染雾小学德育工作规章制度 篇一
小学德育工作规章制度的重要性
在当今社会，培养学生全面发展的德育工作显得尤为重要。小学德育工作规章制度的制定和执行，对学生的品德修养和全面发展起着重要的指导和促进作用。下面，我们就来探讨一下小学德育工作规章制度的重要性。
首先，小学德育工作规章制度可以规范学生的行为。小学生处于成长发展的关键时期，他们的行为和言语容易受到外界影响。制定德育工作规章制度可以明确学生应该遵守的行为规范和道德规范，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。通过明确的规章制度，学生可以更好地约束自己的行为，提高自我约束能力，避免不良行为的发生。
其次，小学德育工作规章制度可以加强学校与家庭的合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环境，德育工作需要学校和家庭的共同努力。制定德育工作规章制度可以明确学校和家庭的责任和义务，促进学校和家庭之间的密切合作。家长可以通过了解学校的规章制度，引导孩子遵守规则，与学校共同培养学生的良好品德和行为习惯。
再次，小学德育工作规章制度可以培养学生的责任感和自律能力。通过明确的规章制度，学生可以了解到自己应该承担的责任和义务，从而培养起责任感。同时，遵守规章制度也需要学生具备一定的自律能力，能够自觉约束自己的行为。通过长期的规章制度的执行，学生的责任感和自律能力将得到有效的培养和提高。
最后，小学德育工作规章制度可以塑造和传承学校的精神文化。每个学校都有自己的特色和精神文化，制定德育工作规章制度可以体现学校的精神文化内涵，通过规章制度的执行，将学校的精神文化传承给学生，让学生在德育过程中感受到学校的温暖和关爱。
综上所述，小学德育工作规章制度的制定和执行对学生的全面发展至关重要。规章制度可以规范学生的行为，强化学校与家庭的合作，培养学生的责任感和自律能力，塑造和传承学校的精神文化。希望每个小学都能制定出科学合理的德育工作规章制度，为学生的成长提供良好的环境和条件。
小学德育工作规章制度 篇二
小学德育工作规章制度的内容与要求
小学德育工作规章制度是每个小学都应该具备的一项重要制度。下面，我们来探讨一下小学德育工作规章制度的内容与要求。
首先，小学德育工作规章制度应明确学生的行为规范。学生作为小学的一员，应该遵守学校和社会的行为规范，树立良好的品德和行为习惯。规章制度可以明确学生在校园内的行为要求，如尊敬师长、友爱同学、团结合作等，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。此外，规章制度还可以明确学生在课堂、操场、食堂等不同场所的行为规范，帮助学生规范自己的行为。
其次，小学德育工作规章制度应明确学校和家庭的责任和义务。学校和家庭是学生成长的两个重要环境，德育工作需要学校和家庭的共同努力。规章制度可以明确学校和家庭的责任和义务，如学校的教育指导责任、家长的监护责任等。通过明确的责任和义务，学校和家庭可以更好地配合，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
再次，小学德育工作规章制度应明确学生的奖励和惩罚措施。学生的行为需要得到及时的反馈和评价，规章制度应明确学生的奖励和惩罚措施，以激励学生树立正确的行为准则。奖励可以包括表扬、奖状、奖品等，惩罚可以包括警告、批评、留校察看等。通过明确的奖惩措施，学生可以更好地认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加自觉地约束自己的行为。
最后，小学德育工作规章制度应明确学校的精神文化内涵。每个学校都有自己的特色和精神文化，规章制度应体现学校的精神文化内涵。例如，一些学校注重勤奋、求知的精神，规章制度可以明确学生的学习态度和学习方法；一些学校注重友爱、团结的精神，规章制度可以明确学生的友爱表现和团队合作能力。通过体现学校的精神文化内涵，规章制度可以更好地传承学校的精神文化。
综上所述，小学德育工作规章制度的内容与要求应明确学生的行为规范，明确学校和家庭的责任和义务，明确学生的奖励和惩罚措施，明确学校的精神文化内涵。希望每个小学都能制定出科学合理的德育工作规章制度，为学生的成长提供良好的环境和条件。
小学德育工作规章制度 篇三
小学德育工作规章制度
一、目标计划
1、坚持以中
2、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。
二、学习研讨
1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。
2、定期开展班主任工作经验总结交流，(期初、期中、期末)，提高班级教育和管理水平。
三、队伍培训
1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力
2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。
3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。
四、四个“一百”教育
1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。
2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。
3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。
4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。
5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的`校级德育基地，并定期参观学习。
五、校会、班会、队会
1、每学期校会不少于3次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。
2、单周班会，双周队会。
3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。
4、每学期大队主题会不少于2次。
六、社会实践
1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。
2、分年级定期参观德育基地。
3、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。
七、转化后进生
1、结合班级实际情况，每班确定1-3名后进生转化对象。
2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。
3、帮助后进生发展一方面的特长。
八、检查总结
1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。
2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检查、有总结、有评比。
3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先进集体和个人。
九、考评表彰
1、根据《星级文明班级评比条例》，每月评选一次先进班级。
2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中队。
3、每年评选一次校级“十佳”队员。
4、每学年评选一次三好学生，优秀班干部，表彰一批某一方面成绩突出的学生。
5、平时每开展一项活动，及时总结评比，及时表彰奖励。
