染雾培训学校环境卫生管理制度 篇一
培训学校环境卫生是保障学生健康成长的重要环节，为了营造一个良好的学习环境，学校需要建立一套科学有效的环境卫生管理制度。本文将从制度的建立、管理措施和效果评估三个方面探讨培训学校环境卫生管理制度的重要性和实施方法。
首先，建立一套科学有效的环境卫生管理制度是培训学校环境卫生工作的基础。制度的建立应该以国家、行业和学校卫生标准为依据，结合学校的实际情况进行修订和完善。制度应明确环境卫生管理的责任部门和具体人员，明确各个岗位的职责和工作内容，确保环境卫生管理工作的有序进行。
其次，培训学校环境卫生管理制度的管理措施需要全员参与，形成合力。学校应当加强对员工的环境卫生管理培训，提高他们的环境卫生意识和技能。学校还应加强对学生的环境卫生教育，培养他们的良好卫生习惯。同时，学校应建立健全的环境卫生检查制度，定期对学校环境卫生进行检查和评估，及时发现问题并采取措施解决。
最后，培训学校环境卫生管理制度的效果评估是持续改进的重要手段。学校应定期对环境卫生管理工作进行评估，分析问题和不足，并及时调整和改进管理措施。同时，学校还应加强与家长的沟通，听取他们的意见和建议，共同营造一个良好的学习环境。
综上所述，培训学校环境卫生管理制度的建立和实施对于保障学生健康成长至关重要。学校应根据实际情况建立一套科学有效的制度，加强对员工和学生的环境卫生教育和培训，建立健全的环境卫生检查制度，并定期评估和改进管理措施。只有这样，才能为学生提供一个良好的学习环境，促进他们健康成长。
培训学校环境卫生管理制度 篇二
培训学校环境卫生管理制度是保障学生健康成长的重要举措，也是提高学校整体环境质量的关键措施。本文将从制度的内容、实施过程和效果评估三个方面探讨培训学校环境卫生管理制度的重要性和具体操作方法。
首先，培训学校环境卫生管理制度的内容应包括以下几个方面：定期清洁工作、垃圾分类处理、室内通风和空气质量管理、食品安全管理、环境消毒和灭虫、学生个人卫生等。这些内容涵盖了学校环境卫生管理的方方面面，旨在提供一个干净、卫生、安全的学习环境。
其次，培训学校环境卫生管理制度的实施过程需要全员参与，形成合力。学校应设立专门的环境卫生管理部门或委员会，负责制定具体的操作流程和工作计划。同时，学校应加强对员工和学生的环境卫生培训，提高他们的环境卫生意识和技能。学校还应建立健全的环境卫生检查制度，定期对学校环境卫生进行检查和评估，及时发现问题并采取措施解决。
最后，培训学校环境卫生管理制度的效果评估是持续改进的重要手段。学校应定期对环境卫生管理工作进行评估，分析问题和不足，并及时调整和改进管理措施。同时，学校还应加强与家长的沟通，听取他们的意见和建议，共同营造一个良好的学习环境。
综上所述，培训学校环境卫生管理制度的建立和实施对于保障学生健康成长至关重要。学校应制定具体的操作流程和工作计划，并加强对员工和学生的环境卫生培训。此外，学校还应建立健全的环境卫生检查制度，定期评估和改进管理措施。只有这样，才能为学生提供一个干净、卫生、安全的学习环境，促进他们健康成长。
培训学校环境卫生管理制度 篇三
为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。
一、教学卫生
1、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。
2、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。
3、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。夏季班主任可组织学生进行半小时左右的午睡。
4、班主任每周要调整学生座位，矫正学生视力。
5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。
二、保健卫生
1、学校应明确学生个人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的名单。
2、班主任及相关任课教师要配合卫生部门做好学生的计划免疫工作。
3、班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学生对常见病的预防进行教育，并确保得病（传染病）学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。
4、班主任、体育教师要根据分工组织好学生的体质测试工作，并及时做好相关
资料的记录、上报工作。
5、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》，并要求学生进行健康体检。
6、学校应组织师生员工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。
三、环境卫生
1、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。
2、学校建立卫生检查评比制度。办公室的日常卫生由行政值日人员负责。
3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。
4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章制度，做学生的表率。
四、除灭害虫
1、学校要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。
2、定期做好厕所、垃圾箱等地点的消杀蚊蝇工作。
3、每学期要求投放药物1—2次（食堂使用专门灭鼠工具――粘鼠板）。
培训学校环境卫生管理制度 篇四
1、全体师生要树立讲究卫生，美化环境，塑我形象的意识；爱护校园里的一切设施。
2、总务处负责将校园卫生区划分给各办公室和班级，包干管理；各班级和办公室要制定卫生制度，明确每日卫生责任人，负责每日打扫和保洁。
3、不准在校内骑自行车，各班每日要安排学生将自行车在指定位置排放整齐，检查督促每辆自行车都上锁。
4、教室里张贴有序，课桌椅等用具摆放整齐，窗明几净，墙壁和天花板无浮尘，无蜘蛛网。
5、教室地面要保持干净无浮尘，垃圾桶及时清倒。
6、班主任要做好督促工作，坚持晨扫和午扫，搞好保洁，保持教室经常性通风。
7、总务处和团委定期组织卫生检查，利用晨会表扬年级前三名班级，每月张榜公布卫生检查结果一次，学期末总结，检查结果纳入先进班级的评比。
评分项目与标准：（满分10分）
1、教室墙上是否有卫生值日表；（0.5分）
2、地面（含走道）拖洗过，无纸屑、无瓜果皮、无塑料袋等垃圾杂物，无痰迹、无口香糖残留物等；（2分）
3、墙壁和天花板无浮尘、无蜘蛛网；（2分）
4、门窗干净；（1分）
5、走廊和过道的窗台、护墙瓷砖、不锈钢扶手擦洗干净，保持整洁；（2分）
6、垃圾桶及时清空；（0.5分）
7、课桌椅凳卫生工具等用品摆放整齐，讲台干净无粉尘；（1分）
8、自行车摆放整齐。（1分）
培训学校环境卫生管理制度 篇五
为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。把卫生检查的.结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评比检查.
(2)、打扫要求：
每天打扫。要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度
(1)、检查时间：不定时、不定期。
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。
(3)、检查人员：校委会、全体班主任。
3、清洁卫生评估
评估办法：流动红旗
4、清洁卫生维护
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
5、清洁卫生督办
(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。
