情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责，对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到落实。有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生树立各种正确的观念，并积极向学校反映学生的正确意见和合理要求，从而达到学校和学生双方满意。
目前我们学校有30个班主任，学生有1300多人，就是牵扯到近1300个家庭，涉及千家万户的切身利益，教师如果没有责任，没有责任意识，就不能明确自己的角色，不能明确自己肩负的历史使命，那就办不好教育。古人云：师者，传道、授业、解惑。我们的责任就体现在爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本质特征。群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。
三、对做好班主任工作的几点建议
(一)学理论，强素质，做楷模。
班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。
1、班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
2、班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。
3、班主任是学生为人处世的楷模。
4、班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。
(二)多动脑，巧设计，重方法。
1、勤是班主任工作的前提条件。
(1)勤接触学生。
(2)勤深入学生中去。
(3)勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。
2、严是班主任工作的基础。
(1)严以律己。
(2)严格要求学生：“严而不厉，严而有度。”
3、细是班主任工作的关键。
(1)细心
(2)细思
(3)细管
4、爱是班主任工作的核心。爱就是关怀、爱就是帮助;爱就是理解、爱就是尊重;爱就是信任、爱就是鼓励;爱就是耐心、爱就是宽容。
(三)正评价，顾整体，同提高。
1、要偏爱后进生。
2、严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。
3、博爱中等生。
(四)正自身，用好人，优班风。
1、言传身教，以诚取诚。
2、培养和使用好班干部。
3、增强班级凝聚力。
4、允许学生犯错误。
5、注重安全教育。
6、抓常规，促养成。
(1)纪律是保证。
(2)卫生是窗口和形象。
(3)习惯是归宿和目的。
7、与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。 班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单;把平凡的事做好，你就不平凡。”学校努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任，推出更多文化建设示范班级。
最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。
