染雾幼儿园教职工业务制度 篇一
幼儿园教职工业务制度的重要性
幼儿园教职工业务制度是指规范幼儿园教职工工作行为的一套规章制度。这些制度的建立和实施对于幼儿园的正常运转至关重要。本文将从以下几个方面探讨幼儿园教职工业务制度的重要性。
首先，幼儿园教职工业务制度有助于提高教职工的工作效率。制度的建立可以明确教职工的工作职责和工作流程，减少工作中的疑虑和摸索，提高工作效率。例如，制度可以明确教职工的上班时间、工作内容和工作方法，使教职工能够更加专注和高效地完成工作任务。
其次，幼儿园教职工业务制度有助于提高教职工的工作质量。制度的建立可以明确工作标准和要求，规范教职工的工作行为，提高工作质量。例如，制度可以明确教职工的教学要求和评估指标，使教职工能够有条不紊地进行教学工作，提高教学质量。
再次，幼儿园教职工业务制度有助于提高教职工的工作积极性。制度的建立可以明确教职工的权利和义务，保障教职工的合法权益，激发教职工的工作积极性。例如，制度可以明确教职工的培训和晋升机制，使教职工能够有机会不断提升自己的职业能力和发展空间，增强工作的动力和积极性。
最后，幼儿园教职工业务制度有助于维护教职工的工作环境。制度的建立可以明确工作规范和纪律要求，维护教职工的工作环境。例如，制度可以明确教职工的行为规范和职业道德要求，保持良好的工作氛围和团队合作，提高工作效率和工作质量。
总之，幼儿园教职工业务制度的建立和实施对于幼儿园的正常运转至关重要。它有助于提高教职工的工作效率、工作质量和工作积极性，同时也有助于维护教职工的工作环境。因此，幼儿园应该重视教职工业务制度的建立和完善，为教职工提供一个良好的工作环境，促进教育教学工作的顺利进行。
幼儿园教职工业务制度 篇二
幼儿园教职工业务制度的建立与完善
幼儿园教职工业务制度的建立与完善是保障幼儿园教职工工作顺利进行的重要保障。本文将从以下几个方面探讨幼儿园教职工业务制度的建立与完善。
首先，幼儿园应该明确教职工的工作职责和工作流程。教职工的工作职责应该明确具体，以便教职工了解自己的工作范围和责任，避免工作职责的模糊不清。同时，教职工的工作流程应该规范有序，以便教职工能够按照统一的工作流程进行工作，提高工作效率。
其次，幼儿园应该制定教职工的工作标准和要求。教职工的工作标准和要求应该与幼儿园的教育教学目标相一致，以便教职工能够根据标准和要求进行工作，提高工作质量。同时，教职工的工作标准和要求应该明确具体，以便教职工了解自己的工作目标和评估指标。
再次，幼儿园应该建立教职工的培训和晋升机制。教职工的培训和晋升机制应该与幼儿园的发展目标相一致，以便教职工能够根据机制不断提升自己的职业能力和发展空间。同时，教职工的培训和晋升机制应该公平公正，以便教职工有机会获得培训和晋升的机会，增强工作的动力和积极性。
最后，幼儿园应该建立教职工的行为规范和职业道德要求。教职工的行为规范和职业道德要求应该明确具体，以便教职工遵守规范和要求，维护良好的工作环境和团队合作。同时，幼儿园应该建立相应的奖惩机制，对于教职工的优秀行为给予肯定和激励，对于教职工的不良行为进行批评和处罚。
总之，幼儿园教职工业务制度的建立与完善是保障幼儿园教职工工作顺利进行的重要保障。幼儿园应该明确教职工的工作职责和工作流程，制定教职工的工作标准和要求，建立教职工的培训和晋升机制，以及建立教职工的行为规范和职业道德要求。只有这样，幼儿园才能为教职工提供一个良好的工作环境，促进教育教学工作的顺利进行。
幼儿园教职工业务制度 篇三
为了让幼儿园教职工的工作开展更有序，特制定相关规定，以下是小编搜集并整理的有关内容，希望对大家有所帮助!
