染雾学校环境卫生检查通报制度 篇一
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对于学校环境卫生的要求也越来越高。为了保障学生的身体健康和学习环境的良好，学校环境卫生检查通报制度应运而生。
一、制度的目的和意义
学校环境卫生检查通报制度的目的是为了加强学校的环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，为学生提供一个良好的学习环境。通过定期检查和通报，可以督促学校管理者和教职员工重视环境卫生问题，及时整改不合格项目，保障学生的身体健康。
二、制度的内容和执行步骤
1. 制度内容
（1）定期检查：学校环境卫生检查应该定期进行，一般可以按学期、学年进行。检查项目包括教室、实验室、食堂、厕所、校园道路等各个环境区域。
（2）检查标准：针对不同区域，制定相应的环境卫生检查标准。例如，教室要求桌椅整齐，黑板清洁无尘，实验室要求实验台面干净整洁，食堂要求食品安全卫生等。
（3）通报机制：对于检查出的环境卫生问题，需要及时通报相关责任人，要求其立即整改。通报可以采用书面形式或者电子邮件等方式进行。
2. 执行步骤
（1）检查计划：学校应提前制定好学期或学年的环境卫生检查计划，并且公布在校园公告栏或学校网站上，让相关责任人有充分的准备时间。
（2）检查组成员：学校可以组成专门的环境卫生检查组，由学校管理者、教师和家长代表组成，保证检查的客观性和公正性。
（3）检查流程：按照事先制定的检查计划，检查组依次对各个环境区域进行检查。检查过程中，可以采用现场查看、拍照等方式进行记录。
（4）整改要求：对于检查出的环境卫生问题，检查组需要立即通知相关责任人，并要求其在规定的时间内进行整改。如果整改不到位，可以采取相应的处罚措施。
三、制度的效果和改进措施
学校环境卫生检查通报制度的实施可以有效提升学校的环境卫生水平，为学生提供一个良好的学习环境。通过检查和通报，可以督促学校管理者和教职员工重视环境卫生问题，及时整改不合格项目，保障学生的身体健康。
然而，在实施过程中，也存在一些问题。比如，有的学校在环境卫生检查中只注重表面整洁，忽视了一些隐蔽的环境卫生问题；有的学校在整改环节缺乏有效的监督和督促机制。因此，为了进一步提升学校环境卫生检查通报制度的效果，可以采取以下改进措施：
1. 完善检查标准：制定更加详细和具体的环境卫生检查标准，包括表面整洁和隐蔽环境卫生问题的检查要求。
2. 强化监督机制：设立专门的监督组织或委员会，对学校环境卫生检查的执行情况进行监督，并及时提出改进意见。
3. 加强宣传教育：通过宣传教育的方式，增强学校管理者和教职员工的环境卫生意识，使其主动参与到环境卫生管理中。
通过以上改进措施的实施，相信学校环境卫生检查通报制度将会取得更好的效果，为学生提供一个更加干净整洁、舒适宜居的学习环境。
学校环境卫生检查通报制度 篇三
一、健全组织领导
学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
二、环境卫生管理要规范化、经常化
1、促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2、充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3、积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
三、美化校园环境改善环境质量
1、定期检测教室课桌、黑板的.采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。
2、必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
3、做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
4、严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
5、抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
6、绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理
1、每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2—3次，每次至少30分钟。
2、开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手间水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。
五、检查情况通报
建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
学校环境卫生检查通报制度 篇四
为切实加强学校对环境卫生的监督管理，进一步营造整洁优美的学习生活环境，结合我校的工作实际，制定本制度。
一、卫生检查
1.学校环境卫生管理，由德育室牵头，其他部门配合，纳入一日常规检查制度。并对全校办公室和教师以及户外环境进行定期和不定期检查，每天至少一次。
2.为了便于监督管理和准确评定各班级卫生及户外环境区管理情况，由德育室牵头，少先队、值日教师和学生组建卫生检查组，负责每天的一日检查。
3.卫生检查组要认真做好卫生检查工作，详实记录每次检查情况，对于存在的问题要及时反馈，并督促其认真整改。
二、卫生通报
1.由分管卫生工作领导牵头，每天公示检查情况。每周汇总卫生情况，并以书面形式上报学校分管领导，学校领导适时进行通报，对做的好的通报表扬，并予以一定奖励，对做的不好的要通报批评，并限期整改。
2.切实加强卫生管理和促进整改，日常卫生管理不到位或不按卫生检查组要求整改的班级将列入重点整治班级。连续2次被列入重点整治的班级，在全校进行通报。
三、卫生要求
1.各班级要以认真负责的态度做好班级及责任区域的环境卫生，要做到随时保持干净整洁。
2.任何个人和班级不得在水池里、厕所里倒杂物，以防下水道堵塞。学校、班级配置垃圾桶，并由保洁人员每天清理消毒。
3.广大师生要共同爱护室内外环境卫生，广大师生不得在室内外任何地方堆积杂物和乱扔垃圾。
4.学校大力开展爱国卫生运动，培养师生爱护环境意识，为师生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
四、组织领导
为了切实提高学校卫生检查与通报工作效率，加强学校卫生管理工作，成立学校工作领导组：
组长：xx
副组长：xx xx
成员：xx xx xx xx xx
学校环境卫生检查通报制度 篇五
为了加强学校对教室、卫生区卫生的管理工作，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，特制定本制度。
一、环境卫生制度
1、建立组织机构：由德育处、少先队、各班卫生委员每天对各班的卫生区进行检查和督促，每周不定时对各班的教室、卫生区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，责任到班，坚持一天三打扫，做到教室内窗明几净，物品摆放整齐有序(特别是卫生工具要摆放整齐)，校园卫生区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。每天实行定时检查制度，检查给予评分，把卫生检查的结果作为班级考核的一部分。
4、定时检查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、卫生区进行定时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
5、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
7、对主动保护维持卫生环境的学生，德育处与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
8、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
二、管理办法
1、卫生打扫时间：每天上午上课前、下午上课前、下行放学后共打扫三次。每周二进行卫生大扫除，每周卫生大扫除由学校德育处、总务处、少先队、各级部主任联合检查。
2、打扫范围：本班的公共卫生区、教室。
3、打扫要求：
A：教室标准：要求地面每天三扫，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有课桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净无粉尘，不得乱放东西，讲台桌若有盆景等物品须摆放整齐;垃圾桶每半天都要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;卫生工具要统一收藏在教室后的柜子里。
B：卫生区要求：卫生区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾及各种食品包装袋，没有明显粉尘;垃圾桶及时倒掉。
附：卫生检查评分标准
一、教室(大扫除检查标准)10分
1、前后黑板擦拭干净。(1分)
2、教室内外地面干净整洁。(2分)
3、教室内外墙壁干净整洁。(2分)
4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。(1分)
5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。(1分)
6、讲台打扫干净且讲台桌桌面、抽屉干净，物品摆放整齐。(1分)
7、卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(2分)
二、卫生区(10分)
1、地面要求全面打扫，没有明显粉尘，没有垃圾、卫生死角，花圃垃圾清理干净。(5分)
2、垃圾桶清理干净。(2分)
3、公共区域交界处无卫生死角。(3分)
