染雾令我感动的一个人 篇一
在我生命中，有一个人给了我很大的感动和启发。她就是我的英语老师，Ms. Smith。
Ms. Smith是一位非常有耐心和关爱的老师。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点。她不仅仅是一个知识传授者，更是一个倾听者和引导者。她会耐心地倾听每一个学生的问题，并给出详细的解答和指导。她总是鼓励我们在学习中尝试新的方法和思维方式，不断挑战自己，不断进步。她从不嫌弃我们的错误和不足，而是用鼓励和赞美来激励我们，让我们相信自己的能力，并激发我们的学习兴趣。
除了在课堂上，Ms. Smith也经常组织一些有趣的活动来增强我们对英语学习的兴趣和参与度。她会带我们去参观英语演讲比赛，或者组织英语角的活动，让我们有机会用英语与其他学生交流和互动。这些活动不仅让我们的英语水平得到提高，还让我们更加了解英语国家的文化和习俗。
最让我感动的是，Ms. Smith不仅仅关心我们的学业，还关心我们的生活和成长。她经常主动询问我们是否有困扰或烦恼，是否需要她的帮助。她会花时间和我们聊天，倾听我们的心声，并给予建议和支持。她让我们感受到了她的关怀和关爱，让我们感到自己不是一个孤单的个体，而是一个被关心和关爱的人。
通过与Ms. Smith的接触和学习，我不仅仅提高了英语水平，更学到了很多为人处世的道理。她教会了我如何关心他人，如何倾听和理解他人的需求，如何用鼓励和赞美来激励他人。她的教诲让我懂得了人与人之间的互动和沟通的重要性，也让我明白了人际关系的建立需要付出真心和关爱。
Ms. Smith是一个令我感动的人，她的关怀和支持让我在学习和生活中都有了很大的进步。她不仅仅是我的英语老师，更是我的朋友和榜样。我将永远感激她对我的帮助和教导。
令我感动的一个人 篇二
有一天，我在公园里遇见了一个令人感动的人，他是一个残疾人。他坐在轮椅上，双手残缺，但仍然面带微笑，给人一种乐观和坚强的力量。
我走近他，向他问好。他友好地回应了我，并主动和我聊起天来。在和他的交谈中，我了解到他是一位艺术家，他用嘴巴来绘画。他告诉我，他通过绘画表达自己的情感和内心世界，让自己忘记身体上的痛苦和不便。
他向我展示了他的作品，我被他的画作所震撼。尽管他没有双手，但他的作品充满了力量和美感。他用嘴巴和舌头来控制画笔，细腻地描绘出了栩栩如生的景象和丰富的情感。每一幅作品都透露着他对生活的热爱和积极向上的态度。
在和他交谈的过程中，我了解到他并不是一直如此乐观和坚强。在年轻的时候，他曾经陷入了绝望和自卑中。他觉得自己的残疾让他失去了自信和尊严。然而，通过对绘画的热爱和坚持，他逐渐找到了自己的人生目标和意义。他告诉我，他希望通过自己的艺术作品，向其他人传递希望和力量，让他们相信自己的潜力和价值。
这位残疾艺术家给了我很大的启发和勇气。他的坚持和乐观精神让我明白，无论遇到什么困难和挑战，只要我们保持积极的态度和努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在我离开公园的时候，我向这位残疾艺术家道别，并表达了对他的敬佩和感激之情。他微笑着对我说：“生活中的每一个人都有自己的价值和意义，只要我们用心发现和发扬，就能创造出美丽和奇迹。”这句话深深地触动了我，让我明白了人生的真谛和意义。
这位残疾艺术家是一个令我感动的人，他的坚持和乐观让我深受鼓舞。他用自己的行动证明了残疾并不是阻碍，而是一种机遇和挑战。我希望能像他一样，勇敢面对生活中的困难，用爱和坚持去创造美丽和奇迹。
令我感动的一个人 篇三
感动是一种无形的东西，用肉眼看不见，只有用心灵才能感受得到，我就曾经被一个这样的人感动过，让我感动的人，就是我的教师——敬爱的何老师。
回想起过去：那天，我欢快地背起书包，回到
我回到教室，嗨！大家都在火热朝天地讨论着这一期的画报呢！想到我也要有新的画报了，便激动起来，不由得将手伸进书包，找起钱来。
可是倒霉偏偏却找上了我，我在包里怎么也找不到那二十五元，不行呀，今天是买报的最后一天了，我急忙向同学借起钱来，但他们都以各种理由拒绝了，倔强的我头一次在同学面前哭了。
这时，一只温暖的手轻轻地放在我的背上，满脸泪痕的我抬起头来，映入眼帘的是何老师那和蔼可亲的脸，她慈祥的问道：“孩子，怎么了？”“钱不见了。”我哭着说。“没事，老师帮你付。”说完，何老师将二十五元塞给了我。“老师，不用了。”“没事，”老师亲切的说，“没事。”于是，我感激的收下了。
后来，我想将钱还给何老师，她却笑着拒绝了。又继续投入工作中。看着何老师，我万分感动，何老师呀，谢谢您！