备课制度
目的：教师的备课是为了有计划、有目的地进行教育教学活动，为了保证教师的备课质量，特制定本制度。
一、每天上午9：30后，下午3：00后不当班教师经过班长同意后可以到教师办公室备课室备课。(除政治学习时间教研活动和特殊情况等才允许不到备课室)
二、艺术组教师上午8：00，下午2：30到老师办公室备课。
三、认真备课，不大声喧哗，不谈无关的闲话，不在备课时间看小说、杂志和做私事，不能打私人电话，不听音乐，不准吃东西。
四、备课中互相帮助，取长补短，共同探索好的教学办法。
五、计划要求详写，每天的具体活动要科学、多样化。
六、备课到保持办公室的清洁、整齐，每天擦干净自己的桌椅，值日教师负责办公室的卫生、门、窗、灯、电扇等。
七、按时交各类计划，并将备课的质量纳入月考核中。
听课制度
1. 听课之前做好准备。准备好笔和听课本，用以记录。
2. 听课时不迟到，不早退,主动将电话调到静音，不准接听电话。
3. 听课中请勿交头接耳，窃窃私语，相互讨论。
4. 听课中教师的站位，行为举止不影响幼儿的正常活动。
5. 在记录过程中请一边记录，一边把自己的点滴评析和心得详细记录在一旁。
6. 听课过程中善于观察，积极思考，认真做笔记和小结。
7. 请带着学习的心态听课，带着谦虚的心态看问题。
8. 每月月底进行检查听课笔记本。
常规工作检查制度
一、每周五检查各班大扫除的情况，时间下午4：00到做完为止。
二、每天清洁卫生消毒抽查，以各班作息时间为准，提前10分钟。
三、每天幼儿离园前进行着装抽查，以各班作息时间为准，提前10分钟。
四、每周五检查各类教学计划。
五、每两周抽查幼儿成长档案，每周对幼儿电话联系的情况。
六、每学期对每位教师进行一次急救知识、卫生保健护理知识考核。
七、每学期对教职工进行一次技能考核或半日活动评比。
八、园长每月与各班1—2名家长交换意见，收集各班家长意见。
九、分管业务的园长每周至少到1个班级指导1个半日活动，每周到班级听课不少于2次，做好相应的记录，一月一查。
十、每日巡视检查卫生、安全及园风两次。
十一、每位教师每月书写1个幼儿安全活动方案。(如：防震、防火、小心陌生人、保护眼睛、保护小手、防暴等)
注：检查小组由园长与保健医生组成
幼 儿 晨 检 制 度
为了保障我园幼儿的身体健康，及时发现病情，及时处理，预防传染性疾病在园内发生流行，特制定此制度：
一、晨检目的
1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。
2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。
3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。
4、及时发现(疑似)传染性疾病，隔离传染源，有效阻断传播途径。
5、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。
二、晨检要求：
每天每名幼儿入园，须在园门口接受保健医生的晨间检查。保健医生及老师要检查幼儿的口袋，发现口袋中有尖锐之物，
三、晨检内容：
一摸 幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等)。
三问 个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
四、晨检程序及要求：
1、在园门口晨检后，幼儿凭晨检牌入班。
2、9：00之后人园的幼儿，由家长带到保健室进行晨检后再入班。
3、幼儿入班时，教师必须先收晨检牌。对持红卡、黄卡或绿卡的幼儿，教师要详细询问家长相关的跟进事项。
4、教师必须及时把晨检卡放到晨检栏，以便班级保教成员随时观察、跟进。
五、晨检取牌 ：
绿牌：晨检合格幼儿。
红牌：生病，服药幼儿。
黄牌：需要关注的幼儿。
六、晨检记录 ：
晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行初步诊断决定是否入园或去医院诊治。
七、晨接制度 ：
(一)人员到岗时间安排
1.园长每天坚持在门口晨接，除晨间巡班外。
2.业务助理每天早上到班级检查教师课前准备情况，8:20到幼儿园门口进行晨接工作。
3.后勤主任每天早上8:00到岗，到厨房进行物品验收;8：00——8:10进行安全检查，如：班级安全检查、园级安全检查等;8:10——8:40门口接待。
4.马宁每天8:00——9:10准时在幼儿园门口接待家长，协助蒋丽娟晨检工作。
5.医生每天早上7:30——9:00准时在幼儿园门口晨检，并做好相应的记录。
6.晚班教师8:00——8:20到门口晨接班级幼儿。
(二)工作要求
1. 注意自身的言行举止，在幼儿园门口晨检时着规范的服装，不穿奇装异服，女生不穿高跟鞋。
2. 坚持说规范的普通话。
3. 不得聊天嘻哈打闹，交头接耳。
4. 站姿规范，不背手，手部插腰。
交 接 班 制 度
一、为保证保教工作顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接班记录。对当班时发生的问题要妥善处理，如需要遗留下解决的问题，应对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。
二、当班教师与交班老师要互相沟通，配合一致的向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
三、接班教师仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，认真检查每个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责。如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己的名字方可离岗。
四、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
五、 交接班记录在每学期末上交园领导，平时要随进抽查。
交班记录内容及时间要求如下：
(1) 幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱幼儿照顾等)。幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
(2) 有无事故发生，意外事故发生、摔伤、病儿等(包括小伤、破皮等情况)应向接班老师做好口头或书面交代，以免发生意外。
(3) 家长工作。
(4) 交班时间：下午2:00。
幼儿园员工手册：全园规章制度2
四、请假制度
第一条、总 则
为规范人员管理及幼儿园考勤制度，严格请假纪律，保障幼儿园的正常运作，结合本园实际，特制订本制度。
适用范围：全体员工
第二条、请假程序
1. 无论请假时间长短，员工一律均要填写请假单，注明请假种类、假期、时间、事由等，经各级领导审批，并报办公室备案;
2. 教师请假需经班长同意，再由业务负责人审核签字，方可离岗;
3. 行政后勤人员请假需经后勤负责人同意，再由园长审核签字，方可离岗;
4. 请假期间须交接手头工作，确保工作连续性;
5. 超假期应及时通告请示有关领导审批;
6. 假满回园销假，通报办公室，并交接工作;
7. 所有人员请假一律需报办公室备案，办公室负责人员将请假手续存档，并及时如实认真记录。
第三条 各种假别及规定
1. 事假
请短事假原则上需提前一天，请长事假需提前一周申请，还需保障幼儿园及班级工作的正常开展，不影响工作正常开展的情况下，填写好请假条，相关负责人签字，方可请假。请事假一天，扣除当日工资。请事假和病假不足半天均按半天扣除工资。月累计请事假达三天(含)以上，取消发放月考核奖金;学期累计请事假五天(含)以上，取消发放学期考核奖金。
2. 病假
月累计请病假达三天以上(含)，事假与病假累计超四天(含)，均取消月考核奖金。学期累计请病假达七天(含)以上，事假与病假累计超九天(含)均取消发放学期奖金。
3. 婚假
请婚假，提前3个月向幼儿园提交申请，幼儿园同意后，按照国家规定再结合幼儿园的实际情况给予员工婚假，在本园工作1—3年，准假7天;在本园工作4—6年，准假10天;在本园工作7年以上，准假半个月。均含节假日，婚假期间照常发放工资。
4. 丧假
请丧假，员工直系亲属(父母、配偶、子女)死亡，准假3天;员工祖父母死亡，准假1天。丧假期间照常发放工资。
5. 产假
原则上在幼儿园工作1—2年后，试工作岗位而定，提前半年向幼儿园提交申请，幼儿园同意后，按照国家规定再结合当地的实际情况给予员工产假，准假120天，产假发放基本工资，取消发放岗位工资、各种补贴奖金。
6. 哺乳假
在不影响班级正常工作的情况下，给予哺乳期员工中午一次哺乳假，时间为2小时，哺乳假期限为婴儿6个月内。
7. 公事假
员工因公事出差或外出培训，应填写“出差申请单”，报领导签字，交办公室备案，公事假照常发放工资。
8. 寒暑假
在保证幼儿园工作正常运作的情况下，暑假期间单人轮休七、八月，班级教师可轮休周六—第二周周日九天;寒假期间，班级教师可轮休九天(周六——第二周周日，除法定假日，一、二月。轮休期间工资照常发放，取消发放补贴奖金。具体轮休安排根据当时实际工作情况而定。
9. 年假
在本园工作满3年，可享受年假3天/年;在本园工作满6年，可享受年假7天/年;在本园工作满9年，可享受年假15天/年(不含周六，周日)。年假期间，各项工资奖金照常发放。
除以上规定假别，所有假超过一个月(含)均无工资。
第四条、请假相关规定
1. 特殊情况，事先无法办理请假手续，须在第一时间内以电话向上级领导逐一报知，不能越级报知，并于事后3天内补办手续，否则以旷工论处;
2. 未办手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处;
3. 请假理由不充分或有妨碍工作时，可酌情不予给假，或缩短假期或令延期请假;
4. 凡是参加公务员考试、教师招聘考试等入编考试，一律不准予请假，私自请假者视旷工处理;
5. 本幼儿园员工依本规则所请假如发现有虚假者，除以旷工论处外，情节严重者直接开除;
6. 杜绝事后请假、微信和短信请假，否则均按旷工处理;
7. 凡未按规定办理请假手续的，均按旷工处理;
8. 一次无故旷工即立即开除;
9. 各部门要把各类请假与考核挂钩，与奖金分配挂钩，严格请假制度，按月上报请假情况。
10.同一个班两位老师同时请假，扣除双倍工资，领导有权不给予假，或推迟请假，如不来按旷工处理。
11.请假当天到消假算起，如不按时消假，继续延长假期。
第五条、附 则
1、本制度由幼儿园办公室负责解释、补充。
